治學非應試1000字作文

錢理羣教授開設的“魯迅作品選讀”起初受到學生熱烈歡迎，卻在不久後門可羅雀。其原因僅爲他教授的不是大學聯考的應試內容。與之相較，戲曲文化被引入校園,爲的是傳承，而非考試。種種現象，讓人深思，卻也警醒我們，治學的目的不僅僅是應付大學聯考、會考，而應當有更多的內涵。

學習關係到個人的修養與品質，腹有詩書氣自華。當一個人擁有淵博的學識，他的思想將不再侷限於眼前這一方小天地，而是放眼未來，長遠眼光，看清事物本質，從而作出正確的選擇。通過學習，我們瞭解到做人應有的修養與準則。漫步於歷史長河中，我們看到蘇子泛舟於湖，暢談豪飲的豁達灑脫；我們驚歎于于謙“千磨萬擊還堅勁”的堅毅正直，我們見證了林逋“幸有徽吟，可相狎的淡泊致遠”。從書中，我們學到如何做人、如何處事，這便是學習的作用。

勿讓學習套上考試的枷鎖，倘若學習只爲成績，那麼生活中其餘的事情，皆不值得關注，以應試爲目的而學習的學生必會在考試的沉重枷鎖下痛苦不堪。曾有一位所謂的“神童”，從小被母親逼迫下，時刻不停的學習，母親照顧他全部的生活起居，最終他以優異成績考入中科院，但看似前程似錦，未來一片光明，卻並非如此，他的生活完全不能自理，甚至到了“天冷不知添衣”，“只知學習，不知去考試”的地步，失去母親庇護的他。在上大學不到一年的時間裏，就被迫退學了。培養出如此高分低能的人，不能不說是教育的悲哀，令人扼腕嘆息。

高三:何思諾

錢理羣教授精彩的課堂語言，淵博的學識吸引了衆多學子，可面對考試的壓力，他們又不得已選擇了放棄。錢老的一句，“精緻的利己主義”，刺痛了我們的心。的確如此，爲考試而學習，爲成績而奮鬥無可厚非，好的成績意味着美好的未來。但是，學習不僅僅爲了應付考試，而是爲了我們的個人發展與未來。

治學的目的不是僅限於個人方面，更是爲了傳統文化的傳承與發揚。“戲曲進校園活動雖與考試無關，但它能夠幫助學生放鬆，並提高學習效率。同時有機會，培養新一代的戲曲人，爲中華傳統文化的傳承起到很大作用，在傳承文化的同時，也受到好評。

學習並非只爲考試，學習培養我們的個人修養，同時爲我們指引未來的道路。