茅盾青少年文學院海選優秀作品：志在鴻鵠 禮讚青春作文

　　本文選自茅盾青少年文學院海選徵文【國中組】
　　作者：陳奕彤
　　好一個炎熱的午後，剛入初夏，烈陽高照。陽光透過鬆柏的縫隙在地上形成一個個圓形斑點，高分貝蟬鳴不斷地與無精打采的的教學樓做伴。銀閃閃的旗杆依舊挺立，國旗被一陣熱風吹氣起一角，又垂下。天空中掛着火辣辣的太陽，卻藍得清澈。幾朵大片大片的白雲悠悠飄過，給因爲高溫失去平日活力的校園增添了一番詩意。
　　但校園也並不完全沉寂着，着眼望去，操場上存在一個動點。這個執着的點一直往返於籃架與三分線之間。隨之，停在三分線邊，籃球撞上籃板又反彈回另一邊。
　　“鬼天氣！”翔在心中抱怨着，跑去撿球，“又沒進。”
　　翔用腳跟擱住了球，一揮胳膊抹去額頭上滲出的汗。但還是有幾顆晶瑩剔透的汗珠從臉頰滑過，滾落在紅領巾上。身上淡藍色的短袖校服緊貼後背的一部分已經溼透了，不過翔並沒有要停下來的意思。
　　翔是個不大高的男孩，兼職數學課代表和體育委員。皮膚有種健康的麥色，模樣挺俊俏可愛，，時常出現的酒窩給人一種陽光大氣的好感。加上清脆的薄荷音與非大個男生那種彷彿與生俱來的幽默感，是班上女生暗地裏競相關注點的焦點。憑着不錯的籃球技能，翔在年年級裏一幫男生中也有着相當的人緣
　　不過翔今天並不很得意，最拿手，也是班籃塞賽中最容易拿分的三分球進球率才85％，這對籃球健將翔來說是極大的打擊。
　　“別用太大力，再來.！”翔這樣鼓勵自己。於是籃球又在地上彈了幾下經過翔的手以籃筐中心爲終點形成一道完美的拋物線。
　　“太棒了！好球！”難得投進一個連籃網都沒擦着的球，翔充滿了信心。低頭看看自己腳上印有“NBA字樣的籃球鞋，翔堅定地告訴自己：苦練三分球”姚明就是靠練習三分球在NBA中打出世界矚目的成績，一一定要成爲像姚明那樣的國際籃球運動員，在國際賽場上給中國爭光！
　　有了這個念頭，翔又繼續繞着半場運球。
　　音樂教室裏。
　　鋼琴黑白鍵中蹦出幾個小節的單音。小千有些疑惑地看着五根長長的線上各種不同的符號，非常努力地在心中轉換着簡譜，再到鋼琴上找音，給自己的歌聲伴奏。
　　小千其實並不會彈鋼琴，只是憑琵琶九級的樂感與對唱歌的熱愛，天天來音樂教室練習唱歌，把控音高與音準。
　　忽然，小千停了下來，走到窗邊，看到了投籃的翔。小千一個人時有些自卑，她是個胖胖的女孩，雖然不至於“浮腫”，但在這看臉的時代，小千能明顯發現自己許多不如人意的地方。寬厚的肩膀，粗短的腿，沒有細腰，身材上絕對的劣勢。不算大的高度近視的眼睛用OK鏡矯正，塌塌的鼻子，黑濃的眉毛，難看的松鼠牙，微微前傾的下巴，最要命的是又低又粗的嗓音。小千無法像別的女生那樣唱出好聽的高音。小千打心底羨慕那些身材好，長得漂亮和聲音又尖又細的女生。
　　小千有個小祕密，她的志向是做一名歌手，不是因爲追星夢，而是對唱歌的享受。小千從來沒放棄，儘管常被嘲笑，但小千自己知道自己也有美麗的時候，那是認真唱歌的時候。小千也聽見過自己把喉嚨唱亮了之後是一種怎樣的悅耳動聽。
　　“最初的夢想，絕對會到達。最想要去的地方，怎能在半路就返航…”
　　小千繼續放聲歌唱，用不成調的鋼琴給自己伴奏。
　　圖書館裏。
　　這個時間圖書館裏很少有人，吝嗇的圖書館理員不願給文子一個人開空調，但這並沒有組織文子對閱讀的興趣。
　　“我記得放在'S'裏了，這裏…等等…《三體》，不…《四世同堂》，不，早看完了…哈！找到了！就是你！《士兵突擊》！”
　　文子像一個找到了寶藏的人，激動地簡直想讓全世界知道這個消息。文子珍重地翻撫摸着它的封面，上面的五角星尤其顯眼。
　　文子小心翼翼地翻開這本不知已被翻了多少次的《士兵突擊》心中隱隱作痛：“這確實是本好書，現在少有知音了。大約很多人都像當初那個愚昧無知的我一樣看到書名就逃走了吧…其實這是本情節比什麼校園小說好得多的青春勵志故事，不過背景在大家不太瞭解的軍營罷了如果有人能嘗試翻開幾頁，準會明白我的深通惋惜…”
　　文子扶了扶圓形大框眼鏡，加一頭短髮有點不像女生。但文子靜的下來，心思細膩，文筆優美，成績不錯，特別喜歡閱讀。讀過的書少說說也大半個校圖書館了。但文子特別與衆不同的閱讀特點就是不會因爲書名看起來無味就合上一本書。這與人不可相貌是一個道理，往往越樸素的人又有更充實而豐富的閱歷。
　　正是這樣，她與更多好書相遇。讀了那麼多書，文子最喜歡的還是《士兵突擊》，這種喜好在沒讀過這本書的人眼中簡直是個另類。當初正是因爲她的原則：書不過三章不平評好壞，文子有幸邂逅了這樣一本書，也埋下了一顆種子，要做像《士兵突擊》作者蘭曉龍一樣，寫出真正讓會讀書的不俗者品味的書。
　　文子又一次沉浸在這本含着青春熱血與夢想激情的《士兵突擊》中。
　　美術室裏。
　　美術室中有一陣濃濃的墨香，浩然特別喜歡聞這種味道，這獨特的香味中蘊含着中華千年書法文化的博大精深，使人心靜，沒了雜念。
　　浩然深吸一口氣，輕輕放下手中狼毫毛筆，挺了挺腰，眯着眼看着這幅剛臨摹的《將進酒》。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回…”豪邁的文風與灑脫的筆鋒，與浩然的性格很絕配。
　　浩然字如其人，名如其身，是個大義而不失分寸的男孩，小個子的體力怎麼也用不完，這樣的優勢浩然總是上竄下跳。但出乎意料的事是浩然還是班裏紀律委員，浩然能做到在調皮過後保存持絕對的約束，獲得了老師與同學們的信任。每當浩然管理班級時，黑色的小眼鏡與酒窩都收斂了淘氣的本色，正經得像個小先生，頗有一種正氣。
　　幼兒園開始練習書法，剛開始時只是爲了讓小猴子能安靜坐一會兒。漸漸的，浩然卻展現出超凡的悟性，不僅寫出了一手漂亮的字，還把心與手的配合協調得極好。心穩了，手也穩了。浩然還在穩中求進，把速度也練到許多人歎爲觀止的程度。
　　浩然總是站着寫，好像這樣寫會增加一些端莊感。提筆，沾墨，這一切已經很熟練了。浩然用挑剔的眼光看着自己的字，終於停在了“天生我材必有用”這一句上。
　　“這句連筆不夠順啊。”浩然“唰”的一聲抽掉這張紙，拿來新的臨字帖。“我做的還不夠好，只有真正體會到書法的意境與自己心情結合，才能寫出韻味昇華的字來，像王羲之，歐陽修…”
　　科學實驗室裏…
　　民樂室裏…
　　體操房裏…
　　乒乓室裏…
　　電腦室裏…
　　校園依舊那麼寂靜，但又好像有什麼精彩的故事在校園每個角落時刻上演着。“志存高遠”一個有志向與青春的地方永遠不會失去活力。奔跑吧，青春路上的少年！