高一作文：先天與後天2000字

“自是指物作詩立就”許多人無不驚歎於仲永兒時的才華橫溢，卻對後來仲永長大後的“泯然衆人矣”感到惋惜。爲什麼會出現這種情況呢？答案自然也不得而知了罷！
　　在我們學校有這樣一位學生，他學習刻苦努力，一有問題便總是第一時間向老師請教，作業無論多難，每天都要堅持完成。不禁爲他的行爲感到讚歎不已！可是，上帝弄人，他的成績卻一直不盡人意。每次看到他從辦公室問完成績後的那種失落的樣子，我就會埋怨上帝的不公。可是他接下來的行爲又讓我佩服，只見他面無表情的回到教室，又繼續開始埋頭苦學，每每看到這種場景時，我的內心便充滿了敬意。每次和老師在一起閒談時，都會時常提到他的名字。“老師，你說他既然知道自己這麼努力卻還是學不好，甚至努力拼搏了四年可能連一個較好的高中都撈不到。爲什麼他要這樣努力呢？他的努力和自己應得的成績已經明顯不成正比了。”我有些不解的問道。老師給了我一個滿意的答覆：“因爲像他這種人，可能在學習並不出衆，但是在日常生活中他的這股吃苦耐勞精神才能充分的體現出來。這種人往往是爲人所信服的，他往往可以更好的抓住人脈！”“唉！我要是有他一半努力就好了！”我不由得感慨道，自愧不如。也許這就是屬於他的路吧，也許他沒有別人天生的聰明才智，卻有着異於常人的刻苦精神，他一定會成功的，祝他成功。我在心裏默默的想。
　　英國著名物理學家牛頓，通過自己淵博的學時爲世界做出了巨大貢獻，可是就是這樣一個偉大的牛頓，小時候竟被人稱爲“呆子“。要不是外婆、母親、舅舅的賞識，他可能永遠都是一個笨小孩。
　　有一次班級老師佈置了一個勞技作業：做小板凳。交作業那天，班級老師看到牛頓的作業後嘲笑說：“我想這世上再也沒有比這個更難看的小板凳了。”“有，”牛頓說，然後從座椅下拿出另一個小板凳：“我的第一個作品就更難看。
　　有一次，他自己做了一架小風車帶到學校。同學們都圍攏過來看。正在一幫小傢伙眨巴着眼睛羨慕牛頓的時候，一個同學怪聲怪氣地說：“喲！這風車做得還怪靈巧呢！”這同學講的是反話，因爲他平時學習成績好，一直在牛頓之上，看到牛頓在他面前表演，很不服氣，於是又提高嗓門說：“你這小風車外型造得還可以，可它爲什麼會轉動，你懂得這原理嗎？”牛頓一時答不上來，臉就紅了。那位同學勁頭更足了：“哼！說不出來吧，可憐！自己做的東西自己講不出原理，說明你只不過和木匠一樣！”牛頓被他這番話羞得無地自容，他哭喪着臉，走開了。這時，原來圍在牛頓身邊的一羣小同學也一個個對他另眼看待了。“木匠！木匠！連原理都講不出來，還在這裏顯示！”說着，有的同學就動手打他的風車，別的同學也跟上去，七手八腳把牛頓的小風車打了個稀巴爛。牛頓心裏很難過，眼淚一滴滴地流下來，事後他細想：這些同學爲什麼欺侮我呀？還不是我自己不爭氣？自己爲什麼不下決心把功課學好呢？夜已經深了，小牛頓還在想白天發生的事。最後下了決心：一定要把功課學好。人小志不小，小牛頓自從立志勤學後，好像換了個人似的，上課認真聽班級老師講課。下課認真複習功課，有空還不忘他的小手藝。不多久，他的學習成績就趕上來了，而且超過了罵他是“木匠”的那位同學，成爲班裏的優秀生。
　　正是這種不畏艱難險阻，勇往直前的精神，才使得牛頓在自己的事業路上有了一番成就。
　　我認爲只憑所謂天賦而取得成功的人，我可以說是百分之零，絕大部分人是在小小的天賦上加倍努力，才取得的成功，當然也不乏全憑後天勤奮努力成功的典型。因此，我認爲，後天的努力纔是覺得一個人的主要因素，不錯的，天賦有助於成功，但是絕不會決定成功。如此來說，只想着用上天賦給予的優勢而癡心妄想，無異於徒勞無功。那麼現代社會中一部分“自視清高，自命不凡”而沒有真才實學的人則成爲普通人都存在困難。綜上所述，我奉勸那些自以爲是的人，上天是不能給予你成功人生的，成功的關鍵是自己努力。請永遠都不要懷着“有天賦就有一切”的幻想，只有腳踏實地才能一步步的取得成功。
　　每個人的出生都是我們無法選擇的，但只要你肯努力，那麼你終會成功，時間永遠不會怠慢一個執着努力的人的。沒有天賦並不可怕，可怕的是一個自甘墮落的靈魂，但擁有天賦也不要驕傲，如果你不去踏踏實實的努力，或許仲永的今天就是你的明天。時間會證明一切，你付出的努力或許有時會和你的收穫是不成正比的，但也請你不要埋怨，因爲你已經離成功不遠了。
　　傷仲永的故事不單單解釋了必須刻苦學習這個道理同時也告訴我們想要成爲一個有才能的人，天資，刻苦和學習環境，缺一不可。說明一個人如果光靠天賦而不靠後天的努力是難以成才的。只有好好利用自己的天賦並且勤奮努力治學纔是真正的天才~
　　謹以此文，獻給廣大學生，你的未來還很遙遠，不要因爲一時的沒有回報而選擇了放棄，放棄解決不了任何問題，不要在該奮鬥的年齡裏選擇了安逸，天下也沒有白吃的苦，只要你肯努力，成功遲早會屬於你的，未來也遲早是你的，成功的路永遠在自己腳下，該怎麼樣去走，是由你自己選擇的，我只能幫你到這裏了，希望你在你自己的學業上不斷努力，更上一層樓！
　　姓名：付開闊
　　年級：高一

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