學藝的滋味作文600字

想想學古箏時那段歷史，無語了。用酸、甜、苦、辣、鹹形容，最最合適不過了。

酸。一連串讓人聽了就頭皮發麻，大呼救命的嘈雜琴聲響起，這驚天地泣鬼神的音樂出自誰之手？當然是我了，整個古箏社團除了我誰的技術會這麼差。姚老師冷着一張絕美的臉，恨鐵不成鋼地說：“你的指法很精準，怎麼對古箏這麼沒感覺？”那一刻，我痠痛的手、酸酸的心，感到了欲哭無淚，鼻子一酸，蒼天啊！我怎麼就跟古箏無緣了？

苦。又是星期三了，我像吃了十斤苦瓜那樣苦着一張臉，懷着痛苦的心情走進了琴房。姚老師來了，照例進行合奏。我的指尖接觸到琴絃的那一刻，苦不堪言！我胡亂撥動了幾下琴絃，很不和諧的噪音特別刺耳，我真是無地自容。一曲完畢，心中的苦都堆成小山那麼高了！

辣。姚老師見我們一羣人心不在焉，彈出亂七八糟的“天籟之音”，正欲罵人呢！看，一身白漢服的她，罵人的時候，頭上的流蘇步搖都掉地上了，她仍不知，她罵着，我的心裏辣乎乎的。

鹹。一個同學的琴絃被她自己拉斷了好幾根，有幾分破琴絕弦，終生不拿鼓的意味。老師大怒，混亂之中，我的弦被別人不小心弄斷了。老師見了，不分青紅皁白就呵斥我一通。眼淚流進嘴角，鹹鹹的。

甜。經過幾個春秋的訓練，我的琴技大有長進。老師表揚了我，我趁機獻媚地說：“還不是老師教的好。”老師當即決定校科技文化藝術節獨奏比賽我去參加。更好的是，那三腳貓功夫還得了個三等獎。拿到獎狀的那一刻，我心裏甜絲絲的。

看來，有苦纔有甜，這是千古不破的真理啊！