環保,讓生活更美好550字六年級（精選3篇）作文

篇一：環保,讓生活更美好550字六年級

一個優美的環境是每個人都向往的。那藍天白雲下花園裏，那五彩繽紛的花朵競相綻放。綠樹間翩翩起舞的黃鶯低聲歌唱。頑皮的野兔在草地上嬉戲，門前的小溪水清澈見底，魚兒在水中游來游去。這樣的美景不是藏在圖畫書裏的，而是一直住在我們每個人的心中，現在的城市高樓林立，道路上汽車往返飛馳。天空不再碧藍，小河也變得不再清澈，喜歡小動物的小朋友，只能坐車去動物園觀看。什麼時候，我們的城市才能變成一個童話般的世界呢？只有我們每一個人都愛護我們的環境，城市纔可以更美麗。

保護環境，人人有責。清晨，清新的空氣流轉在每一個人的身邊。東昇的朝陽也溫暖的照射在每一個人的身上，環境是大家的，需要我們共同愛護。好的環境可以使人心情舒暢，而生活在一個髒亂的環境裏，心情不由自主變得煩躁不安。今天，語文課上大家討論的話題是“保護環境，人人有責。”一聽到這個題目，同學們立刻變得很活躍，七嘴八舌的爭論起來。這時，有幾個同學給我們表演了愛護環境的小品，他們精彩的表演得到了老師和同學們的陣陣鼓掌，老師說：“我國水資源污染非常嚴重。西安也叫長安，八水繞長安的景色如詩如畫，過去碧水八波盪漾，環繞長安的美景景不見了，現在的河流只剩下乾的河牀。而西安的飲用水只能依靠黑何供給。”老師的話讓我們陷入了沉思，是呀！如果每個人都不愛護自然，不保護環境，不珍惜寶貴的水資源，那麼就像是電視裏廣告片裏形容的，地球上最後一滴水，將會是我們的眼淚。

我喜歡我居住的城市，我喜歡我居住的村莊，我也明白了，環境對我們的生存很重要，放學路上，看着一路的小草大樹，我心裏暗暗對自己說，我要做一個環保小衛士，不亂扔垃圾，不採摘路旁的鮮花，不浪費水，愛護身邊的一草一木，保護我們居住的環境。總有一天，這個城市會變成一個美麗的大花園。

篇二：環保,讓生活更美好550字六年級

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那麼的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由於人們對生態環境的破壞，對綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

“譁——譁……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向；開着電燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨身丟進垃圾箱，卻只用了幾頁紙；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……

您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎？我們不加節制的利用資源，大地就不會乾枯嗎？

黃河斷流、羅布泊乾涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫代……這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中那“第2個星球”引起的。科學家已經證明，至少在地球爲中心的40萬千米的範圍內，沒有適合人們居住的第2個星球。但是，人們卻隨意損壞自然，不斷後果的濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人們貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望破壞了地球以後，再移居到別的星球上去。

難道你們忘記了嗎？在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望着我們……沙塵暴，由於人們濫砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕着我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正是被人們的肆意所吞蝕。

這令人震撼的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢？環境保護刻不容緩啊！爲了人們共同的家園——地球，讓我們青少年從自我做起平時節約用水，生活中儘可能減少使用一次

性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子，多植樹造林，少濫砍濫伐……

我相信，不久的將來，地球我們的家園一定會重現勃勃生機，藍天、白雲、綠水每天陪伴在我們的身邊。

篇三：環保,讓生活更美好550字六年級

爲了讓天空更藍，湖水更清澈，空氣更清新……我們要從小就知道愛護我們生存的環境，學會保護大自然，努力做一名小小的環保小衛士。

雖然人們的環保意識逐漸在增強，努力的改善我們的生存環境，但我國人口衆多，人的素質差別很大，爲了一己之私人爲的破壞環境事件時有發生，地球媽媽經常都在痛苦中煎熬。蓋房子的木材是大樹的枝幹，風中搖曳的農家小舍一排排籬笆牆是樹的手臂，過冬取暖的柴禾是樹的皮和骨頭，就這樣無節制的亂砍亂伐，一片片樹林慢慢荒蕪，一場場沙塵暴肆虐這我們脆弱的神經和美好的家園。

工業廢水處理成本太高，在江河湖海中一次次偷偷的排放，造成大面積的海洋生物死亡，甚至我們餐桌上的海鮮都被污染；一袋袋生活垃圾的亂扔亂放，黑色的，白色的各種各樣的污染每天充斥在我們周圍，大到日本地震引起的全世界性核輻射，小到“瘦肉精事件”、“三聚氰事件”、“毒豆芽”……都是對我們生存環境的傷害和摧殘。

地球是一個大家園，保護環境人人有責，應該從我們每一個人，每一件小事做起，培養良好的生活習慣和社會責任感，克服亂扔垃圾、隨地吐痰、隨地大小便、掐花踏草、不講社會公德……不良習慣。努力用我們的一言一行還地球媽媽一個乾淨、純潔美麗的容顏。

讓我們攜起手來，做保護環境的小衛士。