我的堅強後盾作文600字九年級（通用2篇）

篇一：我的堅強後盾作文600字九年級

每個人都有自己的後盾，他們總是在你困難時，挫折時，在你背後默默鼓勵你，幫助你，堅定的站在你身邊，溫暖着你。

那次期會考試後，我的數學成績並不太理想，尤其是數學。對於一個女生來說，數學一直都是我攻破不了的城堡，當數學老師發完卷子後，我看到數學卷子上鮮紅的叉號，陷入了沉默和迷茫，我並不知道自己到底會什麼，不會什麼。老師似乎看出來我的疑惑，下課後讓我去他辦公室，和藹地對我說：“你放學後你有空到我家補課，我已經是先和你的家長溝通過了。”我點頭答應了。到星期五下午放學後回到家就趕緊收拾我需要的書，文具，吃過晚飯我便去老師家了。

走在去老師的家住的路上，我的同學偶遇到我，小聲低嘀咕道，她期會考試數學考的不好，也不知道下一次是什麼樣。我隱約聽到心裏有些傷心，也更有了些忐忑不安，但也只能用着頭皮走，心裏卻止不住的難受。

到老師家門口後，我推開門正好看見了老師在和家人吃晚飯，看到我來了，立馬把剩下的吃完，她說你先去複習之前學習過的知識，等一會兒我就好，我走進書房，只見桌上亮着的燈，翻開的書本，我心裏竟不知道該說些什麼老師，然後什麼讓我背熟公式，這對於記性好的我來說並沒有難度，之後他細心的給我講了，之前我並不太懂得知識點，我一開始還是不太懂。他不厭其煩給我講解，最後，我感覺聽懂了，緊接着老師給我出了幾道題，我自信滿滿的寫下答案，在老師批改後，我有感覺到老師的臉發生了變化，果然錯了三道題，老師對我嚴肅的說：“數學是一門嚴謹的學科，要仔細，不能馬虎啊！”聽了老師的話後，我按下心來，對這三道題認真地思考做題方法，細心地計算，功夫不負有心人，最後，這三道題都做對了！

時間過得快，時針指到了9點，老師送我到門口把外套披到我的身上，我講了同學的對我事情後，她說做好自己，要把自己變得更好，

別人不相信我，而老師卻是我堅強的後盾。

篇二：我的堅強後盾作文600字九年級

人的一生不會一帆風順，在遇到挫折的時候，我都會想起“他們”，然後堅持下來，這樣遇到的困難也不是什麼難事兒了，而“他們”就是我的後盾。

在生活中我總會因爲一些瑣事而“頭腦爆炸”，彷彿連哪兒是東、哪兒是西都分不清楚，我也是這樣，我就感覺真的很煩，真的很疼，因爲這種種原因而涉及我的父母，對他們來說了些狠話，雖然我對他們說了不好聽的話，但是他們並沒有和我吵，而只是在聽我的發泄，好像這樣就能安慰我一樣。事後他們總會來敲我的房間，想要與我談談心，他們給我講人生道理和小故事，讓我明白了很多道理，也深深地爲自己所做的事情而感到他懊悔。之後，我也向自己父母道了歉，從此之後我再也不會讓這些瑣事波及給別人，會慢慢的讓自己放鬆而頭腦清醒。

自我上了國中後，我的成績也是起起落落，跌宕起伏，稍一鬆懈自己就能考得很差每次看到自己的成績時，總會感到自己並沒有努力，自己的努力有成果嗎？我一度懷疑甚至不知道什麼是努力，怎樣才能努力取得好成績，我感覺我這成績哪能對得起我父母呢？每當他們在問我的成績時他們都會說還行吧，聽到這時我知道我是不好的，每次我總是會發下誓言，就像老天爺和我作對一樣，我總讓我忍不住忘了或不想動了，在這時我都會想到他們而堅持下來，我知道他們是我最後的後盾。

人的一生總有波折，總有困擾之時而在背後總有支持和援助的力量，而他們就是我在漫漫長夜中的最後的後盾，因爲有了他們，我才能堅強，才能不畏風雨，健康成長。