成長的滋味作文600字七年級（精選9篇）

篇一：成長的滋味作文600字七年級

王紫軒

雞蛋從外打破是摧毀，從內打破是成長。

其實每個人都像是一隻小雞，年幼的我們總是受到蛋殼的保護，風裏雨裏都在蛋殼裏。但它並不是萬能的，在成長過程中，時間滋養着我們長大，蛋殼則是亙古不變的，於是我們開始突破蛋殼。

痛苦的九年級啊，時間還是帶領它來到了我的青春歲月中。明明只是比“二”多一橫，卻也不亞於時間這把殺豬刀。開學短短兩月，磨人的理科無止息地摧殘着我的身心。讓人看了頭暈眼花的電路，天天和我玩捉迷藏的相似三角形，以及衆多原子團和化合價，每天都愁得讓人頭禿。

爲了弄懂它們沒日沒夜的熬，卻也是自損八百。爸媽又花了大價錢給我請輔導老師，一天三頭跑使我的臉變得蠟黃乾枯，可分數就是雷打不動，這意味着我很難上一個好的高中，無處可去。面對這些問題，我終於開始暗自着急，每天對着不會的題死磕，花休息時間背書。我開始制定計劃表，我不再沒心沒肺，擺正了學習的態度，我意識到我在成長，只是這其中的滋味實在讓人不好受。

煩惱每天都縈繞在我身旁，就像分子一樣不停再分。但痛苦中也有樂的陪伴，每天的晚自習就是我快樂的源泉。共同解題，齊頭並進，看着同學們同樣會對自己不會的題撓頭，就忍不住歡笑，當同他們解開難題恍然大悟時，也會忍不住歡笑。我的成長不再是孤獨的，不再是一個人埋頭苦幹卻自損八百，也不是空有一腔熱血，卻只是個孤軍。在相同的時間裏，在相同的地點裏，我們解着相同的題。同樣會爲之絞盡腦汁，最終披荊斬棘，在歡樂中成長。

成長多滋味，有愁也多樂。

篇二：成長的滋味作文600字七年級

賈博勳

我與你們的相遇，讓我的成長更加絢麗多彩，更加有滋有味。

——題記

匆匆的你們來了，難道又要匆匆的離去嗎？有你們的成長過程，有歡樂，有憂愁，更有不期而遇的“風雨”，我們原本一千多天的相遇，而今已經走過了八百多天，但我與你們一同成長了，這纔是最美好的。

當初，我同你們一起打乒乓球，那是我們度過的最歡樂的時光，那大理石做的球桌上留下我們的歡聲笑語，留下了我們爲此揮灑的汗水，更留下了那代表我們友誼的“球印”。“快點兒，下課了！乒乓球檯集合！”也不知誰喊了一句，我竟放下手中的筆奔向那乒乓球檯，課間的40分鐘你們總是歡顏。即使上課遲到，回到教室，我同你們一起被訓斥，也都面帶微笑，可能這就是我成長中同你們的歡樂，彷彿只可意會不可言傳。

當然，成長過程中也不免坎坷與和困難，除了與你們的歡樂時光，困難與挫折也見證了我們的成長曆程。

每當成績下來，總會有幾位同學黯然神傷，悄然落淚，彷彿遇到了一道大坎，怎麼越都越不過去。我同你們也哭過幾次，那時我們邊哭邊走在回家的蕭條小路上，當我們泣不成聲，沒有淚可落時，總會有個人站出來鼓勵我們。“別哭了，下次努力吧，那個誰不是把你超了？下次把他踹下來！”這話直說到我們心裏，哭着的我們將淚擦乾，重新鼓起了幹勁！

有你們的生活，讓我的成長過程可鹽可甜，更讓我坎坷的成長曆程中有一絲光芒普照，使我的成長多滋多味，與你們一同經歷的歡樂與憂愁，是我成長路上最美好的裝飾。是那幾個懵懂少年經歷的最美好的成長記錄。

篇三：成長的滋味作文600字七年級

張夢潔

我們曾像一株野草，肆意地在陽光下生長，從嫩芽到青草，我們體會過許多成長的滋味。有快樂，有疑惑，有難過。而現在，我們正處於九年級階段，即將迎來的會考像蓄勢待發的箭。

剛步入九年級，我就已經感受到了學習的緊張：課程的變更，美術音樂早已不復存在；曾經期待的體育課亦成了魔鬼訓練；語文的古詩詞文言文的背誦，數學的深奧難懂，英語雜亂的語法知識……它們像一株株稻草，壓得我喘不過氣。有時上課聽着聽着就走了神，我覺得九年級真的好累。有時想着，以我現在的成績，能考上高中嗎？我迷茫了。好不容易調整好的狀態再度被破壞，很不甘心又似乎無能爲力的那種感覺，是清醒時的墮落。

這是我成長中最難的時候，這個滋味比其他任何時候都要苦澀。

但因爲體育課的魔鬼訓練，曾經跳繩不過百的我已經可以跳到及格，跳遠一米五的我已經跳到一米七，八百米長跑也比以前快，成績出乎意料的40分，這都是從前不敢想的。那學習爲什麼不可以？不懂就問，課後多鞏固複習，我相信我一定可以。

我的努力很快見效，成績進步六十分，我始料未及。突然又對未來充滿希望了。其實我很容易被失敗打敗，只要一退步立刻就變得頹廢了。我會努力調整這種狀態，初心不改，砥礪前行。

不滅的生活熱忱，是持續奮鬥的生活動力。這是成長中的重要階段，我更加清晰的體會到了苦澀的滋味，而未來也會有比這更苦的滋味。我會永遠對生活與學習充滿希望和熱愛，在逆境中向着光生長。

篇四：成長的滋味作文600字七年級

原紫璇

沒有誰的成長是一帆風順的，但只要目視前方，滿懷希望便會所向披靡。

——題記

“就這？也不怎麼樣啊，我隨便一踢都比她好！”

“切，還以爲她能怎麼樣呢，真沒勁，下次我就找她打實戰，贏了還不是輕輕鬆鬆的事。”

……

許多刺耳的話語像一把利劍，把我的心刺得3鮮血淋漓。回到家的我已是淚流滿面。我憤恨地坐在沙發上，衝媽媽哭着喊道：“我什麼都練不好，我不練了！”媽媽看着我在那兒哭鬧，沒有說話。半晌，等我止住哭聲，她爲我切了一盤水果，放在我面前：“你因爲想練跆拳道放棄了練習五年的舞蹈，現在卻只爲了一點小挫折，還要放棄跆拳道。這樣你便什麼都不剩了，不覺得可惜嗎？自己要想清楚，要爲你的選擇負責。”

夜闌人靜，我躺在牀上，望着漆黑的天花板，暗自思忖：沒有了跆拳道，我還能幹什麼？學習嗎？比我學的好的人很多，不差我這一個。舞蹈已停2年，想要撿起來卻不可能了。我還剩什麼？只有跆拳道了。因爲自己爭強好勝的性格使我不甘居於人下，那麼我一定要成爲別人口中的最好，定要在跆拳道中爭得一番天地。

從那晚後我便開始了無休無止的練習跆拳道的日子。競技、品勢、腿法、套路……一次兩次學不會，做不好那我便做十幾次二十幾次，直到形成肌肉記憶，直到做到完美，再進行下一個動作的練習。那是一段我感覺總也過不去的時光。直到昔日的對手成了手下敗將，直到教練告訴我“你已經能打出那個味兒”來的時候，我才恍然發覺，那一段總也過不去的時光都已經悄悄走在身後了。

現在回首，之前那些令我傷心的話語卻無法再擊敗我，無法成爲使我放棄的理由了。

成長就是這樣，因爲太過在意以至於忘記——我才十幾歲，全世界都是我的。我無堅不摧，也無所不能。無論今後是怎樣的滋味，我都會滿懷希望，所向披靡！

篇五：成長的滋味作文600字七年級

劉書涵

我們從兒童成長爲少年又蛻變爲青年，總會有許許多多的感觸，這就是成長的滋味吧。

在我五六歲時，爸爸媽媽在外面工作，由我的爺爺奶奶看護我，那時，爺爺經常帶我去摘野果，每次都是我跟在他後面，山中有許多稀奇的事物，有渾身帶刺的蒼耳，也有飛來飛去的昆蟲，當一開始走那崎嶇的山路，爺爺便一直抱着我，生怕我有一點損傷，然後又穿過一片茂密的樹叢，便看到了一棵結滿紅色果實的樹，爺爺揹着婁子，我們便開始摘夠一定數量，才返回。那紅彤彤的果實總是又酸又甜，回憶起那段記憶，也總是酸酸甜甜的。

後來又長大些，搬了家，與爸爸媽媽住在一起，也在國小結識了新朋友，其中最爲親密的是“老楊”。那時玩心比較重，再加上家中有臺電腦，便在爸媽離家之後，便悄悄邀請他來家玩，即使臘月寒冬我們的關係也未曾改變。國小時光是美好而短暫的，但充斥着我們的歡聲笑語。

等到步入了國中，開始有了“封神榜”，只有成績位於前30名的才能留於其上，便對學習有了一個明確的認知，每天晚上12點的星光總能陪伴在我左右，也只有靠一些名言激勵我前進。當一個學期下來，能位列“封神榜”，便是我的頭等喜事，能與爸媽“誇耀”，這便是我的“資本。總之，國中生活雖穿插了些許苦澀，但是甜意更濃。

人生的成長過程是每個人珍貴的寶藏，其中必定有酸有甜，有苦也有樂，成長中的這些滋味，能讓我們大煥異彩！

篇六：成長的滋味作文600字七年級

蘆嘉琪

生活中有明媚陽光，也有烏雲密佈，這一切陪着我們成長。陽光和烏雲就如同生活中的“苦”和“甜”一樣，相互對應。而正是有了這些，我們的成長才會多滋多味。

苦是在學生時代的體驗。每天起早貪黑去上學，到學校就開始讀書、背誦、刷題等，做着一切讓自己痛苦的事情。而這些苦都是必須經歷的，既不能出去，也不能跳過；在家中，也同樣有苦，要定時得收拾自己的房間、每天掃地等。倘若這一切不去完成，那麼時間久了，自己所生活的環境就會變得不堪入目；在外面玩耍時不慎摔倒了，那同樣是苦，是對自己不小心的懲罰。這些苦爲我的成長增添了一份色彩，使之不再單調。

如同陰陽兩極，有苦就同樣會有甜。當我盡情玩耍時，是甜；看喜歡的電視節目時，是甜；在自由時也是甜。經歷了衆多的苦楚之後，似乎一件很小的事成功了就會讓自己快樂，感受到成長的甜。這大概就是“先苦後甜”的滋味吧！

這兩種滋味已經在我的成長中佔有一定空間，但仍留有空隙。而剩下的，可以是憤怒和悲傷。當你在認真做一件事時，如果別人在你面前說“你不行”，這樣你會憤怒；當你努力了好久才做好的事，別人輕而易舉地完成時，你會悲傷，覺得自己不如別人。這些，又悄悄地潛入了自己成長的空間。

其實生活中的各種經歷未必是最好的或最糟糕的。當你真正體驗過後，會覺得並不是自己想的那樣。所謂的“苦”和“甜”以及憤怒和悲傷等如同顏料，在爲你的成長增添色彩，讓你的成長多滋多味。

篇七：成長的滋味作文600字七年級

張望垠

在成長的過程中，我們會有各種感受，這些感受像廚房裏的調味料，酸甜苦辣鹹，各種滋味都有。但正因爲有了這些滋味，我們纔會日漸成熟。我也不例外。

“酸”

我是一個體重嚴重超標的學生，每每測體育的時候，在1000米的賽道上，從來都是倒數的，我看看班裏那些跑得飛快的人，看着他們健壯的身影，又看看我的“啤酒肚”，不禁開始羨慕他們。我暗自下決心，這次跑了五分多鐘，下次我一定要在四分三十秒。

苦

伴隨我“四分三十秒”的決心，我進入了一個體育訓練班。由於我的體格“突出”，老師每每叫我“老胖”，這讓我很無奈。在訓練初期，老師讓我們跑1。2公里，我都是倒數，總是比別人慢，老師常常也因爲這次次都說我。在老師的要求下，我被迫減肥。想減肥首先就得管住嘴，我從原本的每頓兩碗飯到後來的一碗，由原來的多鹽多油到後來的少鹽少油，在開始的那一個月，我半夜常常餓醒，平時無精打采，每次我想放棄的時候，我想着體育課上受到的“痛”就打消了此念頭。經過兩個月奮鬥，我成功減了十幾斤，老師也對我刮目相看。

甜

我用四分零三秒的好成績，給自己兩個月的努力交了一份滿意的答案。我笑開了花，想到那少吃的飯，那痛苦的日子是有效果的，我嚐到了成長的甜味。

嘗過這些多滋味，我體會到了成長的含義。在我訓練時，不放棄磨練了我的意志，每一次的吶喊成爲我最難忘的聲音。我感謝這成長的滋味，因爲有了這些滋味，纔有了現在的我，優秀的我。

篇八：成長的滋味作文600字七年級

張敏潔

青春的味道就是甜苦辣酸，我們在成長的過程中細細咀嚼，爲我們的味蕾添上色彩。

又苦又甜，這樣的感受可能聽起來並不符合常理，可生活中許多事都會讓人產生這樣的感覺，苦甜是反義詞，在感受中他們卻可以並列。

上了九年級，學習任務稍加繁忙，加上拖延症的影響，在半夜一兩點還開着檯燈，昏昏欲睡的寫着作業也是常事。但我卻從不孤單，我的身旁往往都坐着我的母親，她會陪我熬到深夜，會在我煩躁時陪我說會兒話。我曾問過她“你睡這麼晚幹嘛，明天起那麼早？”確實，我非常心疼我的母親，哪怕忍受孤獨。

可她的一番話卻讓我有了又苦又甜的複雜情感，“你寫你的，不用管我，我白天忙，顧不上管你，總覺得有點虧欠，晚上我多陪你一會。”

我低下了頭，眼淚落在泛黃的紙頁上，心裏甜蜜也腫脹。

除了又苦又甜，再談又喜又悲，這似乎聽來也很奇怪。

考試在學習生活中並不足爲奇，但我，包括我們班大多數同學聽說要考試總是悲喜相交合。喜什麼呢？考試期間不用寫作業，不用早起，不用熬夜，聽起來很爽。但悲也佔了情感的一大部分，考試期間題好難怎麼都不會，考完試一對答案更是悲傷的想流淚，這也許是“喜”過頭的代價吧。

在學生們的世界裏，流淚與歡喜的轉化也就是十幾秒的時間，看到數學題的那一刻，反覆讀題人是沒思路，急躁的同時怨恨自己怎麼這麼笨。但還是需要去花時間、花心思去做，在有思路的那一瞬間，就變得開心了。

這多姿多味的青春，多姿多味的成長，都是我們所歷經過的，無論好壞都屬於我們。

在多姿多味中成長，在成長中綻放。

篇九：成長的滋味作文600字七年級

崔思穎

向着風，擁抱彩虹，勇敢地向前走。——題記

成長，本就是歷經磨難，經歷得足夠多，才能使我們的成長多滋味，我們的人生才能跌宕起伏，我們的歲月才能流光溢彩！

成長中，有感動的滋味，從十月的孕育開始，他們就對我有無微不至的照顧，努力讓我的生活變得更好，吃得再好，穿得再暖些。再長大，又要爲我的補課費而奔波，起得比雞早，睡得比豬晚，早五更，三半夜，打兩份工，就是爲了讓我的學習條件再好些，望着他們日益漸高的髮際線，日益消瘦的身材，我的心裏無不感動，感謝他們，纔有今天更好的我。

成長中，有快樂的滋味。從小時候玩五子棋贏了的快樂，到如今成績一步步向上的快樂，無不圍繞在我的身邊。少女的快樂，有時候很簡單。僅僅是一份卡通形象的冰激凌，或是一個小小的髮卡，只要一到手，就會樂樂呵呵，笑個不停，有時候是自家愛豆的一個眼神，一個手勢，一句說給全體粉絲的話，都會使我花癡氾濫，開心得想要飛起來；有時是媽媽的一句鼓勵，使我喝一碗心靈雞湯，暖暖的，很開心。快樂的滋味，很多。

成長中，亦有傷心、難過的滋味，考試考差了，父母教訓了，都會使我留下一顆顆“水豆子”。還有很多傷心，難過的事，那都是一樣的滋味。

成長，還有堅持的滋味。每次體育課上的800米，很讓人想在中途放棄。這時，作爲‘’中二‘’少女的我就會想動漫、小說裏的男主們，受到了多少這樣的訓練，才成就他們逆天的未來。於是我就會堅持下去，跑完全程。

當然，成長中還有讓我哭泣，憤怒，囧的滋味。這些滋味都合成一碗成長湯，多滋多味，所以要勇敢向前，努力成長。就像日本著名導演所說的，成長，路必難，但要向着一個目標。只要我們還在路上。