![我的至愛吉他作文500字]( "我的至愛吉他作文500字")
- 在我的小房間裏，唯一的一樣最值錢的東西，它就是我最喜愛的吉他。它頭帶六個按鈕，並列排着，就像一串糖葫蘆一樣，它們牢牢地抓住琴絃，不敢半點鬆懈，這就是琴頭。接下來就到了琴屏，它有22個格子，它的整體都是桃木堅硬無比，背後那個鳳凰圖精美的像一件藝術品，栩栩如生，彷彿馬上就會騰空出...
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![我愛彈吉他作文800字]( "我愛彈吉他作文800字")
- 我愛的東西有很多，有各式各樣的玩具，各種各樣好看的書……當然，我最愛的還是那把聲音優美的吉他。我愛和它每天晚上一起做快樂的事——我唱它奏。我唱《成都》《父親》《大王叫我來巡山》……我必須要和它唱到嗓子啞了才能罷休。不，嗓子啞...
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![我的吉他夢作文400字]( "我的吉他夢作文400字")
- 從小，我就喜歡看電視上的歌星帥氣地彈着吉他，讓我非常羨慕，我多想自己也能抱着一把吉他，彈奏美妙的音樂啊！終於，在我九歲的時候，這個夢想實現了，媽媽給我買了個藍色的吉他。我撫摸着這把藍色的吉他，情不自禁地笑個不停。媽媽給我報了吉他班，我充滿期待地去學。課上，老師熟練地彈奏吉...
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![我和我的吉他作文600字]( "我和我的吉他作文600字")
- 看完了電影《尋夢環遊記》後，我不僅被親情所感動，又深深迷戀上了吉他，電影中的白色吉他看起來十分漂亮，我當時的心中已經種下了一顆種子：我要有一把屬於自己的吉他。我把這個想法告訴父母后，他們就驅車載着我到處尋找琴行。雖然人還沒到，但我彷彿已經聽到了琴絃的振動所發出的美...
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![吉他300字作文]( "吉他300字作文")
- 一把有些許破舊的木吉他也曾是我所有的支柱一首生疏的曲子也曾是她最愛的主旋律吉它他靜靜地躺在架上沒有說話暖日透着簾把他的六根弦照的很耀很耀讓我再把那首曲子再彈一遍給你聽吧也許以後再也不會聽到了讓你再誇讚一次曲子動聽吧也許吉它他能聽見讓這一刻停着我們都不...
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![我心愛的小吉他作文500字]( "我心愛的小吉他作文500字")
- 在我家的陽臺上放着一把小吉他，每天回家一推開門就能看到它，而它帶給我了許許多多快樂的回憶，這就是我的心愛之物。記得有一天，我和媽媽在公園裏散步，忽然在不遠處一堆人羣中傳出了一陣優美的吉他聲。我好奇地鑽進了人羣，原來一個大哥哥正在那裏彈吉他呢。那優美的旋律，嫺熟的指...
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![我會彈吉他了650字作文]( "我會彈吉他了650字作文")
- 我的父親會彈吉他，每次看到他彈奏的時候，我都會瞪大雙眼全神貫注地看着聽着。我12歲那年，父親送我一把吉他，我就像掉進了蜜缸裏一樣，全身心都甜透了。吉他的外形並沒有什麼特別的地方，外表看是一個葫蘆般的琴箱，箱外有六條粗細不一的琴絃。每次看到爸爸撥動琴絃，猶如奔走在波濤洶...
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![我心愛的吉他1200字作文]( "我心愛的吉他1200字作文")
- 從媽媽帶我走進琴行，我就深深地愛着那吉他.我一定要學好吉他！當我彈響第一個音符的時候，我心中便涌起了一份歡喜。儘管這只是一個小小的音符，但我知道，每一個音符都匯聚我的心血。在練夠了音階之後，老師教了我一級的曲子。我，能完整地彈出一首完整曲子了？一個不懂音樂的人永遠不...
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![吉他650字作文]( "吉他650字作文")
- 我天生就是一個懶人，媽媽卻還讓我去學鋼琴，而且每天還要練習1個小時啊！天知道，那五線譜難得跟天書似的，看得我頭都要炸了。相反的，我很喜歡吉他，因爲我覺得彈奏吉他的樣子又帥又酷。每當弟弟學完吉他回來，我便拿過他的吉他和書自學起來。因爲太喜歡吉他了，我有時抱着吉他恨不得抱...
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![吉他言700字作文]( "吉他言700字作文")
- 若我還是個孩子，我想可以這樣給自己的某一方某一面下個定義：愛過吉他的孩子。可惜的是，已經有人對我說，你老了。那也只能休矣，換個：有過吉他夢的老太婆。最早接觸吉他這種樂器的時候，我還很小。依稀記得，和堂姐羞澀的踱步入叔的宿舍，低垂的視線一下子就闖進了一龐然大物。它安靜的...
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![吉他400字作文]( "吉他400字作文")
- 在我家，有許多樂器，有電子琴、葫蘆絲、吉他等，可我最喜歡的就是我的吉他。在數件樂器中，它閃爍着藍色的光芒，它有六個弦鈕，六根鋼弦，它渾身都是藍色的，周身鑲了一圈象牙白，還有很多花紋和一個發聲孔。它一共分爲三個部分：琴頭、琴頸和共鳴箱，琴頭和琴頸都是實心的，是扁柱形的，可共鳴箱...
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![我與吉他作文500字]( "我與吉他作文500字")
- 悠揚的琴聲傳出，我似乎被它帶入了一塊麥田，風輕輕地拂過我的臉，心裏有一種無形的快樂慢慢流出。麥田像一篇樂譜，而金黃的麥子就像音符，在我心中跳動。這感覺太棒了，我急切地想了解與接觸。棕色的琴身，灰色的琴板，油光閃亮的弦還在震動。它好像神話中的大提琴。大人告訴我，它叫吉他...
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![我愛吉他作文600字]( "我愛吉他作文600字")
- 吉他是我生活不可割捨的一部分，沒有了它，會讓我覺得生活沒了樂趣。記得四年級時，有一天，我和媽媽去狂街，路過一家琴行，看見裏面搭着一個舞臺，下面還有幾十張椅子，我非常好奇，於是在那邊等了一會兒，演出剛開始就看見兩個捧着吉他的人走了出來，他們坐在椅子上，手指在吉他上靈活地掃來掃...
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![彈吉他的少年作文]( "彈吉他的少年作文")
- 蹦蹦猴家的房子長腿能走路啦!小花熊吃的麪包變成了石頭，把小花熊的牙硌掉了一顆。倒黴狗家的骨頭鑰匙突然變成一隻野貓跑了。小松鼠跟花花兔講得繪聲繪色。太神奇啦!花花兔半信半疑，決定去問問。五分鐘，腿就消失啦!蹦蹦猴說。五分鐘，石頭又變成麪包啦!小花熊的大門牙果然掉了...
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![我的心愛之物吉他作文]( "我的心愛之物吉他作文")
- 那年，那月，那天，我擁有了人生中的第一把吉他。這是一把精緻的六絃琴。它是木頭做的，呈棕紅色，琴身的流線型結構十分優美。琴絃是尼龍絲做的，彈起來十分順手。它的長度像是專門爲我設計的，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。時光如梭，記得初上吉他課時的我，還是一個連五線譜也不認識的...
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![我愛彈吉他作文350字]( "我愛彈吉他作文350字")
- 我喜歡彈吉他，因爲它能爲我帶來快樂！彈吉他的方法很簡單，只要能用心靈去體會它，認真的思考和不斷的嘗試就可以彈奏一首很好聽的樂曲。有一次我們學校舉行一次聯歡會，我給我的同學彈了一首名字叫《天空之城》的曲子，這首歌很好聽。我很認真的給同學們彈完他們都讚不絕口，誇我彈得...
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![我的吉他作文600字]( "我的吉他作文600字")
- 我有一把漂亮的吉他我非常喜歡它。吉他又叫六絃琴，是一種彈拔樂器，可以用手指彈奏，也可以用拔片彈奏，是流行樂音、搖滾音樂、民歌等音樂的主要樂器。吉他可以分爲民謠吉他、古典吉他和電吉他。我的吉他是一把民謠吉他，它的形狀像一個長柄葫蘆，葫蘆蒂部分就是琴頭，琴頭上有弦鈕；葫...
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![吉他750字作文]( "吉他750字作文")
- 我喜歡吉他，因爲它的聲音非常好聽！我和它的相遇是在一部動漫裏。...
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![我的心愛之物吉他作文500字]( "我的心愛之物吉他作文500字")
- 此曲只應天上有，人間能得幾回聞。每當我背誦這首杜甫《贈花卿》的時候，都會情不自禁地聯想到我的心愛之物——一把民謠吉他。是我學吉他一百天的時候，老師贈送給我的，雖然價格不貴，但是我非常珍愛。這把吉他，穿着一件純黑色的大衣，像是一位穿着黑色披風的英武騎士。線...
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![我熱愛的吉他作文700字]( "我熱愛的吉他作文700字")
- 喬丹每天都在投籃，梅西每天都在踢球，朗朗每天都在彈琴，劉翔每天都在跑步，他們都有一個共同點：做自己熱愛的事情。這些故事從小耳濡目染，今天就來談談我熱愛的事情：吉他。我六歲的時候得到第一把吉他，那是一把很小的兒童吉他。我興趣盎然地撥動吉他弦，聆聽着聲音，有一種說不出的感覺...
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![我和我的吉他作文800字]( "我和我的吉他作文800字")
- 如果可以我願做一個獨行俠，揹着我的原色吉他浪跡天涯。無論悲傷快樂我都喜歡彈奏他。走在路上看看這繁華的街道，再看看背上的吉他心中不免有些浪跡天涯的感覺，我急忙搖一搖頭將這可笑的的想法從我腦中拋去，轉過彎，在我的面前人羣逐漸地減少，到了最後只剩下稀疏的人時不時的從我...
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![小樹上的小吉他作文]( "小樹上的小吉他作文")
- 每一棵小樹上，都有一把小小的吉他;你要是用心找呀，就一定能找到它。螞蟻上樹，找過它。知了上樹，找過它。小鳥兒上樹，找過它。胖胖豬不會上樹，只能仰着臉兒看。——喂，找到了沒有?胖胖豬問。——找到啦!朋友們快樂地回答。嘩啦啦，嘩啦啦啦。樹枝上站滿了唱歌...
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![吉他800字作文]( "吉他800字作文")
- 開學了。在家裏我的感覺真是太多了，是家再一次讓我有了從前那一切的記憶！我已經是高三了，再過一年的現在就我們的終點了。在家我是盡我的最大的努力去幫我的家人，去敢一切我力所能及的活。因爲爸爸爲了我和弟弟的學習去外出幹活了，媽媽一個人在家裏成我們家唯一的勞動力！媽媽爲...
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![我的吉他250字作文]( "我的吉他250字作文")
- 我是一個小少年，我從小喜歡吉他，我讓媽媽給我報一個古典吉他班，每個星期日和星期六都去學吉他，我對吉他非常感興趣，每天都在家練琴，我的水平有很大的進步。有時候，碰到很難的曲子，我也會失落，我就會問自己：爲什麼不彈好，是因爲什麼原因，彆着急，再來一次，一定要把它彈好。我現在準備在這...
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![重拾我的吉他作文600字]( "重拾我的吉他作文600字")
- 金魚的記憶只有七秒，而我們人類，卻能回憶起很多很多時光。一天傍晚，我忽然瞥見了角落裏的吉他。琴套上滿是灰塵。它就靜靜地呆在一旁，似乎它從來不曾響起過。我走過去，拍了拍琴套上的灰，取出了裏頭那把吉他。我把吉他端了起來。左手隨意變換着和絃，右手也跟着掃出節奏，可是沒過多...
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