追尋1000字作文

正值薄暮之時，明月初現。我徜徉於歷史的長廊，伴着一片沉寂，追尋先賢的足跡……
　　追尋先賢的足跡，何不去劉禹錫的陋室一觀？
　　斗室之中，一牀一桌一人緊鄰，劉禹錫坐於木桌前，手持破舊的毛筆，在淡硯中輕淺地畫着圓弧；望着遠方的松柏，神色似欲與其渾然一體；赫然想到近來的遭遇，不禁微微頷首——政治變革之牽連，數員奸臣之讒言，和州知縣之勢利，本爲三室三廂的屋室，竟逐而削爲一間斗室。“牆倒衆人推，淪落又何妨？”他喃喃而語，不禁欣然，臂一揮，將心聲刻於門前之石，繼而觀“苔痕上階綠，草色入簾青”的清雅，享“調素琴，閱金經”的悠然。他的文，傲立，如他的志，高潔……
　　“斯是陋室，惟吾德馨。”每一句高潔之語，每一方不屈之情，皆刻畫劉禹錫的潔身自傲。
　　追尋先賢的足跡，何不去范仲淹筆下的岳陽樓一覽？
　　自宰相之位，貶至鄧州知州，范仲淹緊鎖眉頭，正觀覽好友所繪之圖，頓時明其用意。洞庭湖自氣象萬千，陰則“淫雨霏霏”，晴則“一碧萬頃”，卻與天下百姓毫無關聯，又何因其而悲喜？“若爲官者皆爲百姓而生，此樂何極！”他欣然，不禁心生規箴之意，愛民之情，筆墨揮灑，書寫下千古美文；復理百姓之事，不顧身疲。范仲淹心中，懷着君主，懷着百姓，懷着天地，卻唯獨沒有自己……
　　“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”每一言豪言壯志，每一分寬廣心胸，皆刻畫范仲淹的心懷天下。
　　追尋先賢的足跡，何不去宋濂求學處一望？
　　求知路上，跋涉而來。宋濂的步伐，雖沉重，但踏實，繪着凍瘡的足，從容不迫地向前邁去。宋濂終於趕到學舍。此學舍富足之人甚多，“同舍生皆被綺繡”，人人昳麗，“燁然若神人”；宋濂貌不出衆，僅披“縕袍敝衣”。他見同舍生的奢華，只微微一瞥，“略無慕豔意”，眸光仍亮。“以中有足樂者”，口體之奉微薄又何妨？
　　“其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉？”每一步踏實爲基，每一問滿獲於懷，皆刻畫宋濂的以學爲樂。
　　……
　　夜漸深矣，皓月千里，似乎欲將城內微小的那一點燈火，融於己身。我仍徜徉於歷史長廊，沉於所思。
　　孔子堅持遊列國，身擁聖賢之道；李白樂觀盡倜儻，作數千古名句；司馬遷堅忍集材料，《史記》名滿天下……這皆爲中華民族精神品質之精華！反觀自身，可遇困境隨波逐流，逢抉擇僅思私利，值年少不學無術！民族精神實在可貴，吾等必學於身！
　　追尋先賢的足跡，我看到古先賢民族精神的印跡，看到今新世文化自信的根基，看到這夜不再沉寂……

本站專稿，未經允許禁止轉載