走一步再走一步作文700字

烈日高掛，大地異常寂靜，彷彿被烈日“震懾”住了。

在教室裏，簾幕阻擋了猛烈陽光的侵襲，只見一羣學生正專心地一筆一劃揮動着手中的毛筆。只有我，爭先地將書法作業遞交了上去。

“你怎麼寫得這麼快，別的同學纔剛完成了一半。”老師詫異地問。我得意地笑了笑，相信自己必然會受到老師的誇獎。老師拿起我的“成果”，仔細地“欣賞”後，說：“難怪你寫得那麼快，原來你寫得這麼潦草。”，“寫得快才能寫多一點。”我理直氣壯地回道。“練書法要靜下來慢慢練，像你這樣貪圖快是沒有辦法學成的。”聽完老師的話，我原本愉快的心情頓時冷落了下來，老師的話如同一盆冷水向我潑了過來，我對練字的熱情化爲烏有。我十分難過，周圍的一切彷彿都要將我吞噬掉，迎面就是無盡的黑暗。須臾，我冷靜了下來，老師看我如此失落，便補充道：“要想繼續練字，下課來找我。”

下課後，我膽怯地進入了辦公室，坐在一張椅子上。老師將別的同學的作品拿給我看，並讓我用自己的與他們的作對比。我緊皺眉頭，看了一會兒後，看不出什麼端倪，便呆呆地望着老師，老師笑了笑，直截了當地說明了我的問題。“你寫的太快了！”“難道你沒有發現別的同學都寫得很慢嗎？”我回想了一會兒，發現確實是這樣，便點了點頭。老師接着說：“你看過小壁虎爬牆的樣子嗎？年幼的壁虎爬牆並不容易，它不熟練，只能慢慢地爬，走一步，再走一步，一步一步，循序漸進，也能順利地回到家。練書法也是一樣，你的一筆一劃就是壁虎該走的一步步路，對於書法你也不熟練，當然也得慢慢地寫字，走一步，再走一步，有條理地完成，纔不會那麼潦草。”

老師又重新拿了一張宣紙給我寫。我將潔白的宣紙平整地鋪好，拿起毛筆，調整了指尖的距離和握筆姿勢，用毛筆蘸墨，謹慎地落了筆。毛筆在我的手中時而上挑，時而回鋒，淡淡的墨香在空氣中氤氳。我慢慢地，領會到了其中的意味。

歲月不居，時節如流。從這件事中，我明白：在面臨像練書法及類似的困難時，不能夠過於着急，凡事都需要時間與耐心的沉澱，走一步，再走一步。