面對面作文700字

那是相當重要的一場演出，隨着樂團全體成員起立、鞠躬，明亮的聚光燈照射在一位小女孩的身上，她的臉色與其說是白皙，倒不如說是蒼白來得更爲貼切，那個正努力抑制着淚水流出的女孩兒就是我。

“在演出中我失誤了，沒有想到自己竟多彈了一拍”，走在去上一對一小課的石子路上，我的腦海中不斷上映着昨日的畫面，久久不能平息。但令我更擔心的，則是如何與老師交代。一時間，我的心好似落空了，我頓了一下，硬着頭皮向前走去。程老師——我的中阮老師，他個子不高，爲人隨和，雖已年近退休，但每一次看到學生便會笑眯眯地迎上去。想到這裏，我好像看到了一絲贏得原諒的希望。

走進教室，我努力平復自己的情緒，與程老師面對面坐下。拿起琴，老師讓我將曲目再次演奏一遍，試圖尋找其中的問題，我深吸一口氣，默默爲自己加油。但演奏過程中，我的心裏像有一隻活蹦亂跳的兔子在搗鬼，腳上打着的拍子頓時亂成一鍋粥，更別提節奏和忽快忽慢的速度。余光中，我看到程老師扶了扶眼鏡，皺着眉頭。我突然意識到了自己失利的原因——急於求成。這時，程老師開口說道：“昨天的事就讓它成爲過去吧，更重要的是將曲子練好，再下一次演出時做的更好”。聽到老師並沒有責怪我，反而還用溫暖的話語安慰我，我懸着的心終於落下，決心要將曲目練好。

我靜下心來，程老師從一旁的筆筒中拿起筆，開始在我的譜子上圈畫重點節奏，音符和指法對照譜子，老師握住我的手腕，同我一起轉動，糾正我甩腕子的角度和力度。“看”他擡起頭，看着我說：“甩腕子就想投沙包，甩出去的剎那間要用力”，“哦”我恍然大悟，原來還有這麼多的小技巧等待着我去發現，去應用。接着在節拍器的引導下，我的節奏和速度也步入了正軌，旋律聽上去不再是坑坑歪歪而轉變爲清新悠揚。這也使我意識到了注重細節的重要性，當然“不要急於求成，也許一步一個腳印，每一步都走得踏實了，纔會有更大的成就”。這是程老師課堂評語的最後一句話。看完後，我露出了堅定的笑容。

回想起當年的自己，從那次失誤後，我便力爭不再出錯，那也是我唯一一次演出失誤了。與程老師面對面的交流，我不僅增強了琴技，更懂得了：不要一味追求大目標，日常的努力和堅持纔會使我們擁有奔向目標的勇氣和資本；也不要急於求成，因爲不斷積累經驗和技巧纔是我們邁向成功的捷徑。