![大智若愚650字作文]( "大智若愚650字作文")
- 先給大家講個故事：有一個愣頭愣腦的流浪漢，常在一個市場裏走動。由於流浪漢說話傻氣，所以大家都以爲他是個傻瓜，經常與他開玩笑，並想出辦法來捉弄他。有一次，一個人拿了一張5元的紙幣和一張10元的紙幣讓他挑，流浪漢挑了5元的紙幣。後來別人經常這樣取笑他，他總是挑5元的紙幣。有...
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![大智若愚作文1000字]( "大智若愚作文1000字")
- 提到笨，或許大多數人都會認爲這是一個略帶貶意的字眼。其實，天下皆知美之爲美，斯惡矣；皆知善之爲善，斯不善已。所以《說文解字》中如此解釋：笨，竹裏也。竹，向來以謙遜高潔的謙謙君子形象立於世間，如何會同笨有所關聯呢？當代作家衛宣利闡釋如下：所謂笨，倒是親心如竹，大巧若拙了。誠然，我...
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![大智若愚——知足常樂800字作文]( "大智若愚——知足常樂800字作文")
- 欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有。——題記花開花落，嚐盡多少無情風雨，卻雋永了一世豔溢香融：雁來雁歸，消逝幾歲草木枯榮，卻銘刻了一生聚散悲歡。匆匆太匆匆，情起情滅，僅在彈指之間。而其間淌過的，那百味的，便是人生追夢時。志者的航向，背道平庸，趨向遠方。而在...
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![大智若愚750字作文]( "大智若愚750字作文")
- 聰明與愚蠢是一對反義詞，但聰明與愚蠢其實很相近，聰明的人認爲自己不夠聰明，所以他們會繼續努力，變得更加聰明；愚蠢的人認爲自己很聰明，自負自滿，變得更加愚蠢。其實大智若愚纔是聰明與愚蠢真正的關係，所以聰明與愚蠢不僅僅決定於智商的高低，更多取決於爲人處世的方法。對於聰明與...
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![2015年江蘇大學聯考滿分作文：大智若愚]( "2015年江蘇大學聯考滿分作文：大智若愚")
- 智慧大約可分爲兩種，一種是心繫蒼生，積極入世；另一種則是超然物外，高蹈世界，瀟灑出世。但此兩種，都要有愚。這裏的愚，並非愚鈍，而是老子所言的大智，乃是要求人們忘記一些東西，讓智慧成其爲智慧。這幾年來，網上涌現許多大V，粉絲也是動輒上百萬。其中有如孔慶東，時常與人掀起罵戰，粉絲皆...
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![人教版高中第五冊三單元作文：大智若愚800字]( "人教版高中第五冊三單元作文：大智若愚800字")
- 智慧大約可分爲兩種，一種是心繫蒼生，積極入世；另一種則是超然物外，高蹈世界，瀟灑出世。但此兩種，都要有“愚”。這裏的“愚”，並非愚鈍，而是老子所言的“大智”，乃是要求人們忘記一些東西，讓智慧成其爲智慧。這幾年來，網上涌現許多“大V”，粉絲也是動輒上百萬。其中有如孔慶東，時常與...
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![大智若愚750字作文]( "大智若愚750字作文")
- 聰明與愚蠢是一對反義詞，但聰明與愚蠢其實很相近，聰明的人認爲自己不夠聰明，所以他們會繼續努力，變得更加聰明；愚蠢的人認爲自己很聰明，自負自滿，變得更加愚蠢。其實大智若愚纔是聰明與愚蠢真正的關係，所以聰明與愚蠢不僅僅決定於智商的高低，更多取決於爲人處世的方法。對於聰明與...
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![愚蠢的大人500字作文]( "愚蠢的大人500字作文")
- 朋友們！你們曾可被誤解過，經歷的朋友一定清楚，那個滋味不好受。想解釋，卻說不出口；想忍耐，卻十分難受。在此，我想對父母說，你們難道沒被誤解過，那種憋在心裏的難受？你們難道沒經歷過童年，悲歡離合？既然，你們知道，這種痛苦，爲什麼就不讓孩子把話說完？爲什麼不聽解釋？而是大發雷霆，亂說一些胡...
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![若即600字大綱作文]( "若即600字大綱作文")
- 纔剛看見了前方的道路。怎麼甘心就這麼做廢物。正是彷徨的年紀，現實卻已壓迫而來。很多時候忙着忙着就忘了，自己，究竟是在忙些什麼啊？未來該是什麼樣子，我是明確知道的。那似是一條既定的路線。容不得背道而馳。未來和夢想這兩個詞，確實是應該分開來理解的。有時候我會想，即使我...
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![關於愚人節的作文：愚人節被愚了800字大綱]( "關於愚人節的作文：愚人節被愚了800字大綱")
- 下午綜合課還未拉響上課鈴，潘晶走上講臺宣佈事情，我雖未聽個一清二楚，但也模了個大概，反正就是帶上筆記本和鉛筆到校門口排隊，要去賞花寫花。因爲上午剛學了《廣玉蘭》，又是綜合課，對此我深信不疑。於是按部就班地排隊來到了校門口，卻驚奇地發現王老師壓根兒就不在，心想晚來一、二...
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![2015年湖南大學聯考滿分作文：智者若樹]( "2015年湖南大學聯考滿分作文：智者若樹")
- 春花的智慧在於燃盡生命的怒放，於是有了草長鶯飛，最美人間四月天。夏蟬的智慧在於蟄伏地底十七年，於是有了一朝破土，一鳴驚人。鳳凰的智慧在於烈火的淬鍊，於是有了脫胎換骨，涅盤重生……而樹的智慧，卻遠不止如此。智者，若樹。要有最樸素的生活和最崇高的理想，即使明日...
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![哲理故事：愚人買智VS冷靜決策作文]( "哲理故事：愚人買智VS冷靜決策作文")
- 從前有個又窮又愚的人，在一夜之間突然富了起來。但是有了錢，他卻不知道如何來處理這些錢。他向一位和尚訴苦，這位和尚便開導他說：你一向貧窮，沒有智慧，現在有了錢，不貧窮了，可是依然沒有智慧。我勸你進城裏去，那裏有大智慧的人不少，你出百八十兩銀子，別人就會教你智慧之法。那人去了...
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![愚人節550字大綱作文]( "愚人節550字大綱作文")
- 今天，又到了一年一度的愚人節。每個人都有所準備，老師都不例外呢！上課。我的同桌小聰沒有認真聽課，在他的英語課本下面，偷偷藏着一本畫冊。坐在前面的小林突然對我喊：看！飛機！我瞟了上面一眼，然後沒好氣地對他說：別蒙我，我被騙了好幾次了，不會再上當了。剛纔小林由於喊得太大聲，被英語...
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![愚人節250字大綱作文]( "愚人節250字大綱作文")
- 今天是愚人節，我去學校上課，我非常認真，終於下課了，我準備開始一天的整人計劃。我對我的前桌薛博航說：今天老師獎勵全班同學每人一個橡皮擦，你去自己的位置抽屜裏看一看！真的啊？太好了！薛博航欣喜若狂的跑到自己的位置，向下一看，想看看抽屜裏的橡皮擦，結果什麼都沒有，只有一張紙條，上面...
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![智者與愚者的區別1500字作文]( "智者與愚者的區別1500字作文")
- 在人生當中，愚者錯失機會，智者抓住機會，成功者創造機會。機會只給準備好的人，這準備二字，並非說說而已。譬如在學問上，智者善於站在有的角度上尋求無。物物相知，人人相識。《荀子·正名》說：然則何緣而以同異？曰：緣天官。事物之間的差異要通過感官來認識和辨別。又說：萬物雖衆...
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![愚昧與智慧2000字作文]( "愚昧與智慧2000字作文")
- 我一直弄不清這兩個詞彙，按理說，它們是一組反義詞。但同時，二者又有着錯綜複雜的關係。在討論之前，我不得不先舉上幾例：大智若愚活下去的訣竅是：保持愚蠢，又不能知道自己有多蠢。智慧本身就是好的。有一天我們都會死去，追求智慧的道路還會有人在走着。死掉以後的事我看不到，但在我...
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![愚作文]( "愚作文")
- E度本站專稿未經允許不得轉載溪水是在趟着的，等待，下一片花瓣岩石是在靜置着的，念着，下一滴水珠美兒魚是在掙扎着的，盼着，下一個黎明我們是在陪襯着的，望着，下一個成功你說，我們真偉大，當着綠葉，受着雨打他說，你們真閒，他是紅花你是綠葉愚，真愈愚你不知花大，壓死你你說，這就是更寶寶的了...
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![愚公不智，智叟不愚——讀《愚公移山》有感1200字作文]( "愚公不智，智叟不愚——讀《愚公移山》有感1200字作文")
- 孟子說：盡信書不如無書。請以第五、六冊語文課本中某一篇文言文爲話題寫作文，帶着顧頡剛所說的懷疑精神重新把它閱讀一下，給它辨僞去妄。《列子·湯問》中有一篇具有神話色彩的故事《愚公移山》，描述愚公帶領家人，頂住智叟的譏諷，在鄰居和神仙的幫助下，搬走王屋、太行兩座...
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![智者——大智700字作文]( "智者——大智700字作文")
- 從《隆中對》我們看到諸葛亮有智藏於一生。在劉備還未知道他的時候，他只是一介平民。可他對當時政治、經濟、軍事等國家事情瞭如指掌，也許他對自己終究有一天會被挖掘而出早有預料，也許他不得而知。看天時，看地利，王朝興旺與衰敗，他不希望爲了一些庸碌的人爲他奉獻了自己的智慧...
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![智者和愚者作文]( "智者和愚者作文")
- 眼前，大路小徑縱橫交錯，如一張令人迷惘的網。人人都得走過這張網。一位智者和一位愚者走到了這張網跟前。智者彎下養尊處優的身子，顯出頗有教養的神情，地理起網來。他要找出一條路，走過那張迷人的網。愚者停下腳步，四下打量權衡之後，果敢地跨出腳步，向那張網走去。他要踩着那張網...
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![改寫《智叟不愚》650字作文]( "改寫《智叟不愚》650字作文")
- 哎，你知道嗎，隔壁村的愚公移山感動了天帝，把兩座大山給移走了！”“嗯，我也聽說了，真了不起！”......從這兒路過的智叟聽到了別人的議論後，心裏不由得咯噔下:我是不是做錯了?我當年在他們一家搬山時，還嘲笑他們，我該怎麼辦呢?對!我要去愚公家給他們道歉!智叟在路上邊去邊想：萬一愚公...
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![愚公不愚900字作文]( "愚公不愚900字作文")
- 精衛扇翅填海，問爲何——只想水滴石穿；孟母斷織教子，問爲何——只盼望子成龍；愚公舉具移山，問爲何——只求方便於民，服務萬千。愚公移山如果在現代社會的話可以說這是種愚。可是這愚爲什麼可以流芳百世，被人們所歌頌呢？可能這是大智若愚吧。在我所...
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![愚公不智，智叟不愚——讀《愚公移山》有感1200字作文]( "愚公不智，智叟不愚——讀《愚公移山》有感1200字作文")
- 孟子說：盡信書不如無書。請以第五、六冊語文課本中某一篇文言文爲話題寫作文，帶着顧頡剛所說的懷疑精神重新把它閱讀一下，給它辨僞去妄。《列子·湯問》中有一篇具有神話色彩的故事《愚公移山》，描述愚公帶領家人，頂住智叟的譏諷，在鄰居和神仙的幫助下，搬走王屋、太行兩座...
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![大愛若水400字作文]( "大愛若水400字作文")
- 沒有人能說清愛是什麼，但愛無處不在。愛像水一樣，是生命之源，人都是有愛心的，愛像水一樣，滋潤着我們的心田，大愛若水，但水的形式也有很多種。大愛若水，洶涌縱橫。在地震來臨時，一位鄉村教師爲保護孩子們安全撤離，自己卻被埋在地下，當時孩子們被突如其來的地震嚇呆了，他就一個一個的向...
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![以愚困智作文]( "以愚困智作文")
- 北宋時，有個叫徐鉉的人以博學多才聞名於世。一次，江南選派除鉉遇京納貢。按照慣例，朝廷要派一位陪同人員。朝中衆人都因沒徐鉉的學問大，怕被他恥笑而不敢前往陪行，宰相也感到有些棘手，只得奏請宋太祖定奪。太祖學問深，爲人隨和，就傳旨讓大臣呈上一份不識字的殿侍人員的名單。宋太...
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