總會想起那張照片作文600字（通用20篇）

篇一：總會想起那張照片作文600字

人的一生中有有痛苦也有美好。在古代，人們只用自己的筆記錄自己的生活，但如今我們有了照相機，用它來錄我們的美好瞬間。

國小到國中是人生階段的一種提高，也難有那次畢業照，我珍藏至今。我把這張“寶貝”小心地放在了作文國小的作文集裏，把個留有紀念的勳章放在盒子裏，每每想起他們，我就會小心翼翼的拿出來看一看，回想國小時期的美好生活。

現在到了八年級，學習更加緊張了，大家上現在也要面臨地理生物的會考，必須時時刻刻高度集中注意力，該很少再去想過去的事。今年春節的時候整理書桌，發現了在抽屜深處那本作文集。翻開一起看，找到了兩年前的畢業照，他毫無損壞，十分平整，照片上我們全班63個人，整整齊齊的站操場上，每個人胸前都佩戴着鮮紅的紅領巾隨風飄揚，和獨屬我們班的勳章。你給人臉上的洋溢着快樂，青春的笑容，像一棵樹上的36朵還未開放的花苞，各位老師，在鏡頭下，也收起嚴肅的臉，露出了溫馨的笑容。

我還依稀記得在考前的最後一堂課上，有老師說了這樣一句話：“老師相信大家早已懂得人生路上只要有精彩極了，即愈你們前進的動力和信心，也要有糟糕極了，幫助你們調整前進的方向。”是啊，老師在我們心不是基於我們誇讚和鼓勵，會在我們犯錯，屢教不改時，毫不留情的批評，我們這些都是老師對我們的愛，只是方式不同而已。

時間匆匆流逝，這張照片證實了我們國小五年的同學情義和濃厚的師生情。天下沒有不散的宴席，但只要珍惜，每個人都永遠住在你的心裏，不會逝去。

篇二：總會想起那張照片作文600字

“你去你外婆家嗎？”母親問我。“不去。”“你去吧，你外婆都想你了。”母親勸道。“不去了，我還有好多作業沒寫完呢。”我找藉口推辭掉了。“這孩子，你小時候可願意去你外婆家菜地裏摘菜呢，怎麼現在大了就不願意去了，那算了，我們走了。”母親無奈地說。“咣”門關了，人走了，家裏靜了。

“摘菜？”我嘀咕道“是那張照片上的那樣嗎？”我陷入了沉思，於是，我又把那張照片拿出來了。

照片裏是8歲的我還有4年前的外婆。我的臉上全是笑容，外婆也是。我們正在外婆家的菜地裏摘豆角呢！我和外婆各拿着一把長角，炫耀着我們的“戰績”。

“哎！佳佳呀！豆角不是那樣摘的！”外婆對我說。“你不要那樣摘豆角，你會拽壞豆角藤的，要用指甲掐。”“噢噢，我說怎麼那麼難摘。”說完，我就跟外婆一起在菜地裏勞作。我是新手，自然沒有外婆摘得快。外婆已經摘了一大把，手都快攥不下了，而我才摘了她的三分之一不到。“好了外婆，就摘這些吧，太多我也吃不完啊。”“沒事沒事，再摘一點吧，慢慢吃唄。”於是，我就拎了滿滿的一袋豆角回家了。

外婆總是想着我們，之前每次去外婆家，外婆都會買很多零食給我們吃；回去的時候也是一樣，每次從外婆家回家，我們都會拎着一大袋東西回去。現在長大了些，不似小時，對什麼事都感興趣了。只覺得外婆家都去厭了，玩遍了，認爲那裏沒什麼好玩的了。今年因爲疫情原因沒有去外婆家，清明節母親回去的時候，外婆還想着讓母親把壓歲錢捎給我。但這壓當錢卻收得一點不心安理得，全是對外婆的愧疚。

下次吧，下次一定回去好好看看她。

篇三：總會想起那張照片作文600字

每當我在遇到人生困難的時候，就不禁想到了我在華山上拍到的照片，頓時豁然開朗，解決眼前的問題，迎接新的挑戰。

那是幾年前的假期，我和父母一同去華山遊玩，可我的心思卻一點不在登山上，而是想着幾天前遇到的一個困難：老師要求我們完成一組攝相，可工作量巨大，根本無從下手，我絞盡腦汁，卻依然無法將其解決。

終於登上了華山之頂，周圍是白霧飄渺，吸入幾口，清涼的空氣，讓自己清醒，拿起相機拍照。可以連拍了幾張卻都不滿意，不是缺少氣勢，就是不夠雄偉。

對幾張照片都不滿的我心煩意亂地走着。好不容易登上來，卻連一張照片都拍不好，真是太沒用了。

走着走着，我已經走下山頂，離開了觀景臺。我正想着回去的時候，卻被眼前景色所迷住：蒼老的松樹屹立在懸崖之上，如小蛟龍探頭一般。粗壯的根鬚如同蛛網，緊緊地攀住岩石，我被震撼到了。

我舉起手中的相機，輕輕地按下快門，隨着“咔嚓”一聲，將這畫面永遠定格，看着手裏的照片，我不禁有所頓悟。

旅途結束回到家後，我連忙召集了同學商量之前的問題，換了個思路，從新的角度來看一下就有了方法。將巨大的工作分而簡之，化整爲零，逐個突破。看着同學們辛苦工作，我又想起了那張照片。

生活中處處是困難，固執地去正面對抗，可能會無從下手，可是隻要換個角度去思考問題，就會發現一個嶄新的世界。

總是想起那張照片，它告訴我的道理，讓我少走了許多的彎路。不管眼前問題有多難，只要換個角度去思考，就一定會找到解決的辦法。

篇四：總會想起那張照片作文600字

窗外陰雨連綿，烏雲滿天，只聽見窗外的雨珠遺落在了窗臺上發出沉悶的“嗒、嗒”聲。此刻，坐在書桌旁的我正在絞盡腦汁的思考一道數學壓軸題，草稿紙已經被我狠狠地揉成一團，丟了一地。突然，雷聲大作，狂風呼嘯，我被嚇得一驚，四周迷茫地張望。無意間，我的餘光看到了那張照片。

那一天，我記得十分清楚，是9月16日的下午，習主席來到了文明瑤族鄉的一個國小。習主席步伐緩慢，輕柔地邁進了四年級同學思政課的課堂，彷彿不忍心打擾到同學們專心致志的學習，彷彿更不願意打斷這一陣的書聲琅琅。但同學仍然注意到，臉上情不自禁地露出驚訝，但更多的是興奮與激動。

習主席看到一個個精神面貌十分良好，衣冠整潔、全神貫注的“紅領巾”，褪去了昔日的莊嚴，變得溫柔、慈祥起來，我看到他的眼神裏更多的是對少先隊員們的期待，於是他也情不自禁的露出了溫和、自然的笑容。

在新聞中，我看到了這一幕，我也跟着笑了起來。莫名的，覺得心中十分溫暖，感覺身體裏每一處熱血都在沸騰，但也感覺，肩膀上多了副重任。

忽然，狂風吹倒了我的書，“啪”的一聲，我這才反應過來。這張照片是我自己打印出來的，爲了時刻勉勵自己，便把她掛在了最顯眼的地方。看到它，我每次都認爲自己能戰勝困難，因爲有那道獨特而無比明亮的光爲我照亮前行的方向，讓我不再迷茫。正因有了那道光，我們就更應該努力學習，奮力拼搏，不負衆望，成爲中華民族的可塑之才。

後來，我冷靜了下來，跟隨着心中的那道光，終於找到了數學題的答案。

篇五：總會想起那張照片作文600字

在家裏電腦上最顯眼的地方，擺放着一張照片，照片上幾十個人，每個人都穿着白色長裙、紅色皮鞋，相框鑲着金黃色的邊，在陽光下閃閃發光。

那是我去年直笛比賽後在學校辦公樓前合影留念的照片，每當想起那張照片，我總會想到那段訓練比賽的日子。

春末夏初，天氣漸漸熱起來，經過幾個月的練習，我們終於要踏上“戰場”了。比賽前一個星期，訓練愈加緊張，大課間練、放學練、活動課練，就連週末也要趕回學校練習。比賽的日子一天天接近，當天，我們才上了兩節課，便急匆匆地趕去音樂室換衣服、化妝。幾十個人擠在一間屋子裏排着隊化妝，嘻嘻哈哈、有說有笑，化完妝的在門口拍照，大家好像並沒有多緊張。從早上忙到中午，可算是全部化完妝了，吃完午飯，便坐上大巴車出發。

到達目的地已是下午，大家有序地排好隊，跟隨老師進場找座位。因爲我們的節目比較靠後，所以可以先欣賞一會兒其他學校的節目。

聽着他們吹奏的一首首悅耳動聽的曲目，我們開始緊張起來，越來越多的同學想去上廁所……差不多到我們了，老師帶領我們到後臺排好隊，大家開始緊張不安，不停地深呼吸，互相加油鼓勁。主持人報幕了，我們小心翼翼地走上臺，排好位置，看着臺下一片黑壓壓的人羣，好像也沒那麼緊張。音樂響起，我們跟隨音樂緩緩吹奏，音樂停止，鞠躬，下臺，大家長舒一口氣，演出還算成功。

大概是鞋子磨腳不太舒服，穿久了，大家走路都是一瘸一拐的，讓人哭笑不得。回到學校拍好照後，大家都迫不及待地把那雙鞋給換下來，別看照片上一個個笑嘻嘻的，其實心裏苦着呢。

從那以後，那張照片就一直襬在桌上了，每每看到它，總會想起那段大家一起努力的日子。

篇六：總會想起那張照片作文600字

“開始的開始我們都是孩子，最後的渴望變成一切天使；歌謠的歌謠唱着着童話的影子，孩子的孩子該要飛向哪兒去。”

一句一句的的歌詞，一首一首的歌曲，讓我回想起了國小1—6年級和你們相處的日子，有酸、有甜、有苦、有累，但這一切也都只是浮雲。更珍惜的是和和你們相處的快樂日子！

曾經你對我說過“無論何時何地，我們都是好朋友。”

我輕輕地拿起照片，拍了拍灰塵。照片上的我們都露出牙齒笑着，因爲知道，我們將分別到各個不同的中學。我們說不出來，那笑是開心、激動、還是想哭。爲了能讀上喜歡的中學，我們曾是那麼地努力學習，留過的汗水何止是千滴萬滴，就是爲了這一刻。

各種比賽中，我們努力、團結。我們曾對自己說，沒有什麼能不靠努力換來的！這一句話就是鼓勵着我們必勝的信念。最終，我們勝利了！我們緊靠在一起，互相擁抱着，我們突破了自己，我們獲勝了！此時我們流下了感動之淚。果然，功夫不負有心人。

幾次想放棄的時候，是你們及時鼓勵我：“不要放棄！前排就要被你擊敗了，衝刺呀！”到了國中，每當我想放棄的時候，我要麼就拿起畢業照，要麼就用你們所說的名言來鼓勵自己。對！前排的戰鬥力快要不行，還等着我去進攻呢！

我的眼淚還是不爭氣，一滴滴地往下流，滴在了畢業照上。我的眼睛紅了，我只想知道，你們是否過得還好。我拿起了手機，打電話給你們。“你們還好嗎？”“你呢？”哈哈哈……，眼淚更不停地流了。

“當某天在唱着，這首歌會是在哪一個角落；當某天再踏起，這首歌會是那片落葉掉進回憶的流年……”

或許，真正的分別是不說再見的，回憶也只能在那一張畢業照和通訊錄。

篇七：總會想起那張照片作文600字

整潔的書桌前貼着一張彩色的照片，照片上有一顆茂盛的石榴樹。石榴樹下，有三個笑得很甜的女孩。看到這張照片，我不禁想起了那特殊的一天。

那天，晴朗無雲；那天，是一個特殊的日子；那天，是我人生中第一次分別；那天，是我們的國小畢業日。

時間就像流水，一去不再復返。我們從一個拉着媽媽的手、怯生生的走進校園的小孩，慢慢成長爲今天成熟的自己。我還記得畢業那天收到的兩個本子，是我的兩個“損友”送的。本子上那行淺淺的文字，更是讓我難以忘懷：青春永不說再見！

六年間，共同陪伴，一起成長，彼此見證！

在離放學前的十五分鐘，老師組織我們集體去拍一張畢業照。同時，每個人都可以跟自己最好的朋友拍，留下一個難忘的回憶。只見大家爭先恐後的搶着和自己的好朋友拍照，當然，我和我的兩個“損友”也不列外。不知是誰先領的頭，我們不約而同的走到了那石榴樹下。石榴樹的葉子今天格外綠得發亮，綠得逼你的眼。茂密的綠葉中，摻雜着幾朵紅中帶橙的石榴花，花香雖然很清淡，但給人一種鼓舞人心的力量。斜伸出來的枝幹上，停着一隻小鳥，它嘰嘰喳喳的唱着歌，不知是祝我們有一個美好的前程，還是捨不得我們離開。望着這棵石榴樹，我不禁想起了小時候，我們爲了吃一口石榴，大家以疊羅漢的形式上去摘石榴，結果卻被班主任逮了個正着。想到這兒，我嘴角不禁微微上揚，內心泛起一片漣漪。啊！我那最純真的童年；啊！我那最爛漫的時光。

我們站在石榴樹下，向藍天揮手，溫暖的陽光灑落在腰肩上，時間就像停止了一樣。要珍惜美好的時光，努力奮鬥。

以夢爲馬，不負韶華！

篇八：總會想起那張照片作文600字

“咔嚓”一張照片拍了下來，不僅存入了手機裏，也深深印在了我的心裏。

那是一個陽光明媚的早晨，陣陣微風拂面讓人覺得十分愜意，太陽散發出溫暖的陽光，讓人覺得舒適。我卻緊張極了，心砰砰的跳着，彷彿一張口就會跳出來。

我來到跑道前，看到對手們一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，我更緊張了，後悔爲什麼要報名400米。“預備，跑！”大家都像離弦的箭，似脫繮的野馬衝了出來，我與對手難解難分，競爭十分激烈，100米過去了，選手們漸漸拉開了差距，我與一班的小紅實力在伯仲之間。眼看着就要超過她，誰知她一加速，竟又與我並排，我集中所有的力量衝了出去，鞋底與跑道不時擦出火花，終於，我超過了小紅。我不禁有些飄飄然，更加賣力地跑着。正當我躊躇滿志的時候，天有不測風雲，在彎道處，我摔倒了，頓時，一股血腥味散發出來，朝膝蓋上一看，只見膝蓋上被蹭掉了一塊皮，鮮血正不住地往外滲，身後的同學也漸漸跟了上來，我的腦子裏浮現出兩個字：堅持。對！堅持就是勝利。我在同學們的鼓勵聲和老師充滿希望的眼神中站了起來，不顧疼痛向前衝去。“堅持，堅持。”我爲自己加油，同學也爲我喝彩。就這樣，我帶着自信的微笑，邁着堅定的步伐，迎着勝利的曙光向終點奔去。

“耶！我勝利了，堅持就是勝利！”“咔嚓”，這個美好的瞬間成了我永恆的回憶。

每當我遇到困難，想要灰心、放棄的時候，我總會想起那張照片，因爲它告訴我：

人生就像一場馬拉松，有痛苦，有快樂，有厄運，有希望。但你只要堅持，就能到達勝利的彼岸。

篇九：總會想起那張照片作文600字

冰冷的咔嚓聲伴隨着我們擺拍的笑臉，印進鏡頭，時間彷彿在此定格，那張“罪惡”的照片成爲我們分別的最後忘記。所以，往事的長河中，只有那張照片巍然屹立在波濤洶涌的上游。

每次翻開留言冊，一眼就會看到第一頁的中間掛着一張醒目的照片。那是一個不愉快的上午，天氣陰沉得像個無盡的黑洞，窗外細雨點點，老師發言了：“同學們……”，她的聲音停了一下，似乎有些哽咽，班級裏靜悄悄地，似乎誰也不想接受這個不得不接受的事實，風吹過碧綠的柳樹，沙沙作響，“我們走吧”，老師用她弱不禁風卻不失堅定地語氣說。那討人厭的攝影師已經準備好了，我們像木頭人一樣分散到指定的地點，我沒有說什麼，只是這樣的場合頭一次見，相遇六年的同學站在一起卻笑不出來，心中的思緒萬千好似已成爲解不開的心結。使我說不出話，有幾個女生因爲害怕分離而放聲痛哭。班主任也躲進角落默默落淚，我也有點兒抑制不住要落淚。是什麼使我感到痛心呢？分別之痛！這是我第一次遇到並深切感受到的！望着熟悉的教室，熟悉的操場，熟悉的同學，熟悉的老師，我的心中涌起一陣心酸。但我只能坦然面對。這張照片，不只是定格了我的同學、老師，還有我六年的情感，這情感我永生不忘。這張照片，即使回憶起來讓人難過，但細細品味、輕輕吟唱，淡筆輕描，流進心田……

又臨畢業季，我還將面對相似的場景，再一次離開我熟悉的班級、操場、老師、同學……但這次，我不會退縮，心中的五味雜陳，已經滲透進這三年的綿長歲月裏，面對分離，心中的境界似乎高了一重，畢業並不可怕。不希望將來有多大的成就，只希望留住現在的時光。

時光不老，我們不散！

篇十：總會想起那張照片作文600字

又是一個寂靜無人的晚上，我又拿起相冊翻看，再次陷入了沉思。

那是一張在暑假時我去做義工拍的照片，照片中我和一個女孩拿着掃帚打掃着地面，臉上有着真誠的微笑。

暑假時，我跟着義工團一起到養老院做義工，團內沒有我認識的人，於是，我只能拿着工具獨自打掃衛生。突然，我的後背被人拍了一下，轉頭一看，原來是一個和我年齡相仿的女孩，她微笑着說：“一個人不無聊嗎？我陪你吧！”“好啊！”我十分樂意有人和我一起打掃。

掃着掃着，突然不遠處傳來一響聲，我們循聲望去，原來是一個老奶奶走路摔跤了，坐在地上，神情顯得痛苦。我看着老奶奶卻不敢去扶，擔心會是陷阱，就在沉思之間，身邊的女孩已經動身跑了過去，我心下一急，忙拉住她說：“別去扶，萬一是陷阱怎麼辦？多一事不如少一事，別管了。”她轉過頭看着我，已沒有了剛纔的笑容，轉身繼續跑向老人，扶起她走到旁邊的椅子上，讓老人坐下，又查看了老人摔傷的地方，輕聲提醒：“老奶奶，以後走路要小心點，不能急！”老奶奶笑着摸摸她的頭，連連道謝。我在一旁看着心中十分愧疚。

女孩安頓好老人後，回來拉着我的手對我說：“老人家摔倒了就必須去扶起來，以免發生什麼意外。其實大部分的老人都是好人，新聞上的碰瓷畢竟是少數。”我呆呆地望着她，心中更加愧疚，便下定決心，以後要多幫助別人。“對不起！”我愧疚地說。她微笑着拉着我繼續掃地，也是這時，團長給我們拍了一張快照，打印出來後給我們留做紀念。

現在我仍然記得那個女孩，女孩讓我懂得了要用心幫助他人，用真誠感動他人。每每看到相冊，我總會想起那張照片，想起女孩那份助人爲樂的真誠。

篇十一：總會想起那張照片作文600字

生活中，總會有那麼幾張照片，讓我們印象深刻。

記得幾個月前，我在報紙上看到一篇報道，裏面有一張照片，照片上有幾個黑人小孩，他們坐在一堆沒有多少肉的雞骨頭旁邊，津津有味地吃着。

我很納悶，於是接着往下看，有一大段字。這是發生在非洲貧民窟的一個故事，那裏的大人們在每天清晨都趕往垃圾站，等待城市裏的垃圾車，他們會從垃圾裏面挑出人們吃剩下的雞骨頭，然後帶回家，清洗後做成食物。在我們眼裏，這些東西肯定是不能食用的，但在那些貧窮的地方，這算是最美味的食物了。報紙上還說，每年有許多人因爲吃這些“食物”患上了疾病，甚至有的人失去了生命，但他們沒有辦法，只能以這爲食。

看完這個故事，我的心情變得格外沉重，在那些貧困的地方，他們的居住環境和食物都非常不好，但他們卻能堅強地生活下去。而現在，我們生活在這個物質條件極其豐富的環境裏，還總是不能滿足。就比如吃飯，今天遇見好吃的愛吃的就多吃一口，明兒碰到討厭的就扔了。在扔掉這些剩菜的時候，我們應該想想，這些食物都是來之不易的。比如一粒花生，從種植到最後端到餐桌上，中間需要經過許許多多的環節，耗費許多的人力物力財力才能完成。所以說，我們不應該浪費食物，如果所有人都去浪費食物，最後什麼都沒有了，到時候後悔根本沒有用。世界上有許許多多的人吃不上熱騰騰的飯菜，我們只要多節約糧食，就等於幫助他們了。

一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱。珍惜糧食，珍惜每一種資源，爲我們的子孫後代留下更多的寶貴財富吧！

篇十二：總會想起那張照片作文600字

一張照片，現是我們回憶過去的片段，那張照片可能會讓我們感動從前，可能會讓我們心懷不捨，可能會讓我們痛苦，慚愧。但這些總會讓我們回味不窮。

那張照片還是一如既往的掛在房間的一角。很久不曾看過了，我拿起了那張照片，抹去照片上的一層灰，我回憶起當時的我們，是多麼的天真與可愛。瞬時間想起我們當時我們的美好的時光。

記起，那時是六年級了，同學間的關係已經是很好，但是我們即將畢業，誰又能捨得離開那已經一起學習六年的學校？這裏是我們同學間交流學習的聖地，這裏有陪伴着我們的老師，有着那豎立不倒的“大榕樹”，有着讓我們奔跑的操場。我還記得我在學校一樓最左側的一間教室裏的一張桌子還有着我寫下的畢業留言，我還記得上面寫着“雖有畢業之時，但無離開之日”。學期期末時，班主任走進教室喊到一句“走，拍畢業照去”我們深知，拍完畢業照我們就要離開這個讓我們懷念的學校了。

班上的人提議讓曾教過我們的班主任都來拍照留念，老師同意我們去叫來，班上的人都想去叫，最後老師說“班長去叫”還是那執行力強的班長去叫了。那老師都入座了，攝影師說“眼睛都給我睜開了”看到那手按了一下，知道國小結束了。那張照片存留着我們每一個人對這裏懷念，看着那張照片，那每一個人的笑容是那麼的可掬，照片定格了我們的感情，定格了我們的美好回憶，定格了我們對這裏的不捨，定格了我們同學的距離，讓我們時刻記起。

那張照片，讓我們存留着深刻印象，永不磨滅！

篇十三：總會想起那張照片作文600字

說起照片，在我腦海裏一閃而過的，是那張。

我和媽媽站在的地方，是湖南張家界的天門洞，我當時還很小，可以看得出我的臉紅得像個柿子，我很累，可還露出微笑和媽媽合影。

時至今日，我每看到這張被保留的照片，都會露出會心的微笑。

記不得什麼時候，那時的我和媽媽來張家界玩。我們在導遊的帶領下來到了這裏，導遊指着遠處山上的一個洞說：“那裏，叫天門洞，就是待會兒我們要上去的地方。”正當我驚歎大自然的鬼斧神工時，我們已到了纜車站。坐完纜車到天門洞腳下。我不禁“哇”了一聲——

通往天門洞的是一條依山而建的石路，放眼望去，臺階密密麻麻的，數不清有多少級，頗爲壯觀。當我再一次驚訝時，同行的小夥伴建議看誰先上去，說完就衝去爬臺階了。我反應過來，也跟着跑了上去。

剛開始爬還好，但爬到一半，不僅體力不夠了，而且我已經爬得非常高，與地面離了感覺有大約十幾米的樣子，我擔心自己失足滑下去……所以，在生理和心理的雙重考驗下，我只得兩腿顫抖着扶着欄杆一步一步地向上爬。

繼續爬了一段，愈發高的海拔和極度疲憊的狀態讓我的心理徹底崩潰了。我坐在臺階上，扶着欄杆號啕大哭。正巧後面的媽媽趕了過來，她拉起我的手，溫柔地對我說：“不要怕，媽媽會保護你的，牽着我的手，我們一起走。”於是，我壯了壯膽子，跟着媽媽的步子繼續向上。

不知不覺，我們已經臨近了天門洞，媽媽開心地對我說：“怎麼樣，也不是很困難吧，來，我們上去拍張照片。”我和媽媽在天門洞前記錄下了這一幕。

總會想起這張照片，那次經歷讓我認清了困難的實質，我再也不怕困難了，我在照片後面記下了一句話：“害怕困難的心理比困難本身還可怕一萬倍。”

篇十四：總會想起那張照片作文600字

周奕帆

照片，是人們紀念往事的一種形式。我也有許多照片，但有一張是我最珍貴的一張。那是我的國小畢業照，六十六張洋溢着青春的笑臉，都是我美好的回憶。

還記得離開學校的那一瞬間，六年的時光如白駒過隙在我腦海中呈現出來，不捨得的淚水頓時落下。

六年來，同學是我們最親密的夥伴。每當我們遇到困難時，他們總會去安慰我們激勵我們。還記得那是一個課間，正在追逐嬉鬧的我絲毫沒有注意到危險將至。一名同學拐入了我玩耍的走廊，奔跑中的我必須避開他，可是就在我側身的那一瞬間，我的手狠狠地刮在了身旁的暖氣片上。劇烈的疼痛甚至讓我無法思考發生了什麼，那名同學瞬間慌了，關心的我：”沒事吧。”我勉強擠出一絲微笑：沒事。”但上課後，老是很快發現了我的異常。被帶去了校醫室，回來後我成爲全班的焦點，大家都十分關心我。頓時一股暖流涌上我的心頭，手上的他傷也不是那麼疼了。

老師在我們六年的時光中起着重要的用，是他們帶我們走上人生的道路。那是一次期會考試，那段時間心情一直浮躁的我成績十分的差。我的班主任——王周芳老師看出了我的問題所在，放學後讓我去了她的辦公室。他語氣十分平和說：”這次考試你的成績並不理想我想你也應該知道問題的所在。老師今天叫你來並不是想批評你只是想提醒你，現在大家都一樣優秀，沒有誰會特別差，所以你如果不努力，你就會被淘汰……”那天老師和我說了很多，讓我受益匪淺，同時老師還鼓勵了我：一次失敗不能說明什麼，老師相信你會越來越優秀。謝謝您老師，是您在我迷惘是時指明瞭方向。

如今我是寶雞市第一中學的學生，但國小的那段時光我永遠不能忘記。

總會想起那張照片……

篇十五：總會想起那張照片作文600字

成長過程中有各種各樣的照片，但我總會想起的，只有那一張。

照片上，孩子們奔跑着，在綠草如茵的跑道上，大家奮力地跑着，緊緊的抓着手中的五顏六色的氣球，嘴上咧開着花一樣燦爛的笑。

當我們還是四（五）班學生的時候，全班一起拍了這張照片。那是一個令我難以忘懷的夏天，整個年級都參加了成長儀式的表演。我們班的節目是唱跳和朗誦，我第一次真正感受到集體的力量，大家用自己所有的時間準備一臺精彩的表演。

當所有人都站在舞臺上時，我又一次感受到了大家的自信，懂得了什麼是“一分耕耘一分收穫”。表演圓滿結束後，同學們穿着清一色的藍色服裝來到了張高中的跑道上拍照，天氣很好，班主任一揮手：“跑！”大家都奮力向前跑去，那一剎那，我莫名地感動。

我被超越了，但我寧願看着前面的同學跑。這就像一場比賽，一場人生的比賽，大家有慢有快，各自跑在自己的人生路上。我望着晴朗的藍天，望着距離拉大的同學們。是啊，人生有聚合，也註定有分離，天下沒有不散的筵席。就像五班有一天也會分散，同學們越跑越遠，似乎離我的生活也越來越遠，我知道終有一天同學們也會跑出我的視線，從此再無聯繫。

我沒想到這張照片竟是五班最後的一張集體照，有兩個同學考進了其他學校，還有一個同學去了外地，我再也沒有見過他們。如我的預見，他們從我的生活中消失了，我也沒有爲他們的離開感到傷心，只是有時會無端的想起他們的出現好像一場夢，從此班級好像也出現了一個小小的缺口。

這張照片記錄了第一次與最後一次，因此它彌足珍貴。

帶着壓力我們踏入了畢業班，這張照片是國小的回憶，更是青春的回憶，青春承載着傷痛和分離，但請記住青春的天也依舊很藍，陽光也依舊燦爛。

篇十六：總會想起那張照片作文600字

陽光刺眼地照在桌上，我猛的一擡頭，看到了那張佈滿灰塵的相片。照片上的我咬着一塊銀牌，臉上洋溢着笑容，雙手在胸前擺了一個大大的V，我不由得一震，記憶隨着它回到了那天。

我在預備廳裏漫無目的地畫着投稿，心裏更多的是煩惱和憂愁，我抓着頭髮撓了撓怎麼辦？我畫不出啊，這次比賽肯定輸了……

此時我心裏只想退縮，一心想拒絕掉這個比賽，忽然一個嚴肅的聲音從耳邊傳來：“既然選擇了這個比賽就要做好，不能讓時間和精力白白浪費。”我回頭望了望是爸爸，我如同看到救命稻草一般向他傾訴我，努力過了，但絕對不可能拿獎。他皺了皺眉頭意味深長地看着我：“你參加比賽不只是奔着拿獎，這更是一場磨鍊自己的舞臺，別人可以拿獎，那你也一定行！”

我聽了他的話，又低頭畫着草稿，心裏的膽怯，不自信，緊張都灰飛煙滅，我心中只有一個目標：超越自己，就當這是一場磨鍊！

“叮——”要上臺了，與之前不同的是，我邁着堅定的的腳步，朝着自己的目標走去。我坐在座位上平復了心情，拿出筆和紙來作畫。筆尖在紙上飛舞，我撲閃着墨水，時而有力，時而輕柔，忘記周圍，全身心都投入在這幅畫上。

當最後一筆落下時，我知道比賽結束了，作品上交給了評委，我看着他們激烈的討論着，心中免不了會有些害怕。一雙大手溫暖的落在我的肩，“你已經做得很好了，記住，只要做好自己並有了進步，這就是最好的收穫！”

宣佈結果時我得了銀牌，有些出乎意料，我拿着獎牌站在臺上，一聲咔嚓把我記錄在這張相片裏……

身上的灼熱愈發強烈，擡頭，那張照片在陽光的照射下熠熠生輝……我堅信人生肯定會有各種困難和挑戰，只有努力並堅持下去就算失敗也一樣絕不會爲自己的拼搏而後悔！

篇十七：總會想起那張照片作文600字

照片，照片。

我總會想起那張照片。

生活中拍下一張照片是最平常不過的事情了。自拍、旅行、生活、畢業、新聞…。

生活的點點滴滴都可以用照片來記憶…。

那一天，我一大早跑去公園，呼吸新鮮空氣。本以爲只有我一個人，四處張望，一看，前面不遠外，發現有一個矮小、年齡和我弟差不多的小孩在擺地攤。

我走過去，好奇地問：“弟弟，你在幹什麼？擺地攤嗎？”

“姐姐！”他用稚嫩的聲音叫道，擡頭望向我，一臉的稚氣。

“嗯！”我微笑着。

他好像見我無惡意，放鬆了警惕，說：“姐姐，我是賣貝殼和琥珀的。”然後眼珠一轉，試探地問道：“姐姐，要不要買…買一個……”

“嘻嘻，好啊，多少錢？”

“一元五角。”

“好，給！”

見他如此的可愛，我塞給了他五元錢，匆匆地跑了，只留下他呆呆地站在那裏……。

黃昏，天邊的晚霞染紅了大地，太陽緩緩落下了。

我看了看手錶，是時候該回家了。我剛走出公園門口，突然，耳邊響起了那稚嫩而又熟悉的聲音：“姐姐，姐姐！”我驚訝地回眸，發現是他，是他，是早上擺地攤的小男孩！他踩着被晚霞染紅的小路，飛奔而來。

“姐姐，給，俺媽說，做生意要講誠信，做人也是，姐姐，這是你多給的錢！”說着，用力地塞給了我三元五角錢，就飛快地跑了。我錯愕了！看着他的背影漸漸的消失在霞光中…。

我突然間醒悟了過來，馬上拿起了手機，給他照了張照片：一張只有背影的照片，一張在晚霞中奔跑的照片，一張充滿希望的、帶有霞光的照片！

篇十八：總會想起那張照片作文600字

每一張照片都是我們人生的見證，它記錄了我們人生中的酸、甜、苦丶辣。

我總會想起一張照片，那是一張自拍照。照片上的我十分狼狽，汗水已經把頭髮打得凌亂，衣褶、褲腳等地方沾了些許泥土，但眼睛中閃爍着光芒，臉上帶着自信的笑容。

記得那是一個陽光明媚的早晨，爸爸帶我和哥哥去盤古王爬山。當時我還在上國小，個子矮矮的，體力差，爬上半山腰都已經氣喘吁吁，更不必說爬上山頂。

爬盤古王山時，體力不好的我只能慢慢地挪步，以此來減少體力的流失，而爸爸和哥哥都邁開步子走在前頭，不一會兒，我只能看到他們遠去的背影。在陽光的暴曬下，我早已汗如雨下，只能對他們大喊道：“等等我，我跟不上了，休息一下吧。”他們向後望來，哥哥看到狼狽的我幸災樂禍地笑道：“你自己就像烏龜一樣慢慢地爬吧，我在山頂等你。”爸爸則說：“女兒，你自己休息一下，我們爬上山頂後在上面找你。”說完，他們又向山頂邁進了。

我緊握拳頭，不甘心地看着他們遠去的身影，似乎是好勝心的影響，我並沒有放棄，反而一步一步向他們追去。雖然依舊只能遠遠地跟在他們的身後，但已沒有了放棄的想法。由於山路是呈階梯狀的，我的腳又酸又疼，越向上越艱難，但我看着他們的背影，沒有放棄。從額頭上流下的汗水已經模糊了雙眼，我也顧不上多擦，因爲，他們的背影已在眼前。就這樣，我一步一個腳印，尾隨着他們登上了山頂。

很多人都說過，山頂的風景是很最美的，當人們用手機拍下美麗的大自然風景時，我也拿起我的手機自拍下了這張雖“狼狽”但令我自豪的照片，也是我自認爲最美麗的照片：因爲它記錄了我第一次爬上盤古王山頂，記錄了我的第一次成長，讓我明白了不放棄纔有成功的機會！

篇十九：總會想起那張照片作文600字

打開記憶的相冊，翻閱着數不勝數的照片，我彷彿在看電影，一張張照片從我眼前掠過。我的目光最終停留在一張照片上……

照片中站着五十位學生——二十八名男生，二十二名女生，還有十多位老師。毫無疑問，這便是我的國小畢業照。

每當我翻到這張照片時，內心就如坐過山車一樣。忽快忽慢，久久不能平息。與此同時，我的腦海中總會浮現出一幅幅畫面，那是昔日同窗好友一起學習，共同生活的美好時光。

每當我翻到這張照片時，我總能想到國小中的最後一節體育課。那時的我們無憂無慮，男生在打籃球，踢足球，女生在跳大繩，嬉戲。這一刻，我們彷彿都變成了無拘無束的小鳥，在天地間快樂地飛翔，一聲聲的歡呼早已響徹雲霄。那時的我們是多麼的快樂啊！

每當我翻到這張照片時，我總能想到國小中一次次的模擬考。當考試鈴聲響起的那一刻，所有同學都不約而同地低下頭，飛快地揮舞着小手，肆意揮灑着汗水。教室中鴉雀無聲。只能聽到窗外樹葉飄落的聲音與教室內沙沙作響的寫字聲。我們都在爲心儀的國中而努力奮鬥着，那一刻的我們是多麼的刻苦啊！

如今的我們都已步入國中，才明自之前付出的一切，在收穫一個美好的結果後，都是值得的。

每當我翻到這張照片時，我還能想到：下課後，幾位喜歡鑽研的同學圍在一起，爲了一道數學題而展開辯論的場景；每次考試後老師那諄諄教導的畫面……那時候的我們充滿着激情，是多麼的幸福啊！

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落。有時，我也會因這些美好時光的逝去而惆悵不已。但這張照片早已讓我銘記於心，照片中的那些人，還有那些年發生的那些事在我記憶深處歷久彌新。

篇二十：總會想起那張照片作文600字

章子騫

七月盛夏的天，卻在杭州西湖依舊陰雨綿綿。

在泛着銀白粼光的湖面，斷橋未雪，畫舫仍遊。依依柳枝柔軟嫵媚，葉子觸在水面激起心動的漣漪，漸漸隨風而漾去。

一聲，兩聲，雨滴打在傘檐，映襯着傘下二人——我與奶奶。

這便是六年前一張旅遊照片。那西子湖畔的美烙於腦中揮之不去。望着照片，望着傘下紅光滿面的祖孫二人，彷彿隨着稀疏雨聲，思緒消了，融了，化在六年前江南湖畔……

登上畫舫，年紀尚幼的我坐在奶奶腿上。船動了，發動機帶起水紋，與雨痕交融。西湖的水不是清澈見底，而是略有發青泛黃，露着小家碧玉之範，只有女人的柔媚。

“奶奶，那是什麼？”我指着那一叢聳入雲霄的塔。

“那是雷鋒塔。”奶奶笑道，“相傳呀，有一蛇妖名白素貞，與一書生許仙相愛，但法海不意呀，就用這塔蓋住了白素貞……”

遊船前進，伴着奶奶引人入勝的西湖傳說，愉悅的心情在我心中迴盪。那一刻，親情融於雨中，融在天地水色中。

雨，在下，奶奶吟起了詩：“‘水光灩晴方好，山色空濛雨亦奇……’”就在這詩情話意中，在這煙雨濛濛中，遊船繞湖結束，於是我們祖孫二人打着傘，在湖邊拍下這張照片，保存至今。

可惜了，我心想，撫摸照片。前年，我又去了一次杭州西湖，在青山似黛，水天一色中，我打着傘，漫步湖邊。還是一樣的景，一樣的天，卻是不同的容顏。奶奶呢？她走了，永遠地走了再也無法領略西湖美景了。

總是會想起那張照片，那山水中不變的景與濃濃親情。