在學習中成長作文800字

攀登知識的高山，每一步都印有成長的足跡。學習，是成長的責任；思考，是收穫的捷徑。我快樂揚帆，只爲遇見更優秀的自己。

巧記英語單詞

“英語是國際學科，從小就得打好基礎。”“國小六年級了，英語得加強啊！”媽媽的語重心長可謂無形的壓力。爲了挑戰自己，也爲了媽媽的期望，我在校外報了英語補習班。天呢，不比不知道，真是天外有天，我的英語竟然“菜”到讓我臉紅的地步。這可不行，從哪裏趕超呢？單詞！首先積累單詞量。我開始瘋狂追求速度，可記着記着就亂了、混了。我開始不耐煩，這中、英文對照和沒有規律的字母組合就像“調皮鬼”和我作對，看着別人都記的那麼順風順水，我的自尊心可被震到了。學好英語是我的責任，我可不能就此妥協。思考、實踐、再思考。我發現利用字母組合與諧音編成故事，既形象直觀，方便記憶，又提高了速度與效率，真是兩全其美。比如河馬的英文hippo，記憶方法：嗨，屁屁圓圓的是河馬。業餘愛好的英文hobby，記憶方法：猴爸爸的業餘愛好是做衣叉。當我背到“危險dangerous”時，我聯想到諧音“擔架蹂死了，傷者很危險。”這樣記單詞有趣又有效。這就是我創新的“諧音圖像記憶法和諧音故事記憶法”。巧記單詞，我快樂！

詩中有“畫”

“腑有詩書氣自華。”國小階段積累古詩很重要，因爲古人語言太簡潔精煉，有些古詩意思又很深奧，所以在記憶時，會出現突然忘句的現象。這讓作者先生知道，可是不能原諒的。於是，我又開啓我的“小宇宙”，怎樣牢固記憶呢？我仔細閱讀這些詩意，原來它們總會有若干畫面組成。當背到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”時，我的腦海中便浮現出皚皚白雪中玉立着許多“梨樹”，“梨花”潔白素雅的畫面；當背到“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”時，我聯想到活潑可愛的小牧童正樂呵呵地指着遠處那開滿桃花的村落……當然，我會將每首詩中每句話的名詞、動詞以及色彩、聲音的詞語，想象成生動的畫面。這樣，記憶起來，就如同身臨其境，如見其人、如睹其物、如聞其聲。當我若有所思地背誦古詩時，還真有種穿越歷史的感覺呢！

這些呀，只是我學習中的小插曲。學習真的並不難，我要爲自己負責，不斷努力，不斷思考，在學習中快樂，在學習中成長。