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[爲學杯B組]我心中的那一縷絃音1000字作文

[爲學杯B組]我心中的那一縷絃音1000字作文

我總是在夢裏見到一位古人,盤膝坐定,焚香操琴。

[爲學杯B組]我心中的那一縷絃音1000字

“泠泠七絃上,玉指吟松風。”

錚錚琴音,不失逍遙。

只見他膝上之琴,木色沉凝,微光似水,形式古樸而不失華美精緻,音色勻淨而久有餘韻,簡潔明快的金徽玉軫,既不同於古箏之繁瑣,又不似吉他之輕巧。每當絃音輕顫,一縷縷彷彿從遙遠天際傳來的細語輕吟,神祕微渺,直指人心。

神奇的音響,讓我着迷,我遍查書藉,始知夢中之琴,就是古琴,亦稱瑤琴。

琴僅七絃,指法百千,勾抹挑剔,吟撓淌撞,樣樣是那麼的新奇。於是,我被勾起了極大的興趣,常想着要學古琴——哪怕我連一首完整的琴曲也沒聽過。

家中有簫有劍,有書有畫,我都不是太在意,唯獨對於夢中那一張古琴忘不了。於是,我渴望有機會能學習古琴,然而玉環沒有人會彈這種古老的樂器,因此一直沒有機會實現。

去年,我們一家人去北京旅遊,在樂器店中,掛着幾張古琴。我的目光留連其上,久久不移。媽媽知道我的心意,立馬撥出“鉅款”,爲我買了一張古琴。

它就擺在琴桌上,暗紅色,亮蚌徽,置於書櫃旁,宮燈邊,如若光陰倒流千百年。

我端坐在燈下,彷彿又見夢中白衣古人,揮袖拂弦,陶醉於絃音之曼妙動聽中,或是急促剛陽,或是委婉輕柔,展指《風雷引》,停息《流水》聲。

於是我和爸爸自學琴藝,從最簡單的指法開始,一招一式細心揣摩,勤加操練。爸爸在家有空,每日皆練,琴藝日進,短短一年多時間,已學會了十幾曲。而我卻得去外地上學,只有在假期回家時,纔有空隨手撥弄一番。正所謂:“三日不彈,手生荊棘”,我按着琴譜中註明指法的減字譜,斷斷續續地將開指小曲《仙翁操》彈會了,但聲音乾澀,根本沒有古人行雲流水般的美妙琴音。

忽然想起了晉代的陶淵明,他也喜歡瑤琴,但他只有一張無絃琴。於是,每天撫着一張彈不出聲音的琴,虛擬想像着美妙的音樂在心中流淌。有人問他,爲什麼要彈一張沒有弦的琴?陶淵明回答說:“但識琴中趣,何勞弦上聲。”

我沒有陶淵明高雅空靈的心境,但心中也有那一縷經年不變的絃音。不禁想到,難道我也不能任性而爲嗎?於是,不再猶豫,拋開曲譜,任心所至,隨興奏樂。這一次,琴音流暢,雖不成調,但也婉轉動聽,沒有了以往生硬艱澀的指法拘束,反而顯得更加生動自然,只聽餘音繞樑,傳出軒窗外。絲絲柔弦,觸指隨心,只有經過嘗試與堅持,才能發出屬於自己最美妙的琴音。

“泠泠七絃上,靜聽松風寒。”

古琴傳承千年,源流不絕;古人指法隨心,不失逍遙。吾願隨爾同去,隨爾同往,留我心中那一絲絃音,直至於今。

浙江台州玉環縣玉環實驗學校杭州校區八年級(4)班八年級:張

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