品它千遍也不厭倦500字作文（精選8篇）

篇一：品它千遍也不厭倦500字作文

郇義涵

清晨的第一縷陽光，不僅是照進了窗戶，更是照進了心靈，窗外銀裝素裹，美麗的雪景如同一首無名的歌曲，清脆入耳。

窗外的雪，輕輕的蓋住了地面，偶爾露出頭的冬草，恰如點點翡翠鑲嵌在白玉盤中，鮮豔奪目，打開窗，空氣裏瀰漫着香潤的氣息，讓人心曠神怡。我盡情品味着大自然的恩賜。冬天的雪，品他千百遍也不厭倦。

這次的雪，別具一格，是那種輕盈飄舞，發散着寒香的幾粒小雪，在風中上下翻飛，怎麼也不願落下，下了許久，地面仍未有多少雪。雖說雪小，可天氣卻是出奇地冷。

湖面、河面上都結上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原馳蠟象”。如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。雪如丹青妙手，用最淳樸的白色，勾勒出了冬雪的幽婉。

走出家門，用手輕輕拈起一片雪，用心品味，輕靈如水，冰涼的觸感從指尖涌入，彷彿手中捏的不僅僅是一撮雪，更是一個細膩綿纏，晶瑩剔透的魂靈。

擡起頭看，樹上的雪花已經被風吹走了大半，剩下的雪花在晨曦中發出耀眼的黃色，耀眼奪目。

一支歌徜徉在心裏，紛揚的白雪，韻在冬天裏。靜謐，清靈的白雪，點綴着淡淡的歲月與平靜的生活。

紛揚的白雪，飄飄灑灑。掬一捧白雪，撒向寒冬，讓那份清靈，灑向四季，灑向流年的歲月……

雪，它動人的容顏，讓我忘於其中。大自然的恩賜與其神工鬼斧的創造力，讓我品他千遍也不厭倦。

篇二：品它千遍也不厭倦500字作文

劉力萌

在我們的生活當中，會有很多不同的經歷，有許多的事情可能已經記不清，但有的事兒，卻可以讓我們記憶猶新，在我們的記憶裏停留。而我就有一件事，讓我在記憶裏一直銘記着。

有一年的暑假，媽媽給我買了四大名著，之後就把它們扔在了書架上，不管不問。開學後的一段時間，班上的同學們都在討論名著裏的章節，津津有味，而我站在一旁，十分的尷尬。

回到家我急不可耐這打開了一本書《三國演義》，前面幾頁被我草草翻過，可越往後，精彩又曲折的故事情節緊緊的吸引我的眼球。我煩，我一夜又一夜，書中的內容越來越精彩，越來越能吸引我的眼球，我不能自已的閱讀着，我一頁頁的翻閱着書。我最後發現說，我好像被帶見了故事中一樣。和書中的人物一同的歡喜，悲傷。從那天起，我就對那三國鼎立，英雄輩出的時代十分的感興趣。

在我一遍一遍的品讀中。我認識了仁慈善良、重情重義、禮賢下士，懂得用人的劉備；記住了胸懷大志，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志，視天下羣雄如草芥的曹操；結識了傲上而不悔下，恩怨分明，以信義著稱的關羽……

我暢遊在經典的海洋裏。感受着《水滸傳》裏108位綽號響亮的人物，108個鮮活獨特個性，令人歎爲觀止。品味水滸英雄，咀嚼俠義故事，閱讀的快感憂然而生，如純酒一般，越品越厚重。

四大名著裏的優秀的歷史故事讓我越品越感興趣越品越有收穫。讓我不斷的遨遊在文字的世界之中，不斷的學習收穫……

在繁忙的國中生活中，讀書變成了一種享受。我喜歡在一個平靜溫和的早晨，泡上一杯熱茶。在茶的霧氣裏，聞着茶香。嗅着書香，反覆咀嚼，品味着每一個字，每一句話……伴隨着書本里的故事情節起伏跌宕，混合着這輕鬆的時光，釀成記憶，這該是多麼愜意的事。

篇三：品它千遍也不厭倦500字作文

劉銘演

每當品讀唐詩宋詞，都能在“文豪”與“文人”的淺吟低唱中，領略古詩詞的雋永神韻。從膾炙人口的詩詞中讀出美麗的情愫，淡淡的憂香，清寂的孤獨。品讀他千遍也不厭倦。

品他，端酒獨飲。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”月光皎潔，詩人獨酌，月明星稀，我彷彿看見了月色下他滿眼的惆悵，滿心的思念。現在，讀他的詩仍能讀出當時他的情在雙眸中流淌。

品他，披髮豪飲。他大聲宣告“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”儘管仕途道路艱難，坎坷，他仍希望能實現自己的遠大理想。充分展現出他的豪邁氣概和樂觀精神。

品他，豪邁狂飲。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”狂放自信，灑脫不羈。露出了他深藏其內的懷才不遇而又渴望入世和深蘊在骨子裏的豪情。這就是李白。每當讀起他，我的眼光都執着地跟隨你的豁達灑脫，仰慕你的傲氣豪情。

“古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”哀感往事，對景不排。沈腰潘鬢，風華已衰。他選擇了對自己孤獨堅強的心發出吶喊。“庭空客散人歸後，畫堂半掩珠簾。林風淅淅夜厭厭，新愁往恨何窮。金窗力困起還慵。一聲羌笛，驚起醉怡容。”體現他內心憂慮與孤獨。它雖存改革之心，但終究無力迴天。這種憂慮化作詞中種種孤憤。“遙夜亭皋閒信步。才過清明，漸覺傷春暮。”面對亡國大辱，他感慨道“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”愁苦哽於心田。面對歌姬作樂，他哀愁道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”每當讀起李煜的書都能感受到他的愁，感受詩句的美。越過歷史的長河，以仰視的姿態，品他，千遍也不厭倦。

品他千遍也不厭倦，我總能在歷史的扉頁中讀出你的新意、新篇。讓這種美好情趣，永不消失吧。

篇四：品它千遍也不厭倦500字作文

王歆然

字落，落出句的溪流；句匯，匯成章的河川；川聚，聚成文學的海洋。而我樂得暢遊於海，品它千遍也不厭倦。

初潮，是《詩經》中的三百零五篇傳唱。記得“投我以木桃，報之以瓊瑤”的和樂熱情；記得“秩秩斯干，幽幽南山”的幽深良景；記得“碩鼠碩鼠，無食我黍”的怨憤無奈。大海漲潮，是純潔如河岸蒹葭的朗朗旋律，是至善如玉之切磋的無邪主題。詩三百，也曾被孔夫子稱之爲“一言以蔽之，思無邪”。

起浪，是唐詩中耀眼的一顆顆明珠。聽，遠處傳來奔放的笑聲。青絲散亂，長衫飄飄，不是太白又是何人？一腔錚錚傲骨使他高吟“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，毅然轉身離開長安。愁了，他在花中亂舞，一壺酒，一孤影，一明月，好似一場戲，道盡千般淚與恨。“舉杯邀明月，對影成三人”他狂飲，連明月也隨之徘徊……時至今日，仍然能感受到當時的悽美浪漫。

浪落，是宋詞的複雜糾纏。遠處傳來低低悲嘆，是易安。滿園菊花，她無心欣賞，卻道“人比黃花瘦”；海棠花開即落雨，她黯自嘆息“知否知否，應是綠肥紅瘦”。朝堂災難，卻仍有東坡“西北望，射天狼”的豪言壯語；仍有辛幼安“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的壯烈願景。婉約與豪放同時交織在這一個朝代，卻讓人讀來只剩遺憾，爲英雄無處施展而遺憾，爲朝廷落幕而遺憾。

我們常常翱翔在文字的世界，理解不同的觀念，體驗不同的人生。而當我們落入現實，開闊的眼界早已在不知不覺中形成。樂觀、勇敢、堅持、善良成了不言自明的習慣。我們常常對話在閒者廳堂，傾聽他們的思想，目擊他們的抉擇，等我們回到當下，無窮的智慧總在冥思苦想時給你力量，體現在觀點裏，落實在舉止中。

這就是文學，品它千遍也不厭倦。

篇五：品它千遍也不厭倦500字作文

李凌鋒

說起“品”，我認爲最值得“品”的，就是書了。打開一本好書，細細品之，往往品它千遍也不厭倦。

古往今來，那些胸襟寬廣的文人墨客，值得品。從蘇東坡一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”、李太白一句“天生我才必有用，千金散盡還復來”中，品得出他們的樂觀；從杜子美一句“會當凌絕頂，一覽衆山小”、陳同甫一句“胡運何須問，皓日自當中”中，品得出他們的豪邁。這般傲然豁達，品它千遍也不厭倦！

大江南北，那些東征西討的元帥將領，值得品。品文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，感其以身殉國的志氣；品岳飛一句“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，知其驅散金人的決心；品辛棄疾一句“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，得其收復舊土的意念。這些將軍所處時代不同，但愛國的心思無二；所處地點不同，但濟世的志向唯一。縱使孤身奮戰，至於彈盡糧絕，甚至淪爲階下囚，他們也絕不肯背叛自己的信念。背叛自己的祖國。這般家國情懷，品它千遍也不厭倦！

着眼現在，我中華民族的復興夢想，值得品。中華文化，源遠流長，博大精深，卓越輝煌。幾度榮辱沉浮，幾多盛衰興亡。回首近代，百年三萬六千日，烽火硝煙，江山激昂。挽狂瀾於既倒，撐大廈於斷樑。春風又綠神州，華夏再沐朝陽。神舟上九天攬月，蛟龍下五洋捉鱉。天眼環顧太空，嫦娥飛天奔月。中華民族偉大復興，定將舒天朝暉，磅礴東方。這般偉大夢想，品它千遍也不厭倦！

合上書，再想起書中墨跡，不禁再度翻開。因爲，書中的精彩，品它千遍也不厭倦！

篇六：品它千遍也不厭倦500字作文

張以斯帖

母愛如一縷舒緩的微風，照亮了黑暗的道路，溫暖了凍的心靈，驅散了疲意的陰霾。母愛，凝聚在身邊的小事之中。

清早，冬日的朝霞懶散地躲藏在天邊。冷風攜過即將出門的我的面頰。前方的道路隱沒在需淡的燈光中。我邁出家門，向陰暗的小路走雲，背後溫暖的燈光讓我不禁回頭，卻發現母親有些憔悴的身影。望着我遲疑的步伐，她輕聲說道：“路上小心，注意安全！“叮囑聲回唯於耳，暖暖的感覺掠過心頭，我不由得點了點頭，向前方望去，天邊泛起了魚肚白，曙光在前方，之前陰暗的道路已被母親的活語點亮。那句話中，分明凝聚着母愛。

下午，刺骨的衰風凍傷了我奔跑着的身體。灰濛濛的天冷風咆哮着慎怒，早已把手指凍便。臉上唯一一點血色被冷風帶走，同學們的水壺中的水已被凍得冰涼。我苦笑着拾起自己的保溫壺，一絲暖意傳到我手上，驚訝地吸飲數口，暖流霎時流過我的喉啦，一直到了心間。忽然想起母親早上爲我灌水的樣子。母愛滋潤了被狂風肆虐過的心田，溫暖着被凍的四肢。那壺溫水中，分明凝聚着母愛。

深夜，鼓潔的明月高懸在天上。輕輕拾筆，寫着那煩瑣的試題，不知不覺忘了時間，人們都已進入夢鄉，我才心滿意足地擱下筆。輕輕到客廳，母親的房門虛掩着，一縷燈光從狹縫中透出。有些疑惑的我輕輕推開房門，向裏面望去。母親卻未睡着，見是我，她微笑起來，端起桌上那杯還有餘溫的牛奶遞給我。我頓時驚訝，母親身體並不好，每日早起已使她過度勞累，可她卻爲陪我而苦等到深夜。那杯牛奶，分明凝聚着母愛。

母愛，不是多壯大的行爲，一句叮囑、一壺溫水、一杯牛奶足矣。

篇七：品它千遍也不厭倦500字作文

劉家樂

很多東西，眼睛看不到，讀書可以；腳步不能丈量，讀書可以；身體無法抵達，讀書也可以。

從小到大，一有時間，我就喜歡捧着你。汲取你手掌裏的知識，無論我失敗，成功，困惑或猶豫時，都有你陪伴在我身邊，引領我走向一個鮮活的世界。

汨羅江的水清冷而泛着寒光，白衣飄飄的屈原滿懷憂傷，漫步在江畔，妻冷孤獨。

舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，此時的三閭大夫形容枯槁，滿臉憔悴。楚國萬千子民正身處水深火熱中，而楚王卻偏信子蘭、靳尚，一腔報國熱血卻無傾灑之地，這怎能不讓他痛苦？“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。”志存高遠的雄鷹豈能和燕雀共謀？於是，吟詠着“路漫漫其修遠兮，吾物上下而求索”，大夫懷石投江，留給我們的是高潔的情操以及傳世不衰的楚辭。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，火燒赤壁不僅成就了孫劉聯兵以弱勝強的美名，也成就了蘇子瞻的千古名篇。《念奴嬌，赤壁懷古》和前後《赤壁賦》，讓人感受到東坡先生的豪放雄渾與淡泊豁達。作爲豪放詞的代表人物，他一掃宋詞之前的香豔和閨怨，讓其變得大氣磅礴。“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”他滿懷報國之志，在當時主和派佔據優勢的情況下，卻也只能像辛棄疾一樣“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”。後來他的詞作開始轉向對人生的思索。“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。”他就這樣吟嘯徐行，邊走邊唱，給我們留下“詩書畫三絕”的美名。”

很多人說，萬般皆下品惟有讀書高。書就像一艘小舟，幫助人們橫渡理想的海洋，品他千遍，也不會厭倦。

篇八：品它千遍也不厭倦500字作文

閆新彤

當今社會的發展離不開人才，那是順境更容易成就人才，還是逆境？我們需要細細地品讀，才能得出自己的見解。

司馬遷受宮刑後，寫成《史記》，孫臏被挖掉膝蓋骨之後，完成了《孫子兵法》。可見，逆境在一定的情況下，可以磨練人的意志。孟子的《生於憂患，死於安樂》一文闡述了處在憂慮禍患中可以使人生存，處在安逸快樂中可以使人死亡的道理。這樣看來確實，“憂患”往往是個人乃至社會進步的動力。這是孟子的觀點。

然而任何事情都應該一分爲二來看，司馬光沒有受刑，在順境中也編成了《資治通鑑》，青史留名。孫武的十三篇兵法兵也不偏偏都是在打了敗仗之後才寫出來的，所以說在順境中照樣可以成才，一個人深陷逆境，刻苦學習，自強不息，可以成才；一個人處於順境，有良好的學習條件，再加上個人的努力，更容易成才，從這個角度上來說，還是順境更好一些，如果上面寫的司馬遷，孫斌，假如他們處於順境，你能斷言他們所做的貢獻不會更大一點呢？

再說，有時候順境和逆境是很難分開的，譬如張海迪，許多人認爲他是處於逆境才成才的，但是我認爲也不是這樣，如果沒有同志們的幫助，他有勇氣活下來嗎？如果沒有組織的關懷和照顧，她能戰勝病魔嗎？如果沒有人民的哺育和指導，她又能取得如此偉大的成就嗎？所以，我認爲在這種角度上上來說，張海迪也是處於順境中成才的。

我看着“順境”“逆境”這兩個詞語，陷入了沉思：這兩個處境，哪個更能出人才？需要不斷地品讀，而道理往往是品它千遍也不厭倦的，它可以有不同的觀點、看法，我們允許不同觀點的存在，各種意見相互交流、碰撞、融合自身才會進步，社會才能發展，國家才能更強盛。而我們應該做的便是靜下心，用心去品讀，而不是盲目跟隨他人的感受。