青春需要雕琢作文600字九年級（精選6篇）

篇一：青春需要雕琢作文600字九年級

劉欣鑫

青春似一塊上好的璞玉，需經過雕琢，才能煥出它蘊含的光。

“嘟！”哨聲響起，操場上，同學們如同萬箭齊發，向終點線射去，然而我的腳卻如同灌了鉛般沉重。我在隊伍尾端苦苦地追趕着，始終望不到終點。一圈、兩圈……我感受到了耳旁愈加凜冽的寒風，胸腔火辣辣的，腦袋嗡嗡作響，但我卻不得不繼續向前跑着。好不容易到達了終點線，疲憊的我向後望去——沒有一個人。在這次的八百米跑步中，我，又是倒數。

回家的路上，潔白的雪花飄飛而下。我不禁問自己：爲什麼別人行，我不行？

突然，我想到了生病卻連夜趕往一線的張定宇醫生，想到了爲羣衆的幸福而開闢出一條“天路”的村長，想到了爲組網北斗衛星系統而日夜操勞的科研工作者，他們不都是超越了自己才做到了不可能的事嗎？他們連那樣的困難都能克服，渺小的我難道連一個八百米跑都戰勝不了嗎？

仰起頭，我靜靜地凝視着雪花在空中從容紛飛，世界，安靜極了。

我開始練習跑步。在每一個傍晚，夕陽都是我的“伴侶”。殷紅的落日下，我瘦小的身影總是在奔跑着。汗水順着臉頰不斷地滑下，腳下卻越跑越輕鬆，我知道，每一次奔跑，我都在努力在青春刻上一筆絢麗“嘟！”哨聲再次響起，這一次、我毫不猶豫地衝在了前面、清風拂過耳畔，身體內像是有萬鈞雷電的力量正在噴薄而出。一圈！兩圈！三圈！終於，我感受到了衝過終點線那一刻的快感，我超越了自己！

每一步，都是一次自我的超越；每一天，我都在雕琢我的青春、我的生命。

天際的白光漸漸化成淺絳，這一刻，我可以驕傲地對着夕陽大喊：我的青春，因雕琢而精彩！

篇二：青春需要雕琢作文600字九年級

劉家樂

雛鷹經歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經歷風雨的磨練得以競相開放，柳條經歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經歷困難磨礪而更加精彩！

花有重開日，人無再少年。這簡單通俗的兩句詩，卻展示給我們一個深刻的道理，花兒即使凋謝，第二年又能再次盛開，而人卻只有一次少年時光，過去了便不會重來。告誡人們一定要珍惜美好時光，一旦把青春浪費了，少年時光就一去不復返了。不覺青春好的，都是少年人。青春什麼都好，就怕不覺青春好，放縱年少，虛度時光，一事無成，白頭方悔。認真度過自己青春，整個人都會煥然一新，真氣充沛。只要情願，就能挖掘出不可思議的潛力。青春是需要雕琢的。

你我皆風華正茂，夢死方墜人生暮年。青春是一種生機勃勃的綠色，是一種正在燃燒的綠色火焰，是一輪正在升騰的太陽。青春不單單是生命裏的一段時光，也不僅僅意味着紅潤的臉頰。青春是一種精神狀態，是一種不懈的幹勁、豐富的想象力和滾燙的情懷，是一束生生不息的綠色火焰。衡量青春的尺度絕不是年齡而是滿懷夢想，精心雕琢自己的青春。有些人，人生尚未經歷，卻沒有毅力堅持自己的夢想，將希望之鑰輕易拋棄，縱有大好未來也無緣開啓。反之，即便垂垂老矣，仍堅持信念，懷揣夢想，姜太公暮年拜相的傳奇也可重演。

習近平總書記曾說“現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。”其實不管別人的青春多麼的精彩紛呈，多麼的不一樣，都是別人奮鬥的結果，所以青春就是應該要奮鬥。只要你是爲青春付出過的，那就無愧於自己。

青春是用來追憶的，當你懷揣着它時，它一文不值，只有將它耗盡後再回過頭看，一切纔有意義，所以趁還年少，努力雕琢自己的青春，才能成就一個更好的人生。

篇三：青春需要雕琢作文600字九年級

趙紫凡

我輩後浪奔騰不止，書寫時代日新月異。眼前的迷茫都是成功的試金石，青春需要困難的雕琢才能散發出獨屬於少年人的光。

風透過迷茫吹來肆意的寒風，太陽把他少得可憐的愛遺落在教室裏，窗簾下透着少年熾熱的夢。少年用行動奏響了青春熾熱之樂章，雕刻起了青春美好之模樣。

考試前的那幾天，所有人胸有鴻鵠之志，腳踏青雲之風，把金榜題名寫在了臉上。清晨白霧在學校翻涌，同學們接二連三地走進教室，默默無言地掏出課本。牆上的掛鐘“滴答、滴答”時間剛過七點。所有人低下頭奮筆疾書，甚微的陽光輕掃過少年人的臉龐，勾勒出青春最美好的模樣。中性筆憑着贏弱的身軀在追趕着練習冊的題量，最終都不堪重負地倒在了垃圾桶裏。大概我們都習慣了：清晨的翻書聲；晚上昏暗的檯燈；太多的試卷和晚霞鋪成了通往理想的路。疲憊和不安成了雕刻青春的那把刀，一刀一刀剜在人心上……但是我相信，只要肯努力，結果一定是最美的成品。

當盛夏落幕、蟬鳴不在的時候，我相信我們都會得到最好的答案，邁向那個陽光遍地的秋天。

太陽靜靜地落到了山腰上，灑下了一地的餘暉，照着回家路上的人。朝霞與鷹隼齊飛，華夏同少年共輝。

朋友不要害怕直面迷茫，請相信：既然今天沒人認識星星一顆，那麼明日何妨做皓月一輪。

篇四：青春需要雕琢作文600字九年級

張以斯帖

青春就像一匹駿馬，需要在不斷地奔跑中確定前進的方向，克服前方的艱難險阻，才能在人生的賽場上馳騁；青春就像一條帆船，需要學會在大風大浪中勇往直前，克服恐懼，才能在人生的大海中遠航。

而正值花樣年華的我們，擁有着五彩繽紛的夢想。我們時常憧憬着自己的未來，盼望着成長的到來，可是如果青春不經過雕琢，我們又怎麼能成長？

又是一個寒冷的冬季，窗外大雪紛紛揚揚。僅僅一夜，天地都變成一片銀白色。早晨，雪終於停了，我閒來無事便想着下樓逛逛。漫步於小區之中，周圍一片雪白，下完雪的大地靜悄悄的，沒有一絲聲音。路過一個拐角，忽然間，我的眼邊掠過一抹明黃。那是什麼？我充滿好奇，向那一抹明黃走去。啊，居然…居然是一株花！在這冰天雪地之中，居然還有一株花在那裏悄然開放，細長的葉枝，小小的明黃色的花瓣。它在那一片雪中傲然挺立着，不懼嚴寒，不懼風雪。雪壓倒了它，但是它依舊挺立着，即使被壓彎了身軀，花也向上開放着。我心中充滿着震驚，那小小的花中似乎有着大大的力量。

雪化了，天也暖了。我再一次漫步小區之中，路過那一個拐角。我心裏充滿着激動，想起我之前所看到的那一株花。突然那一大片明黃震驚了我，寒冷的風雪沒有壓垮它們，反而使它們更加堅強的生長。它們在風雪的摧殘之下，卻長得愈發茂盛。從那小小的一株花發展成爲這一大片茂盛的花叢，他們在風雪的雕琢之下，綻放出自我，綻放出生命的精彩。

我們的青春不正是如此嗎？就像那一株花，如果不經歷人生的挫折，不品嚐人間的疾苦，我們的青春又如何綻放出耀眼的光芒？我們的青春只有我們用心去雕琢，去接受命運的挑戰，才能綻放出自己的美！

篇五：青春需要雕琢作文600字九年級

石佳鑫

“玉不琢不成器。”一塊美玉尚且需要功夫來精心雕琢，何況我們奮發向上的青春呢？只有經歷過風雨的青春纔會更加絢爛多彩。

爲了慶祝祖國70週年華誕，學校舉辦了一場以愛國爲主題的書法比賽，轉眼間就到了初賽階段。

來到了比賽場地，我的心裏一直默讀着幾篇愛國詩章，信心滿滿地一遍遍回想着。

老師叮囑大家：同學們一定要排好版，心中打好草稿，再下筆。隨着老師的命令，所有人齊齊動筆，我當然也不甘下風，奮筆疾書。看着我寫下的第一個字左右端詳着都覺得還不錯，便對老師的話不以爲意，飛速下筆，落下一個個生動的漢字。

正當我剩幾格字得意揚揚時，老師路過我的身邊，一再強調：下筆一定要用心，切記不可着急、浮躁一定要沉下心來。果然怕什麼來什麼。寫到最後一個字是一撇伸出去太長，一下子寫到了格子外面，我心裏暗道不妙，陰了的筆水卻並不想依照我的意願停下，而是將半格紙完全染成了墨色。我傻眼了，深深後悔我心浮氣躁，沒有聽老師的勸告。

比賽結束老師留住了我，誇讚我的字不錯的同時也惋惜我因爲最後一筆的失誤而落選。我默默的聽着。他說道玉不琢不成器，其實呢，我們寫字和琢玉是一樣的，講究細緻入微沉穩。若是心浮氣躁，則會得到不純的玉或者是不走心的字，即使形象好卻沒有內涵，你們在成長的過程中也應該追求沉穩去雕琢青春，讓自己的青春無憾而精緻。

那次的比賽令我印象深刻，即使並沒有參加決賽，但依然讓我懂得了一個道理：青春是用來雕琢的，沉下心來，少點浮躁，讓我們的青春更加豐富多彩。

篇六：青春需要雕琢作文600字九年級

王慧彤

青春是能承載世間一切美好的事物。在這輕狂年少裏，我們哭過，笑過，彷徨過，奔跑過……我時常在想有什麼可以修飾青春呢，那就是雕琢。

青春的雕琢就是“不要臉”。在這個年紀裏，我們都是一塊沒有雕琢過的玉，被細心雕琢，還是被當做是邊角料廢棄，靠得就是“不要臉”。課堂上，我們總會有不懂的地方，有的同學會選擇課後問老師，不理旁人的小人之心，有的同學害怕被議論，最後便放棄了。這是一種歷練，隨着日積月累，便會發現“不要臉”的同學已經到了另一層需要仰視的高度，他們早已扛過烈火燒灼，雕刻成一塊無暇的美玉。生活不會對你手下留情，你要學會在雨中起舞，而不是等雨結束。

青春的雕琢就是拼了命。青春有美好，也有刻苦。有時那不如意的成績，融不進去的集體，都是上天的雕琢。我國著名數學家華羅庚用自己的青春詮釋什麼叫“拼了命”。華羅庚家境貧寒，國中因無法支付學費輟學了，他並未放棄讀書，輟學後自學數學，一邊幫父親打理店鋪一邊研究數學，已經到了茶不思飯不想的地步，功夫不負有心人，他最終成爲數學之父。或許我們的青春會有那麼些不合意的意外，但我們仍要與之吶喊，去抗衡，去拼命……

青春的雕琢就是盡了興。曾在網上看過一句話，我覺得用來形容青春恰到好處：青春就是要做完幾百套試卷，用完幾千根筆芯，追到年級第一去。青春就是拿來奮鬥的，畢竟少年不懼歲月長嗎！我們經得起雕琢，扛得住磨難，熬得過時間。青春就是要盡興而來，盡興而去。

青春需要雕琢，需要刻上我們拼搏的烙印。願六月之時，驕陽當頭，蟬鳴聲響，以筆爲劍，凱旋歸來。加油吧，少年！