你是我心中最亮的星作文800字（精選8篇）

篇一：你是我心中最亮的星作文800字

單調的國中生活，是一首僅由單音符組成的樂曲，但是您的出現，讓這首歌變得無比悅耳。您是我心中的星，照亮着我前行的路。

“yeah！孩兒們真棒！”每次上課，都能聽到您用那不太標準的發音，重複着這個詞，右手擺在腮邊，兩根肉嘟嘟的手指比成一個“V”字型，惹得全班笑的前仰後合。每次看到我們笑得那麼開心，您都會扶一扶架在鼻樑上的眼睛，咧開嘴笑了。一次上網課的時候，一位同學因爲網絡不好，說話總是斷斷續續，您皺了皺眉，兩眼一眯：“呦，被卡出了彈簧音呀！”霎時間，所有同學都對着攝像頭咧着嘴，一個個腦袋在鏡頭前搖擺着，好不快樂！

是您在每天單一的生活裏，給我帶來無限歡樂，也讓我找到了自信！像一顆星星，在每一個漆黑的夜晚，照亮我的世界。

最喜歡您在講臺上，繪聲繪色的講難題的神情，像是在專注的講一個個有趣的故事。每個故事都有着撲朔迷離的開頭，複雜的過程，但都有着豁然開朗，令我驚喜的結尾。“這道題還有沒有同學有其它的解法？”您揹着手，笑眯眯地看着我們。只聽“呼啦”一聲，好幾位同學都擁到了講臺上，你擠我，我擠你，都想爲自己搶一塊寫板書的位置。等大家都講完了，我還有一種不同的解法，可心裏猶豫着，如果講錯了，會不會被同學們笑話，遲遲沒有走上去。下課以後，我猶豫了很久，決定講給您聽。磨磨蹭蹭的來到二樓，忐忑地站在辦公室門口，搓着雙手，小心的推開門，尋找着我熟悉的身影，“進來呀，站門口乾嘛？”這爽朗的聲音給了我巨大的勇氣！“我……我還有一種解法……”“哇，你也太棒了吧！這方法最快，準確率最高！”老師毫不吝嗇的給了我最高的評價，讓我心中擦出了火花！“下節課，我幫你講，你就站在講臺邊，我要是講的不對，你再幫我講一下。”我用力的點點頭，出了門，“飛”回了班裏。

盼來了數學課，老師果然記得我們的約定，我竟然自信滿滿的站在了講臺上，在我反應過來之前，早已被全班同學的掌聲淹沒了！數字、符號、字母成爲我心中親近的朋友，我愛它們，愛歡樂的數學課，愛這位喜歡講故事的老師！

老師，是您用特殊的方式讓我找到自信，學會了相信自己。是您樂觀、積極的態度潛移默化的影響着我，您是我心中最亮的星，照亮我前行的路！

篇二：你是我心中最亮的星作文800字

張一諾

爆竹除歲聲聲響，正是閤家團圓時，而正是這個鼠年，荊楚大地卻分外寂靜——萬家燈火通明，卻不聞見嬉鬧聲……肺炎肆虐。無數逆行者，以他們無聲的行動向世界闡述着一個又一箇中國故事。屋外寒風凜冽，一個個沸騰着愛國熱血的炎黃子孫，以其一捧捧溫暖之光照亮神州大地。

在凜冽嚴冬中，在危急四伏的疫區，如鍾南山一般的逆行者，毅然選擇奔赴最前線，以血肉之軀爲你我撐起生命的屏障，你們按下自己的紅手印，發出“若有戰，召必回，戰必勝”的錚錚誓言！你們穿着藍色、綠色纏繞着的白色戰袍，已經成爲這個時代最絢麗的顏色。沉重的防護服在你的臉上留下痕跡，這些痕跡印在你臉，卻痛在我們心裏，在平凡人本可保持沉默的時刻，你們卻挺身而出，捨己爲人。愛美的女孩，剃去髮絲；英俊的小夥，剪成光頭。只爲省下穿脫防護服的時間。這世間哪有什麼白衣天使，只是一羣小孩子學着前輩的樣子從死神手中搶人罷了。

“火神山雷神山鍾南山，山山鎮疫；舉國力神州力全民力，力挽狂瀾。”鍾南山，這位耄耋之年，仍壯心不已，對醫學鍾情一生的新全民idol。在十七年前，鍾南山就在“非典”的舞臺上大放光彩“將病重的病人都送到我這裏來”。十七年後的當下，您作爲一個“過氣”老人迴歸公衆視野，南山再起，馬不停蹄的趕往武漢。魯迅曾說“我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有爲民請命的人，有捨身求法的人……這是中國的脊樑”而鍾南山院士正是這根剛正不阿、無私無懼的中國脊樑。

而在我們所熟知的醫護人員背後，還有默默付出的平凡人。“把錢捐給武漢”，68歲的拾荒老人李學明，在成都雙流區彭鎮政府值班大廳放下一沓錢，便轉身往外走，而這10071元是老人五年來打零工，撿瓶子所攢的積蓄；浙江湖州83歲的林大爺靠回收廢品維持生計，卻捐了一萬元，並直言不要寫我的名字，也不要報道我，並留名“知恩者”。

愛和希望，比病毒蔓延的更快，每一種愛，都刻在武漢心裏。我亦堅信，病毒無論多麼猖狂，都會被我們所降伏。謝謝你們，捨己爲人的醫護人員，挺身而出的平凡人，你們永遠是我心中最亮的星。

願待疫情過後，明年春，赴江城，賞十里櫻花。

願山河無恙，歲月平安。

篇三：你是我心中最亮的星作文800字

在我的心中，最閃亮的那顆星莫過於我的姥爺。

在上學期，我參加了城宮計劃課程——數獨。課上，老師發了一個很難的數獨遊戲，令我們束手無策。臨近下課，我也沒有寫出來幾個。回到家，我又鑽研了一會兒，依然沒什麼眉目，灰心喪氣地將它隨手扔在了一旁。正好姥爺給我來送水果，看見我扔在一邊的數獨，饒有興趣地拿了起來，笑眯眯地問道：“這是什麼呀，怎麼玩的？”於是，我便向姥爺介紹了數獨的規則和要求。姥爺一邊看一邊聽，但還有些半懂不懂。終於，等我講了三遍後，姥爺點點頭明白了，輕輕地關上了我的房門。

沒多久，到了吃晚飯的時間，一家人都齊了，只有姥爺沒來。左等不來，右等不來，我忍不住推開姥爺的房門，只見姥爺戴着老花鏡，正坐在書桌前寫着什麼。走近一看，我驚訝地發現，姥爺正拿着我丟下的數獨哩。“姥爺，該吃飯了！就等您啦。”姥爺擡起頭，摘下老花鏡，眉頭輕輕一皺：“怎麼這麼快就吃飯了？馬上，馬上哈。你們不用等我。”我們只好先開始吃。可都快吃完了，姥爺還是沒來，桌子上的飯菜都不多了。我趕緊去叫姥爺，姥爺心不在焉地匆匆扒了幾口飯，便馬上鑽進了房間。

過了幾天，我正在寫作業，姥爺突然闖進來，一臉激動地對我說道：“金金，我把你的那份數獨完成啦！快來幫我瞅瞅。”說着，他跟個老頑童似的，興奮地邊給我講邊用手比劃。但是我一眼就看出了姥爺的錯誤，一行有兩個同樣的數字。聽了這話，姥爺默默地沒有說話，走回了房間。我以爲他會就此作罷，不再琢磨了。然而，讓我沒想到的是，姥爺不但沒有放棄，反而研究得更加癡迷。幾天後，姥爺又興沖沖地過來：“來，幫姥爺看看。這回我可是檢查了好幾遍，應該不會有錯兒了吧。”我全部檢查了一下，果然一點問題沒有！我的心中不由地對姥爺產生了滿滿的敬佩。

姥爺雖然年紀大了，但對於“新鮮”事物的求知慾十分旺盛。這種刨根問底的精神，完全不亞於年輕人。姥爺雖然不會講大道理，但卻用他的行動潛移默化地影響着我，讓我懂得了遇到任何困難都不要輕言放棄，對於學習要有精益求精的態度。

姥爺，你是我心中最亮的星！感謝您指引我在成長之路上前行！

篇四：你是我心中最亮的星作文800字

於泠然

“夜空裏最亮的星，請照亮我前行”。你，就是我最亮的星。是對手，亦是朋友。

中學時代剛剛開始之際，我開始學習口琴。因爲我有一點天賦，所以，一個月便能吹出幾首像樣的曲子了。我十分得意，認爲自己已經成爲了高手。

這天，我又在吹噓着自己的口琴技術。正說的高興時，卻突然瞥見我的同桌微笑着搖了搖頭。正在興頭上的我有點惱火，“怎麼，你不服嗎？要不然跟我比試比試？”她又笑了，“樂意至極。”“那就約在週三下午，你可別想當逃兵！”

轉眼間，週三到了。我得意的眉毛都快飛起來了，三步並作兩步地跑到了她的座位旁邊，“喂，快來，比賽啦！”他不動聲色地練習着口琴，手中的口琴不斷地傳出美妙的音樂。我一個激靈：他怎麼吹的那麼好！真是高手級別的人物哇！我——我肯定比不過他！一曲終了，他放下手中的口琴，“開始吧。”他嘴角上揚了起來，我咬着牙，紅着臉，點了點頭。

我緩緩地舉起了口琴，放在嘴邊，吹了起來。我的琴聲與他的比起來，顯得既乾澀又嘶啞。勉勉強強地吹完了一首曲子之後，我無奈的放下了口琴。他見狀便舉起了口琴，微笑着吹了起來。那聲音宛如一匹絲綢，迷人而又奢華，又像是一塊天鵝絨，閃亮又絢麗。我心裏不禁“咯噔”一下：這琴聲比剛纔比賽前練習的還動人！

他吹完了，我不禁低着頭羞愧地說了一聲：“我輸了。”此時，我的心裏五味雜陳：我欣賞她的低調，卻又十分嫉妒。她說了聲“承讓”，臉上沒有一點笑意，反而十分嚴肅，似乎還有些許敬意。我心中恨恨道：“好虛僞呀，明明知道我不如他，卻一點也沒有讓着我。”他似乎看出了我的想法，對我說；”我不讓着你，不僅是因爲我要尊重你——我的對手，還因爲我也要尊重你以後的比賽，因爲不會總有人讓着你。”她清了清嗓子，“其實，我已經練了三年了。”

三年啊，我的心裏瞬間只剩下了慚愧和敬佩。三年苦練，卻如此低調，真稱得上是我心中最亮的星！”

“夜空中最亮的星，能否聽清……”是你教會了我做人要謙虛；是你教會了我要尊重別人……你，真稱的上是我心中最亮的星。

篇五：你是我心中最亮的星作文800字

想起生於煙花三月的你，彷彿看到那個鬱鬱寡歡卻又灑脫不羈的身影，或在長安酒家或在亭臺樓閣低吟自己不暢的命運，揮筆寫下那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”的千古詩句。李白，你是我心中最亮的星！

讀你的詩，回望你的一生，我看到你年幼讀書遊覽各地時留下的才思文筆，看到你少時在荊門吟出並寫下《渡荊門送別》時的思鄉情懷，看到你在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿於青崖之間的豪放輕狂，還看到你那沿江返金陵時重獲自由的愉悅和你那不願被束縛的性格。我多想穿越千年與你醉明月！

李白，你是黃沙漫天，北風吹雁中仍高唱的歌者，你是遊遍青山綠水，且歌且行的遊者，你是以筆墨文采書寫大唐盛世繁榮光景的詩人。“舉杯邀明月，對影成三人”，由孤獨到不孤獨，再由不孤獨到孤獨。這是怎樣的寂寞！然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”，又是怎樣的曠達樂觀！酒入豪腸，七分釀成了明月，三分變成了劍氣，繡口一吐便是半個盛唐！回首李唐，站在盛唐中間的，不是帝王，而是你李白——以一身傲骨矗立於中國古代文壇，宛如一顆璀璨的星！

李白，謫仙人，假如上天再多給你十年，或二十年，或更多，假如你經歷了唐末的衰敗腐朽，又會做出怎樣的吟唱？你是否一改以往的浪漫情懷，揮毫蘸墨替百姓訴苦，大罵那官場之中不知廉恥之人，成爲具有兩種風格的詩仙？假如你闖入仕途官場，做得官位，是否會寫詩勸諫唐玄宗，讓帝王從享樂的夢中醒來？是否會痛批李林甫爲得皇上寵信而做出的卑鄙之事？又是否會與張九齡一同力勸玄宗處死打了敗仗的安祿山？如果你真這麼做了，大唐又有沒有可能繼續延續？

李白，雖然你寂寞，雖然你坎坷，但你寂寞和坎坷的彼岸是一個個令人神往的典故和詩賦。李白，是你讓我明白寂寞而坎坷的追夢路，或許伴隨着很多人的譏諷與不屑，或許伴隨着因挫折而停步的迷茫，但要相信，歷經一切之後的豪氣，思考，豁達，與感悟，會成就英雄。

李白，青蓮居士，你是我心中最亮的星！

篇六：你是我心中最亮的星作文800字

您，用您的方式，教導了我，幫助了我，如同深夜中那閃着光亮的星，爲迷失在語文學習中的我指引方向。

語文課曾經是我一聽到就想繞着走的一門課，對我而言是所有學科裏最難的。課本里、試卷上的字雖然認識，但是放一起就是不明白什麼意思，不知道何時起我對語文學習的興趣已經接近零度。媽媽給我報了微信平臺的補習課，我抱着“死豬不怕開水燙”的想法，點開了第一條語音。

那語音像一個閃爍着的星星，帶我進入一個不一樣的語文閱讀課。閱讀，是我的一個盲區，而寫人記事散文更是難上加難。您，這顆夜空中最亮的星，爲我照亮盲區，指明方向。讓我對語文萌生興趣的同時，教會了我們掌握很多課本里無法學到的難點重點。語音課，您的聲音清晰、標準得不輸播音員，卻有着師長的溫度。每每講重點，您肯定先頓一頓，然後提高三度說“爲師呢，是肯定要幫你們的”。一下子，我就覺得自己和老師站在同一個戰壕裏，去面對那些刁難人的閱讀題，慢慢有了底氣。我馬上豎起耳朵，後面的語音一定是您的獨家祕笈。“第一，文章會簡述寫作原由，引出人物或抒情，第二……”這聲音像羽扇綸巾足智多謀的諸葛亮在給心愛的五虎上將傳授一條條錦囊妙計。我總會迫不及待點開下一條語音。您用這種方式不知不覺間讓我們明白了閱讀的技巧與難點。

直播寫作課上第一次和老師見面，老師的耳機就像京劇老生的鬍子，看了就想笑。不知是不是攝像頭的緣故，您的臉出奇的大，我都想把電腦屏扒開才勉強放得下。您教給我怎麼點題怎麼描寫，讓作文變得像有章可循，只要按您說的做就沒有錯。當我的作文出現公衆號的時候，我激動地抱着手機轉了好幾圈。我知道自己的作文和其他範文還有一定差距，但這是對我的一個巨大鼓勵，讓我克服了對寫作文的恐懼心理。

有了您這顆星的指引，語文不再是我害怕的一門課。在這個星的照耀下，我從黑暗中走了出來，找到語文學習的方向。您帶給我的也遠遠不止這些，您把我從對語文的厭惡情緒中解脫出來，建立了信心。我要感謝您這顆星的指引，感謝您對我的教導。

老師，您是我心中最亮的星。

篇七：你是我心中最亮的星作文800字

一雙草鞋，踏遍千山萬水，一個竹筐，裝盡千百藥草。他被後人尊爲藥聖，他，就是李時珍，是我心中最亮的星。

“粉”上他，是因爲我曾好奇，在網站上搜索了李時珍的名字，雖然是滿篇毫無感情的文字，我卻彷彿從中看到了李時珍其人——我敬佩的李時珍。我看到他向父親說明自己想學醫時堅定的目光；我看到他在太醫院搜尋資料時求知若渴的眼神；我看到他在深山中採藥時執著的腳步；我看到他向各式各樣的人物求教時的謙遜模樣；我看到他在深夜挑燈編寫《本草綱目》時那顆造福人民的心。

“身如逆流船，心比鐵石堅。望父全兒志，至死不怕難。”李時珍受出身影響，希望從醫救助老百姓，他曾以此句向父親表達決心。他這樣說了，也這樣做了，“執著”“一心爲人”便是他的一生的精神寫照。他不貪圖太醫院的高官厚祿，辭官返鄉爲百姓看病；他不怕危險，不辭辛苦，“遠窮僻壤之產，險探麓之華”，撰寫《本草綱目》四十載，只爲寫出一本正確的本草書，造福後世。他一介草民，懷揣着造福人民的心，在醫學的道路上走了一輩子，有醫心，有醫德，寫成了“中國的百科全書”《本草綱目》，以“醫聖”的身份被載入史冊，真正實現了曾經對父親的承諾。

我有時會想，若李時珍受不了醫者的低下地位，不願過同父親般的艱苦生活，會怎樣？若他甘願呆在烏煙瘴氣的太醫院，歷史又將如何？若他和其他某些編寫醫書的人一樣，不管醫書對錯，懶於親自實踐探索，醫學的發展會有什麼影響？答案是，若李時珍在人生的某一刻，只爲自己着想，對那個時代的人們，對醫學，都會有不利影響。好在，李時珍一生將醫者的責任、百姓的生活放在了自己前面，這個假設從未發生。

在這個充斥着自私的人的社會中，是李時珍提醒着我，這世間還有人會爲別人的利益鞠躬盡瘁、死而後已；我做事總是三分鐘熱度，是李時珍告訴我，有人可以爲自己的理想、目標做出這麼多努力，堅持一件事這麼多年。他，就像一顆星，告訴我，有人可以這樣將自己短暫的人生變得有價值，提醒我該怎樣去做。

擺脫城市的喧囂，閉上眼，我彷彿看到一位青年，穿着草鞋，揹着竹筐，邁着艱難卻又堅定的步伐，一步一步，逐漸隱在叢林中。

篇八：你是我心中最亮的星作文800字

在我心靈的浩瀚星空中閃耀着許多顆星星，是它們促我成長，而那顆最亮最明的星，是我最好的朋友：在我要放棄時，是她教會我樂觀；在我膽怯退縮時，是她鼓勵我自信！她就是我們班的學習委員——暢暢。

這學期我們第一次接觸到排球，老師說排球分爲墊球和發球。我的弱點就是發球了，聽到老師說這學期發球要求滿分時，我心裏不禁打了個冷戰：“這對我太難了”。體育課上，我好幾次發球都沒有過線，心裏很不是滋味。這時，暢暢走到我身邊，輕拍了一下我的肩膀，認真地對我說：“你很棒呀，再使勁兒一點就沒問題！”她鼓勵着我，面帶微笑，眼神充滿了自信。我又試了一次，球還是沒有過線，我心裏更加難過了，又看了看別人發球的樣子，簡直是天壤之別。我呆呆地站在那裏，額頭上的汗水一直往下流着，心裏有種沮喪的心情。這時，太陽曬得更強烈了，我把球扔到一邊，蹲在地上，感受着周圍瀰漫着無力與沮喪相交雜的空氣。

暢暢似乎看穿了我的心思，又說道：“你發的比上一個有進步呀，力度也夠，就是注意一下發球的位置。你看我！”她用力揮擺起胳膊，重心前移，只聽“砰”的一聲，球有力地飛到線外，在空中畫了一個完美的弧線。我睜大眼睛，吃驚地望着她，她轉過頭來：“用你的手腕去發球，要揮擺胳膊，把球往前送。”她細心地講解着，又幫我指導了動作。我衝她點點頭，打算再發一球。我用盡全身力氣把球發了出去，此時，我心跳加速，雙眼緊閉，生怕沒過線。只聽“砰”的一聲，我突然睜開眼，“啊！過線了！”我興奮極了，暢暢隨之也露出了笑容，眼睛眯得彎彎的，一排整齊的白牙露了出來，很好看。她朝我豎起大拇指：“嗯，不錯，加油！就是這樣，我相信你一定沒問題！”聽到她的鼓勵，剛纔想放棄的想法一掃而空，帶着剛剛的成就感與滿心的喜悅，我又發了一球。

此後的每次體育課上，暢暢總是幫助我練習發球，在我不敢發球時，她給予我自信；在我想放棄的時候，她又給予了我樂觀的心態和前進的力量。每當我遇到學習的難題和困惑時，她也總是及時出現在我身邊幫助我，她的自信和熱情是我前進的動力和源泉。

暢暢，你就是我心中最亮的星！