- 繼《三字經》《弟子規》《千字文》之後,我們迎來了新的國學經典——《增廣賢文》。這真是一本有趣的書,不僅讀來朗朗上口,而且還教會我許多的道理。書中有很多諺語,比如“一年之計在於春,一日之計在於晨”“黑髮不知勤學早,轉眼便是白頭翁”提醒我們要珍惜時間。“羊有跪乳之恩...
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- 我讀了《增廣賢文》這部書明白了許多道理,這些道理讓我明白了怎樣努力學習,珍惜時間……這本書也是我的良師益友,循循善誘;又如春雨點點,滋潤着我的心田,讓我沐浴在經典的芬芳中。其中令我印象深刻的一句是口說不如身逢,耳聞不如眼見。意思是用嘴巴說不如親身接觸,耳...
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- 作者:劉奧琳年級:五年級《增廣賢文》是一本好書,它不但讀起朗朗上口、通俗易懂,而且故事生動有趣,以格言的形式講述了很多爲人處世的道理,同時也是教我“做人的準則”。《增廣賢文》中的許多精闢的格言警句千百年來一直被人們廣爲傳誦,這些格言警句都蘊藏着前人豐富的智慧。讀了...
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- 《增廣賢文》是一本好書,它不但讀起朗朗上口、通俗易懂,而且故事生動有趣,以格言的形式講述了很多爲人處世的道理,同時也是教我做人的準則。《增廣賢文》中的許多精闢的格言警句千百年來一直被人們廣爲傳誦,這些格言警句都蘊藏着前人豐富的智慧。讀了《增廣賢文》使我懂得了很...
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- 《增廣賢文》是一本好書,它不但讀起朗朗上口、通俗易懂,而且故事生動有趣,以格言的形式講述了很多爲人處世的道理,同時也是教我“做人的準則”。《增廣賢文》中的許多精闢的格言警句千百年來一直被人們廣爲傳誦,這些格言警句都蘊藏着前人豐富的智慧。讀了《增廣賢文》使我懂得...
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- 他沒有漂亮的插圖,沒有精彩的語句。他不是校園小說,給人輕鬆、幽默,他不是兒童故事,帶來有趣、歡樂。一本正經的文字,枯燥乏味的歷史,我一向十分討厭。短短的一百多頁文字,歷史故事,人生格言,平平凡凡。在浩瀚無垠的書海里,他顯得如此渺小。但,偶然的一次,我翻閱了他,不知是上天的安排...
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- 【作者小傳】:崔知賢,高宗時人。詩三首。...
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- 年級:三年級姓名:王之蘄題目選自:全國I卷尊敬的老師、親愛的同學、大家好!我今天的發言題目是《薦賢賢於賢》。衆所周知,春秋時代,諸侯爭霸。齊桓公不計前嫌,重用與自己有一箭之仇的管仲;鮑叔牙推賢讓能、甘居人下,力薦管仲爲相;管仲不負所望、盡心竭力輔佐齊桓公"九合諸侯、一匡天...
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- 尊敬的老師、親愛的同學、大家好!我今天的發言題目是《薦賢賢於賢》。衆所周知,春秋時代,諸侯爭霸。齊桓公不計前嫌,重用與自己有一箭之仇的管仲;鮑叔牙推賢讓能、甘居人下,力薦管仲爲相;管仲不負所望、盡心竭力輔佐齊桓公“九合諸侯、一匡天下”終成春秋五霸之首,自此“鏘鏘三人...
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- 黃河流域;是中華民族的發源地。早在五千多年以前,人們就在這裏興建家園了。那時候,國家就是部落,部落是由氏族組成的。當時,平陽(今山西臨汾)居住着一個有名的大部落,這個部落的酋長叫唐堯,就是後來人們所說的堯王。堯王領着人們治洪水,驅猛獸,種五穀,造房舍,放羊牧牛。採集果類。大家...
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- 我不明白難道我們就輸了一次,他們卻要如此對我們,我們好似賢者,卻有如此的孤傲,我們美辦法發泄只有忍耐,我們不是王者,不能充滿驕傲。而我們卻是賢者,可以孤傲看着那些嘲笑我們的人最終結局,我們不是不堪一擊,當我們孤傲看着他們嘲笑眼神,那眼神是挑釁是瞧不起,我們賢者不會把它當回...
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- 【簡介】李齊賢(1288—1367),字仲思,號益齋、櫟翁,諡號文忠公。韓國古代“三大詩人”之一。不但是高麗時期卓越的詩人,也是韓國文學史上優秀的詞作家,還是韓國古代民歌整理者、翻譯家。著作有《益齋亂稿》(10卷)、《櫟翁稗說》(4卷)、《益齋長短句》等。【人物生平】出生於高麗忠烈...
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- 孔子曾經說過:見賢思齊焉。孔子的這句話告訴了我們——看見有德行有才幹的賢人就要向他學習。那麼,怎樣才稱得上是賢呢?我認爲窮且益堅、志向高遠是賢;百折不撓、堅持不懈是賢;不忘初心、無私奉獻是賢。窮且益堅、志向高遠是賢。一個人在生活條件艱苦的情況下,還能保...
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- 原文三衢沈君持正,盛稱其守白侯①之賢。予問之曰:“侯定科繇(yáo)②如何?”曰:“豪者善避役,役多在貧人。侯察其奸,以田定賦③,一州服其平。”“侯律己何如?”曰:“侯清約者,飲衢水外,一物不煩衢民。每旦徒行入府署,野夫不識,與爭道,不問④。”“侯馭吏何如?”曰:“吏抱案立左右,唯侯言是...
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- 每逢春節,侗家的媳婦們都要帶上禮物回孃家拜年。回來時,也要從孃家帶樣禮物來孝順老公婆。正月八年級,甫山的三個媳婦又要回孃家了。甫山對大媳婦說:“你要從孃家帶塊圍天布來。”對二媳婦說:“你要從孃家帶朵腳上花來。”對三媳婦說:“你要從孃家帶個雞蛋白來。”家公的吩咐把三...
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- 【提示】本篇首先闡明瞭‘舉賢而不獲其功”導致“世亂愈甚,以致危亡”的原因在於:“舉賢而不能用”,有舉賢之名,無用、賢之實。而造成這種局面的關鍵是用世俗之譽爲標準取人,因此難以得到真正的人才。最後指出解決問題的辦法就是“按名督實,選才考能,令實當其名,名當其實”。【譯...
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- 尊敬的黨組織:人才是經濟快速發展、社會文明進步的重要推動力量,是區域發展的核心競爭力。誰擁有了人才優勢,誰就擁有了競爭優勢。引進人才、培養人才,最終是爲了開發人才效能,實現人才價值。必須堅持以用爲本,把用好人才作爲人才工作的重中之重。人才是從基層實踐中鍛煉出來的...
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- 喜鵲的叫聲爲喳喳喳喳,喳喳喳喳,意爲喜事到家,喜事到家,所以喜鵲在中國民間是好運與福氣的象徵。有一個鳥獸報恩的故事:貞觀末期有個叫黎景逸的人,常餵食家門前樹上鵲巢裏的雛鵲,時間長了,雛鵲對人起了感激之心。黎景逸被冤枉入獄,倍感落難的痛苦。一天他餵食的那隻雛鵲在獄牢窗前...
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- 元代戲曲作家。真定(今河北正定縣)人。生卒年、字號不詳。曾任江浙行省官吏。《錄鬼簿》列爲"前輩已死名公才人"。著有雜劇11種,今存《柳毅傳書》、《氣英布》、《三奪槊》3種。又,今人孫楷第考出也是園舊藏《古今雜劇》中的《十樣錦諸葛論功》,即尚仲賢《玉清殿諸葛論功》。...
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- 管仲是我國古代有名的治國賢才,齊桓公不避前嫌重用管仲,把齊國治理得強盛起來,管仲還輔佐齊桓公成就了一代霸業。這一切,使得齊桓公十分關注有才幹的人,他深知人才對於一個國家、一個國君來說是多麼重要。他想,光有一個管仲還不行,還需要有更多的像管仲這樣的人才行。於是齊桓公...
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- 【原文】戚里有分財不均者,更相訟。齊賢曰:“是非臺府所能決,臣請自治之。”齊賢坐相府,召訟者問曰:“汝非以彼分財多,汝分少乎?”曰:“然。”具款,乃召兩吏,令甲家入乙舍,乙家入甲舍,貨財無得動,分書則交易,明日奏聞,上曰:“朕固知非君不能定也。”【譯文】宋朝時,王室外戚所住的鄰里中,...
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- 戰國時期,秦穆公對伯樂說:您的年歲大了!相馬的活就不在勞駕您了,你看在您的子孫和門生之中有誰可以派去尋求天下的好馬?伯樂答道:一般的好馬可通過形體狀貌辨識,天下特出的好馬,似乎若有若無,又似乎若隱若現。像那種好馬跑起路來不僅特別的快,而且不會有塵土飛揚,也不會馬蹄的腳印...
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- 齊宣王求賢時,號召天下人推薦有才幹、品德好的人。有個叫淳于髡(kun)的人在一天內就向齊宣王推薦了7名賢士。齊宣王當然很高興。可是,他對頃刻間出現的這麼多賢士感到有點懷疑。於是齊宣王把淳于髡叫到跟前,對他說:先生,我有一個疑點想問問你。我聽說,能在方圓千里的範圍內找到一...
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- 【原文】哀公問於孔子曰:“當今之君,孰爲最賢?”孔子對曰:“丘未之見也,抑有衛靈公乎①?”公曰:“吾聞其閨門之內無別②,而子次之賢,何也?”孔子曰:“臣語其朝廷行事,不論其私家之際③也。”公曰:“其事何如?”孔子對曰:“靈公之弟曰公子渠牟,其智足以治千乘,其信足以守之,靈公愛而任之。又...
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- 隱於青山綠水間,賢友求學問道難。山巒疊立來尋覓,莊觀就在此山叢。...
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