- 在國小生的寫景文章中常常看不到景,文中寫的盡是去遊玩的路上發生的事,或是吃了什麼、玩了什麼遊戲、說了什麼話語。即使有的寫了風景,也難以讓讀者感受到作者看到的優美的風景。因爲通篇僅是景物的敘述。例如,下面兩個句子:A、晚秋的天空是澄清的,山腳下的高粱成熟了。B、晚秋...
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- 情感真摯,敘中含情在刻畫人物時,要將真情實感融入到細緻、生動的人物描寫和事件敘述中去,人物有了真情實感便獲得了鮮活的生命。可以通過細節描寫、選用情感鮮明的詞語、打造抒情語句來流露真情。例如《懂你,懂你》中描寫豐富細膩、真摯感人。作者將“我”的深切感受、心理活...
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- 採用重點突出法描寫動物,首先要仔細觀察某一動物,找出它與衆不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時,要注意採用比喻、擬人、比較等方法,使重點部分給讀者留下深刻的印象。採用重點突出法描寫動物,有的對主要特點詳細描述,次要特點一筆帶過;有的則內寫主要特點,不寫次要特...
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- 1、抓題眼,把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語,只有抓住了關鍵性詞語,才能體現文章的特色,寫出更好的作文。一般來說,偏正短語結構重在修飾語部分,如:《有意義的生活》,其表意的重心在有意義三個字上,審題時緊扣有意義三個字思考就可以了。再如:《充滿...
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- 作文局部的寫作技巧,寫文有章可循。如議論文的開頭怎麼寫?(1)可以開門見山:“我們中國人是有骨氣的。”這是《談骨氣》的開頭。“我認爲,寬容是美德。”這是一篇議論文《說寬容》的開頭。(2)可以提出論題:“在當今社會裏,人們大都總是愛說這樣一句話:做人難,做好人更難!做一個好人真的...
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- 關於卷面考場作文,是閱卷老師讀了你的會考作文後打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結構的協調,都直接影響着閱卷老師的視力感覺,對閱卷老師的打分心理產生衝擊。一個好的卷面,即使作文不怎麼出色,分數也不會少。一篇生動的作文,如果卷面不整,分數就不會高。關於文體國家教育...
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- 眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、鹹、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時,可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。採用五覺法來描寫物品,要注意圍繞物品最主要的特...
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- 國小生遊記作文範文寫作技巧。一、按遊覽的順序描寫景物。寫作時,要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上,按照見到景物的次序,來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致於雜亂。觀察景物,通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角,對公園進行由遠及...
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- 我們在平常的生活中,往往出現這樣的情況:我們凝望某一景物時間較長以後,好像這個景物動起來變成另一種事物,這就叫幻化。幻化的景物實際上是隨作者的聯想或想象而構成的一幅新情景。採用景物幻化法寫景就是把這種想象出來的情景寫下來。採用景物幻化法寫景首先要對原來的景物...
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- 寫作技巧十一:開頭、中間、結尾都可有肖像描寫寫人的作文刻畫一下人物肖像,這是無可非議的。但在一些同學看來,像這一類的描寫只能用在文章的開頭。因此,在他們的筆下,凡是寫人的作文,開頭總少不了水靈靈的大眼睛、烏黑的頭髮、圓圓的臉蛋、一身樸素的衣裳而在文章的中間和結尾...
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- 補敘主要用於對上文的敘述補充說明,一般是片斷性的、簡要的,不具備完整的事件,也可以把解釋或說明的文字放有前面,以引起下文。補敘的作用,一般不發展情節、事件,只對原來的敘述起豐富、補充作用。(來源:會考網)...
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- 一、按遊覽的順序描寫景物。寫作時,要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上,按照見到景物的次序,來寫所看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致於雜亂。觀察景物,通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角,對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂,從...
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- 建築物可以遠眺,也可以近看。遠眺建築物,可以得到建築物整體印象,看法楚建築物的整體輪廓。但是,遠眺不可能看清各個部分的具體情況,但是對建築物在空間的位置,缺乏一種整體感,往往有一葉障目的感覺。我們描寫建築物時,把遠眺和近看的結果結合起來寫,可以使讀者對建築物的整體和各...
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- 高分作文養成計劃——審題導語:什麼叫話題作文?話題,是談話的核心議題,是描述或議論所涉及的範圍或由頭。話題作文便是就着這個由頭說事論理、抒情言志。有人打比方說,話題作文就好比是電視裏欄目主持人,跟嘉賓和觀衆一道聊天,或評述人物春秋,或講述百姓故事,或評論時事...
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- 知識要點:1、結構是文章的骨骼。2、一篇文章要寫的條理清楚,層次分明,前後一致,就必須妥善安排結構。3、合理安排內容的先後和詳略。考試說明:組織材料,安排結構,一般要注意以下幾點:1、詳寫和略寫確定材料的主次和詳略是結構的重要問題,它對錶現中心思想起保證作用。詳寫,就是把與...
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- 從王小妮大量近作可以看到,一代語感寫作水準已在原先平淡質樸基礎上,趨向更大張力。不是一覽無餘的白開水,平塗式的物像堆砌,零度“風景”展示,而是本真中的儀表雋永,透明裏的意味,且與當下生存感悟結合得更爲緊密,這也是爲什麼近年來口語詩一直興頭不減,其中最重要的原因,我以爲是...
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- 同學們,我們生活在豐富多彩的大千世界中。平凡的生活裏會遇到多少不平凡的事啊,父母對自己疼愛,關心的事讓自己內心感到無比溫暖;老師,集體,同學的關懷與友愛的事,讓你感受到師生情,同窗誼,集體的力量;偶爾碰到的好事,讓我們感受到社會的新風尚……這麼多的事,都是我們寫作的極好素...
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- 散文寫作文體寫作理論知識應由定義出發,定義中的要素可以衍生出寫作的各種要求和方法。但是,不論詩歌,還是散文,傳統認識集中體現在一般寫作教材上,對其定義的認識既不準確統一,又片面地強調社會屬性。不合乎文體本質屬性的傳統文學體裁定義在本書中一概不提。需要的是最終表現...
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- 1、移步換形法【特點】採用移步換形的方法描寫建築物,可以不斷地變換立足點和觀察點,對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物,從不同的角度去看,得到的印象是不一樣的。因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚,使讀者明白你所描述的建築物形象是從...
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- 開頭技巧⑴欲揚先抑,開發胃口唉,老師怎麼讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因爲這,大夥都叫她"虎妞"。--《同桌》⑵開門見山,直截了當我和阿敏的交情可不一般--國中三年的同桌。對她,我有一肚子的話要說。--《同桌》⑶描形繪神,印象逼真她,長得真醜:黃瘦的臉;尖尖的...
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- 國中學生的作文,經常面臨一個問題,即不知如何將文章寫得生動,充實而具體,往往通篇是大白話式的句子。這樣作文一方面顯得非常乾癟,另一方面字數上也不夠。爲解決大家的這個問題,在這裏介紹一種讓作文變得更加充實的方法,即擴句法。同學們在平時練習寫作的過程中,可以有意識地進行...
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- 1、作文結構嘛,基本上都是總--分--總的結構,段與段之間要銜接自然。結構要新穎的話不定有高分,有時易弄巧成拙,寫得不倫不類,最好是內容新穎結構嚴謹。第一段先以有意蘊的文字表達你的思想感情,中間或記敘或議論,最後再回歸主題,畫龍點睛。2、那些能夠做到思想深刻、議論風生、縱...
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- 知識要點:1、寫作文時,應做到說真話、訴真情。2、力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。3、感情的傾訴要適當節制,但不要有範圍的限制。考試說明:會考作文如何表達真情實感真情實感是作文的價值所在,魅力所在;胡編亂造,弄虛作假,這是作文的大忌。在2001年各省市...
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- 1.引用名句引用名言警句作爲文章的開頭,可以營造一種文化氛圍,喚起讀者的閱讀情趣,同時顯得作者本身也有文化底蘊,可以贏得閱卷老師的好感。比如,有關努力學習主題的作文,大家就可以引用“及時當勉勵,歲月不待人”、“莫等閒,白了少年頭,空悲切”之類的詩詞,由於不能預測大學聯考作文的...
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- 讀完應聘揚子小的孩子們的文章,欣喜地看到生活中的凡人凡事,如公園裏捏泥塑藝人的出神入化,校門口賣糖畫男子的技驚路人;跳繩同學的身輕如燕,美術老師的畫筆神奇,等等,這些都被同學們請到文章裏來,被孩子們記錄着,描述着,讚歎着。我想說的是,這就是生活對我們的給予,只要同學們常常將...
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