蒹葭改寫成散文800字作文

他破開蘆葦，趟着清晨渾濁冰涼的泥水，吃力地向前跋涉。浩浩蕩蕩的蘆葦連成片，與霧靄的天交融一體，漫無邊際，把向前的身影襯得愈發渺小孤寂了。“要不是剛剛的衝動，現在也不用趟水去撿筆了”林伊惱怒的想：“我可真是……”他停下來，用粘滿顏料的手扒開一簇蘆葦，本是到蘆葦蕩寫生，怎麼就能一氣之下扔了筆？蘆葦一簇接一簇的出現，彷彿漫無盡頭。隨着重複的機械動作，清晨熹微的風也帶走了伊的思緒——

繪畫是門什麼樣的學科，如果讓這個滿心熱忱的少年來評價，林伊認爲其本質與任何一門高深的學科並無太大區別，無非是在規則與創造之中尋求平衡。但在校園時代，它除了天賦之外，更考驗仔細認真程度與敏銳的觀察能力；當然，還有家人在瓶頸期的精神支持，與繪畫材料不足時的經濟支持。

蘆葦叢向裏越來越茂密，根根蔥綠的葉伸出手臂，擋住他的肩，攔住他的腿，“可惡，爲什麼所有東西都要阻攔我！”他憤恨的舉起拳頭揮向那蔥綠。“少給家裏添亂了，咱傢什麼情況你不清楚嗎？好好去考正經大學不好嗎？考個美術學院能有什麼出息！”“男孩子學什麼美術，看你滿手顏料，像個什麼樣子！”那是林伊第一次向家裏提出要考美術專業，少年的夢想換來的不是讚美與鼓勵，而是媽媽鐵青的臉與爸爸對藝術的唾棄；“聽說了嗎，隔壁的娃子要學畫畫，家長怎麼教的”一聲聲鄰里的否定與明裏暗裏的眼神如同一把尖銳的刀，一下，一下，剜着他赤誠的心；大大小小的傷口化作一滴滴滾燙的水，在夜的角落裏獨自滴落。那夜是冰冷的，只有溫熱握筆的手與暗暗的決心。

“嘶”林伊吃痛的倒吸涼氣，擡手，蘆葦已在手上刮過，留下長長猩紅印記。甩甩手，繼續向前。清晨蘆葦蕩的水冰涼，涼意透過鞋子刺往腳心，水下是泥地，與水混合，粘稠又混亂，就如——他不堪的生活。

對於總算走出小縣城的貧窮學生而言，林伊的高一，經濟來源纔是他面臨的最大問題。與家人鬧掰，獨自來到大城市，生活，繪畫，哪個不需要錢？因爲繪畫材料足夠昂貴，他沒有懈怠的資格。彼時的男孩已經相當理智，他知道別的學生可以在練習之餘去到娛樂場所，而自己需要在各個兼職中奔波，或是爲了一罐見底的白顏料，或是爲了明天的晚餐……也許，只有繪畫的時候他才完全放鬆下來，感受各種顏色的調和，不同筆刷在畫布上柔軟的觸感，一幅幅作品纔是他忙碌生活中最大的慰己。

清晨的白露掛在蘆葦雪白的絨間，未乾的淚痕凝在少年青澀的臉龐。幾分鐘前，原本是來蘆葦蕩寫生的少年，畫着畫着，隨着晨風的吹拂蘆葦的搖曳，鼻尖猛然酸楚，滾燙的淚花便積滿眼角，眼一眨，順着面龐滾下。“在哭什麼啊”這聲音略顯哽咽：“這明明是我自己選的，我喜歡啊……”淚水沾溼衣袖，蹭在顏料乾枯的手背。突然，他猛然擡手，奮力把手中的筆向蘆葦蕩中投去，筆在空中劃出完美的弧線，隱如蘆葦中沒了蹤跡。他就呆呆望着，望着。好一會，如同驚醒了一般，不顧一切向蘆葦蕩中邁進。

逆着水流，身影在前進。日出的晨暉中，一個少年劈開蘆葦，踏着渾水前進着。開闊來的太突然，猛然間，蘆葦沒了蹤跡，眼前是一片水中小洲。瞧啊，在小洲的地面上，躺着的那根斑駁的筆啊。林伊衝上前，捧起那支筆，淚水未乾的面龐綻出笑容，逆流尋找的，艱難尋找的，不就是那一根筆嗎？

水中的高地上，搭眼望去，滿目青蔥。朝陽散下萬道金光，驅散迷霧。林伊望向朝陽，光撒在他臉龐，那是未來；在那金光閃爍的彼岸，在那水的盡頭，是一個熠熠生輝的夢想！