我討厭你1500字作文

我討厭的人不是別人，就是你，我親愛的班主任老師！不知道最近我這是怎麼了，越來越討厭您，不知道是我這個青春期逆反的孩子的問題，還是您這個老師心理有點變態的問題？！Tobeornottobe，itisaquestion!!恩！我現在是越看您我越不順眼。您已經不是原來的那個您了，雖說我們是五年級的孩子，忙，累，不能再像三四年級那樣吊兒郎當的了，但是，您天天耷拉個臉給誰看呢！同樣都是老師，人家語文老師怎麼就能有這麼平和的心態對待我們，同樣是上課，爲什麼我們更喜歡語文，而一看到要上數學了，誰的臉上不是8：20啊？！（眉毛像8：20時候的鐘表！）而且，語文老師和英語老師雖然都着急，可是人家想辦法追趕，而不是跟這愁眉苦臉的，課上也是不失幽默的！如果愁眉苦臉就能把成績提高上來，那我們個個都是老頭老太太好了？！還要您幹嘛使啊？！

不知道您有沒有感覺到，這個學期您有幾節課來講題？！都是發下答案自己對照改，我不是認爲這樣不好，但是，總覺得做了也是沒有什麼意義！那我們還來上課幹什麼，自己在家裏寫題，寫完了對答案就ok了？！沒有講評的做題是最沒有效率的，這可不是數學的證明題啊！這是語文，需要交流和思考的語文題！閱讀理解題啊！！而且很長時間沒有聯繫閱讀了，沒有寫作文了！！！！這很嚴重！我不知道這究竟是爲什麼，爲什麼，爲了追趕學習進度嗎？現在課上的課文分析也變得越來越簡單，單調，枯燥無味，這對我們的閱讀是沒有任何好處的！而且會考的基礎題只有10分啊！這10分裏包括什麼？：字音字形題，拓展題，總結題！那麼說白了字音字形題大概只有4分左右，而我們爲了這肯定能拿到的4分卻天天佔用寶貴的課堂時間聽寫，反而沒有時間分析理解課文，爲了這簡單的4分，丟掉了我們拓展提高的閱讀的30分，這哪個重要啊？我們是不是在丟了西瓜撿芝麻啊？！每天這些繁瑣的字詞弄得大家人心惶惶的！這是在幹什麼，您在幹什麼？！耽誤我們麼？哪個重要啊？閱讀和作文啊，佔60分的作文在這個學期您講過幾次？一次都沒有吧！現在明明知道我們作文差，不及時練一練，打算拖到啥時候啊？真的很費解，爲了追趕進程，拼命學新課，但這些新課根本學不牢固，太鬱悶了！！而且聽寫過後您不判，您怎麼知道大家背的情況呢？您知道這些人他們認真判了嗎？！如果有一個錯誤他們沒有判出來，會考就因爲這個錯誤後悔一生，這幾萬塊錢您給我們交啊！自從其他班級的老師給我們帶過課後，我們才發現，您教的語文課有多麼好！要不然其他班語文成績差呢！我要是其他班的，估計語文得不及格了！在您的班裏還是很幸福的！

而且，您不是1班的那個厲害的W老師，您是您，您再怎麼耷拉臉也還是那樣，您就是您，改變不了的，不要再和我們相互折磨了！您還是先想想怎麼在大家面前樹立威信吧！或是先打聽打聽同學們私底下有多少人是直呼您的姓名，而不是X老師哦！最起碼我在其他班的同學那裏還很少聽到直呼班主任姓名的情況！！這老師是不是難免當的有一點點失敗！還有，多瞭解瞭解同學們吧，不要總是從週記裏得到那些所謂的小道消息！別對所有人太苛刻了，但是，您的那種急迫的心情我們所有人是可以理解的，但是，沒有行動是恰恰不行的！或許是您太年輕，沒有什麼帶班經驗吧！現在的班級確實挺差勁的！看七年級時候的年級排名，前100名能有咱們班30個，可現在呢？有20個就不錯了！我一直很納悶爲什麼咱們的鄰班現在是越來越優秀，越來越榜，甚至已經趕超了咱們？！我不知道他們的班主任都說了什麼做了什麼？！但是，現在的所有人只看結果，他們不看過程，只看成績，不看你的道德品質！所以，我親愛的老師啊，別沒事弄那些沒用的！做點正事吧！乾點有用的！在總功不變的情況下，提高有用功，機械效率也就隨之提高了！

祝福您，我的老師！

五年級:郭李婷