![載人半程，何爲不可作文600字]( "載人半程，何爲不可作文600字")
- 世似常說，送佛送到西，意思是幫別人就要幫到底，不要幫了一半就故棄了。但是，難道幫人幫一半，就一定是錯誤的嗎？所謂達則兼濟天下，窮則獨善其身。遇到他人有難，而自己又有餘力的情況下，我們自然是要幫個忙，急他人之所急，未來也會有別人肯急你之所急，這點我是十分同意的。但是，如果自己都...
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![何樂不爲600字作文]( "何樂不爲600字作文")
- 世上難言萬事難，世間萬物百塵彈。洞天仙外山上山，明月光輝潭映潭。皆有愁少白了頭，學海泛舟苦中游。問其愁苦何其多，人惑不知合盤脫。情節數百參思閱，煉志磨意似仙闕。達者難言塵世繁，即而遠道愁看淡。文韻奇葩書中隱，章錄共載世難堪。高二:劉豔南...
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![苦中作樂，有何不可800字作文]( "苦中作樂，有何不可800字作文")
- 世間沒有絕對的完美，但時間有美好的事物，它們不以高度的完美臻於世，人生亦如此，漫漫人生路，苦中作樂有何不可。羅曼羅蘭曾說：世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，我們都有一雙眸，如一汪清泉澄澈的折射世界萬物，天空的透亮，飛鳥的翅膀，魚兒的潛游，路上的車水馬龍，以及林林總總的建築。...
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![我爲何煩？我爲何憂？400字作文]( "我爲何煩？我爲何憂？400字作文")
- 剛考完大學聯考我就去打暑假工，沒跟別人一樣，一考完了就馬上瘋玩。可是我的文學社發展到現在似乎成了一片荒漠，這一切都是我的錯，因爲作爲社長的我實在太懶了！我對不起所有的成員，我很自責！現在我進入大學校園了，似乎有點空閒的時間了。但我還能做什麼呢？大家也許對我失望了，我還能有什...
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![流水爲何不倒流200字作文]( "流水爲何不倒流200字作文")
- ——致Y·J五月江南的河水漲喲，水兒一個勁地向東流，流走了往年的陳枝葉，卻流不走默默的追憶；臨岸的杉已婷婷玉立，微風中又有新的濃密，喜鵲們趕着在築巢呀，雛鵲也在梢頂上展翼。五月江南的河水清喲，它將沿岸的事細映記，我說清清流水若倒流——巢滅杉樹葉...
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![爲何不放棄900字作文]( "爲何不放棄900字作文")
- 午夜鐘聲敲過，流星劃破天空，留下一條蒼白的軌跡轉瞬即逝是誰，曾雙手合一，許下心願，望着夜空幻想。——題記夢啊！這是他畢生的夢，在追尋夢的過程中，他也累了，停下疲憊的雙腿，猛然間，他內心一震，爲何不放棄。苦苦地追尋這麼久，豈能是說放棄就放棄。輕輕的依靠在樹枝上，他閉上了...
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![把不可能變爲可能700字作文]( "把不可能變爲可能700字作文")
- 把不可能變爲可能，再去付諸行動，是人類文明進步的本質，敢想敢做，只有把不可能變爲可能，纔會取得質的飛躍。早在古代，人們仰望星空，就對那一輪皎潔的明月充滿了遐想，編制了許多美麗的神話，世世代代都渴望有一天能飛上天空。於是，從萬戶的壯舉，到航天技術的誕生，人類把登月從不可能的幻...
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![不放過任何一種可能性作文]( "不放過任何一種可能性作文")
- 昨晚，我看了中央二臺生活節目，其中所講的大火之謎，簡直讓我觸目驚心。它主要講的是2007年河南那一帶，有許多居民都受到火的侵襲，而這些火都是莫名其妙引起的。負責不同地點消防隊長李志勤和張永軍，對此展開了調查。先開始以爲是居民用電不安全，但是這個可能性被排除掉了，在此以後...
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![爲何不能擇己所好900字作文]( "爲何不能擇己所好900字作文")
- 爲什麼我不能選擇自己喜歡的專業，爲什麼我不能做我自己，爲什麼什麼事情做了都要一個個的責備我？我，趙雲就在這裏說明，我這輩子永遠不會幹機械，永遠不會踏進機械廠半步，我討厭這個，討厭這個專業，在我的生活中，我是一個非自由人，我沒有權利選擇自己喜歡的學習，我沒有任何自由主張自己的...
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![何爲貧?何爲富？800字作文]( "何爲貧?何爲富？800字作文")
- 一天，有位富翁帶着小兒子去鄉下旅行，想讓他見識一下窮人是怎樣生活的。他們在農場最窮的人家度過了一天一夜。旅行結束後，父親問兒子：旅行怎麼樣？好極了！兒子回答。這下你知道窮人是怎麼生活的吧？父親對兒子說，言下之意是告訴兒子，我們家很富有，希望兒子好好珍惜。可意想不到的是：我...
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![不知爲何600字作文]( "不知爲何600字作文")
- 夜深了，桌上原本溫熱的牛奶，早以結了一層薄膜，斷了熱氣與空氣的交流。——題記小時候把媽媽在耳邊的叮囑牢牢記住，可現在媽媽的話語已是如耳旁風一樣吹過，不吹起一絲漣漪。天冷了，把外套穿上。我沒說什麼只是更加快地向樓梯衝去，卻沒看到你那皺起的雙眉以及你那滿是當...
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![詩歌爲何不比作文550字]( "詩歌爲何不比作文550字")
- 爲什麼詩歌一般不會比作文好？因爲詩歌大凡是寫給自己看的。而作文不是！我這裏主要講詩歌。一般的詩歌只有自己看得懂，而別人就看得暈頭轉向的。自己把自己寫的詩的意境把握好了便覺得它好。而別人不明白、不透徹你的意境，便覺得它是篇亂圖亂畫，勉強拼湊的詩歌，把它歸類於垃圾一...
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![爲何不救他450字作文]( "爲何不救他450字作文")
- 這個世界上最不應該放棄他的人是你！可逆，爲何，爲何如此狠心，你可以看着他一人在你身邊苦苦掙扎？你可以眼睜睜地看着和你一起生活70年的他在你眼前綿綿老區，直到他不能說話，不能掙扎。爲何，爲何，你不選擇救他。你看，你看他那迷茫而無助的眼神裏還泛着渾濁的淚花。你，你可以，你可以拋棄...
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![爲何“華人與狗不得入內”作文]( "爲何“華人與狗不得入內”作文")
- 1868年，英租界在外灘上，建起上海開埠以來的第一座公園。然而，這座公園卻豎起華人與狗不準入內的牌子，成爲中華民族受帝國主義欺凌的標誌性記憶。不過，在很長一段時間內，輿論對爲什麼會產生這種不平等的原因語焉不詳。其實，開園之初，中國人還是可以進去遊玩的，直到1885年才貼出告示...
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![爲何不笑？100字作文]( "爲何不笑？100字作文")
- 爲何不笑？有時會有壞心情襲來以前那個爺們氣得我不見了取而代之的是小氣女便會說自己有病其實不然只是心累了覺得世界就多我一人沒有必要去笑臉相迎每一個人吧？幸好，我的自我調節能力較好因爲我知道只有我笑世界纔會跟着笑我若不笑世界笑給誰看？九年級:賈夢蝶...
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![有何不可50字作文]( "有何不可50字作文")
- 可能，只是可能我一不小心打碎了青花瓷瓷片散落一地竭盡心力仍是無法重組一起那一刻，我該如何爲了挽回，有何不可高二:明月不開...
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![何爲文明，何爲美德？1200字作文]( "何爲文明，何爲美德？1200字作文")
- 何爲美德？如果有人提出這樣一個問題，你也許會說這還用問，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護花草樹木，上公交車給爺爺奶奶，孕婦等體弱人士讓座……並列舉上一系列所謂文明之舉。而對於這個答案，如果在讀《文明美德伴我成長》這本書之前讓我打分，我會打上一個毫無疑問的滿分，而...
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![春雨爲何不濛濛？750字作文]( "春雨爲何不濛濛？750字作文")
- 又是一年花紅柳綠，人們都說春天是暖洋洋的，春雨是濛濛的，連課本里也是這麼說的。可是我看今年的春天爲什麼還遲遲不來，有的地方甚至還在下雪，看來今年的春天似乎還陷在冬天的懷抱裏，緩不過勁來呢、一個星期又快過去了，早上早早的醒來，生物鐘的作用害我雖然困，但還是硬生生爬起來寫...
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![何處可爲別，長安青綺門。作文]( "何處可爲別，長安青綺門。作文")
- 出自唐代李白的《送裴十八圖南歸嵩山二首》何處可爲別，長安青綺門。胡姬招素手，延客醉金樽。臨當上馬時，我獨與君言。風吹芳蘭折，日沒鳥雀喧。舉手指飛鴻，此情難具論。同歸無早晚，潁水有清源。君思潁水綠，忽復歸嵩岑。歸時莫洗耳，爲我洗其心。洗心得真情，洗耳徒買名。謝公終一起，相...
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![可奈何250字作文]( "可奈何250字作文")
- 人妖殊途。它是他撿回來的白狐，幫它躲過千年天劫的恩人。最終，他被妖氣所傷，徘徊在奈何橋邊，永世不得輪迴。幻化人形，它變成了她。癡情的白狐長跪於佛祖面前，願用她千年的修行，換他的輪迴重生。七七四十九天後，佛祖心慈，如她所願，吸了她的修行，她被打回原形了。佛祖金光一閃，送了它六...
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![以何爲榮？以何爲辱？900字作文]( "以何爲榮？以何爲辱？900字作文")
- 以何爲榮？以何爲辱？這樣的思考，人類從來就沒有停止過，並且必將隨着時代的發展而歷久彌新。在社會主義條件下，榮辱觀包含着兩層含義：一方面是社會用以評價人們行爲的道德價值尺度；另一方面，是個人對行爲道德價值的自我意識。簡言之，榮辱觀包括了對人們行爲的道德價值所做出的社會客...
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![落日爲何不美作文800字]( "落日爲何不美作文800字")
- 做人不一定要有旭日東昇時的壯麗和光芒，也不一定要有烈日當空時的強悍和野心，但必須要有夕陽下時的率真和豁達。——題記清晨，我踏着花香，和着鳥鳴，來到屋外，遠離巨人的喧囂靜觀日出。初秋的旭日別有風味，猶如新生的嬰兒稚嫩。它推開塵封的黑暗，害羞地梳妝，惹得半邊天都...
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![爲何不多想一步？750字作文]( "爲何不多想一步？750字作文")
- 爲何不多想一步？海口市秀英區東山中學九年級(1)班林德楷我們活在這世上，有許許多多的道路；我們只是想到前進一步，那爲何不多想再前進一步呢？對於生活，習慣了某種方式的態度，就很難改變自己，總認爲這是無法改變的，那真的無法改變嗎？同樣是一件事，我們大多數人會站在自己的觀點去訴說道...
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![無可奈何作文]( "無可奈何作文")
- 未來無可奈何的到來，生命也無可奈何的短去了。人生在揮霍中流逝了，時間在上帝手中灑落，墜入大海，沉去了美好。只剩下我的期待，對下一歲、對大學、對未來。夢想也許遠了也許近了，我不知道。我只知道路越來越難走了，肩上也越來越沉了，我的未來也許會像現在一樣，在苦海中沉淪、淹沒，直...
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![何爲生？何爲死？700字作文]( "何爲生？何爲死？700字作文")
- 清風徐來，樹影斑駁，書上投射出深深淺淺的亮斑。我放下手中的書，仔仔細細地打量着它。這隻蝴蝶，曾經可能在蟲繭裏掙扎，可能在花叢中飛舞。它自由地活着，但仍有無法展翅飛翔的一天，最終形神俱滅。這片葉子，曾經可能被和煦的春風撫摩，可能被毒辣的陽光折磨。它堅強地活着，但仍逃不過秋...
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