- 我們的班主任姓武,我們都叫他小武。他很年輕,只有二十幾歲,坐在講臺上的時候像個孩子,堪稱最年輕的班主任。小武身材不高,爲此還鬧出一個笑話。有一天下第二節課,他在後面看我們做操。因爲他身材不高,樣子很像學生,於是值周班的同學就走過來對他說:同學,還不做操。趕緊的,楞着幹嗎呢...
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- 我們的班主任姓武,我們都叫他小武。他很年輕,只有二十幾歲,坐在講臺上的時候像個孩子,堪稱最年輕的班主任。小武身材不高,爲此還鬧出一個笑話。有一天下第二節課,他在後面看我們做操。因爲他身材不高,樣子很像學生,於是值周班的同學就走過來對他說:同學,還不做操。趕緊的,楞着幹嗎呢...
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- 【提示】本篇論述了遭遇戰的戰法。首先論述了突然同敵遭遇,敵軍“甚衆且武,武車驍騎,繞我左右”,在這種情況下,如處理不當,即可能遭到失敗,因此稱之爲“敗兵”。要取得作戰的勝利,必須將武車驍騎佈列在兩翼,同時將材士強弩埋伏在道路兩側。誘敵人伏,再行出擊,即可將敵擊敗。接着進一...
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- 武漢臣,元代戲曲作家。濟南(今屬山東)人,生卒年、字號不詳。作雜劇12種,今存《散家財天賜老生兒》、《李素蘭風月玉壺春》、《包待制智賺生金閣》3種。(後二劇《元曲選》作“武漢臣撰”。《錄鬼簿》武漢臣名下未著錄,息機子本《元人雜劇選》作"無名氏撰")《虎牢關三戰呂布》僅存...
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- 篇一:武松小傳作文黑暗時代的陪葬品——武松向姝萌你一定讀過老舍的《駱駝祥子》吧,書裏面的祥子,一個積極樂觀的有志青年卻最終變成了麻木貪婪、混日子的空殼。而仔細閱讀《水滸傳》的話,你會發現武松就好像是祥子的翻版。武松和其他水滸英雄一樣,一生中最令人爲之...
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- 讀《格列夫遊記》第一章有感格列佛一掙扎,他們就派出他們的軍隊攻擊格列佛,幸好格列佛的身軀比較大而且他還穿有背心沒有被打傷,格列佛,不動了,他們用很長的鏈子把格列佛拴住,不讓格列佛逃走。八年級:董格列佛喜歡在海上行醫,他有一次在行醫的時候,突然間遇到了很大的風暴,當他醒來...
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- 胡霜猴子在山上練武,天長日久,練成了一套猴拳。猴子用猴拳打山羊,山羊驚叫着跑了;他又用猴拳打梅花鹿,把梅花鹿打傷了。他們都怕‘猴拳’!猴子很得意,看來我的武藝是天下無敵的!老鷹在空中練功,功夫不負有心人,練成了鷹爪功。老鷹用鷹爪功去抓鴿子,鴿子嚇得拼命逃;又用...
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- 《水滸傳》中,或是各路英雄好漢,亦或是種種奸詐小人,人物形象皆栩栩如生,躍然紙上。而作者描寫最多的卻是那威風凜凜、人盡皆知的“打虎英雄”武二郎。不畏強暴、威武不屈第二十三回中,武松在“三碗不過岡”酒店吃了四五斤牛肉,飲了十五碗好酒後便直往景陽岡上走去,酒家一連幾次...
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- 撻彼殷武,奮伐荊楚。深入其阻,裒荊之旅。有截其所,湯孫之緒。維女荊楚,居國南鄉。昔有成湯,自彼氐羌,莫敢不來享,莫敢不來王。曰商是常。天命多闢,設都於禹之績。歲事來闢,勿予禍適,稼穡匪解。天命降監,下民有嚴。不僭不濫,不敢怠遑。命於下國,封建厥福。商邑翼翼,四方之極。赫赫厥聲,濯...
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- 於皇武王!無競維烈。允文文王,克開厥後。嗣武受之,勝殷遏劉,耆定爾功。註釋⑴於(wū):嘆詞。皇:光耀。⑵競:爭,比。烈:功業。⑶允:信然。文:文德。⑷克:能。厥:其,指周文王。⑸嗣:後嗣。武:指周武王。⑹遏:制止。劉:殺戮。⑺耆(zhǐ):致,做到。爾:指武王。譯文光耀啊,周武王,他的功業舉世無雙。確實...
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- 奧數?英語?特長?誰說這是小升中必備?今天就讓大家見識一下,我的以文勝武。何謂以文勝武?聽我慢慢道來:武呢,就指奧數、英語之類的硬功夫;文呢,自然是指文學一類的了,也就是語文。我是怎麼以文勝武的呢?這自有淵源。我很小的時候,就喜歡寫東西,雖說是胡思亂想,但是也練就了我以後的寫作水...
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- 【題解】此篇亦記周公開導武王。前爲大開武,此爲小開武。維王二祀一月,既生魄,王召周公旦曰:“嗚呼,餘夙夜忌商,不知道極,敬聽以勤天命。”周公拜手稽首曰:“在我文考,順明三極,躬是四察,循用五行,戒視七順,順道九紀。三極既明,五行乃常,四祭既是,七順乃辨,明勢天道,九紀鹹當,順德以謀,罔惟不...
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- 小時候,我的家鄉很窮,沒有地方可以買書。即便有買書的地方,我也沒有錢,所以,借書成了我主要的閱讀方式。我像一隻警覺的獵犬一樣,無論大人和孩子,只要我能聞到那股特有的書香味道,我一定會軟磨硬泡把人家的書借來不可。因爲別人催得緊,所以我看書速度很快,差不多是一目十行,估計我的...
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- 上古先人有云:外練筋骨皮,內練精氣神,所以武功即爲強身健體,休養生息。武術就是肉博戰的一種戰術,與外國格鬥全然不同,外國格鬥毫無章法可言,只要求把對方擊倒,中國武術講究巧勁與寸勁,巧勁要的是靈活敏捷,動作迅速,施拳者的應變能力要強,做到無中生有,在與對手搏鬥的無形中創造出克敵...
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- 風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。賞析這首《武陵春》爲作者中年孀居後所作,非一般的閨情閨怨詞所能比。這首詞借暮春之景,寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁。全詞一喝三嘆,語言優美,意境,有言盡而...
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- 武漢的小吃有很多,光早餐就有好多種,比如:豆皮,熱乾麪,油餅,燒麥,油條,蛋酒,面窩……多的讓人數不清。而別的地方都沒有這麼豐富的早餐。如:西寧,廈門,杭洲……等等地方都沒有。所以,武漢的小吃也就不用說了,就四個字,多如牛毛。我也不給你說有哪些了,那就是說三...
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- 1.甲、乙兩個文段都出自《水滸傳》,作者是________。我國古代與《水滸傳》齊名的長篇小說還有__________、____________、____________。2.在描寫方法上甲、乙兩個文段都運用了________描寫和________描寫。乙文段除了上述兩種描寫方法外,還有________描寫,乙文段中這種描寫的...
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- 小Q出生才三個月他就瞭解了整個精靈國的所有事情。它看見了從天而降的小玩具飛機,還看到了高樓大廈……但是唯一他最驚奇的就是大臣們的武功。一旦有別的精靈族來欺負他們的時候,它們可以用高強的武功來抵擋。它向國王請求,可不可以讓我去學武功。國王答應了,隨...
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- 佚名【原文】武王伐殷。往伐歸獸,識其政事,作《武成》。惟一月壬辰,旁死魄。越翼日,癸巳,王朝步自周,於徵伐商。厥四月,哉生明,王來自商,至於豐。乃偃武修文,歸馬於華山之陽,放牛於桃林之野,示天下弗服。丁未,祀於周廟,邦甸、侯、衛,駿奔走,執豆、籩。越三日,庚戌,柴、望,大告武成。既生魄,庶...
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- 【題解】“明武”亦取自篇中。此篇在後,故爲小。此篇講攻人之道。凡攻之道,必得地勢,以順天時,觀之以今,稽之以古,攻其逆政,毀其地阻,立之五教,以惠其下。矜寡無告,實爲之主。五教允中,枝葉代興。國爲僞巧,後宮飾女,荒田逐獸,田獵之所,遊觀是崇,臺泉池在下,淫樂無既,百姓辛苦。上有困令,乃有...
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- 去年我過生日那天,爸爸送給我一隻小刺蝟。它既不會走,也不會爬,是一盆植物。它長得胖乎乎的,綠色的球體上有一道道紋路,上面還有一個個小白球,連接着一根根長短不一、粗細各異的金黃的刺兒,給小刺蝟披上了盔甲,威武極了。好象在說:只許觀賞,不許動手!這個小刺蝟的名字叫金虎。金虎不...
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- 下武維周,世有哲王。三後在天,王配於京。王配於京,世德作求。永言配命,成王之孚。成王之孚,下土之式。永言孝思,孝思維則。媚茲一人,應侯順德。永言孝思,昭哉嗣服。昭茲來許,繩其祖武。於萬斯年,受天之祜。受天之祜,四方來賀。於萬斯年,不遐有佐。註釋⑴下武:在後繼承。下,後;武,繼承。⑵...
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- 【提示】本篇着重論述了戰場上最有利於打擊敵人的十四種戰機。首先強調了用兵作戰,“必有武車驍騎、馳陣選鋒”。接着詳細論述了十四種可以利用的戰機:“敵人新集”、“人馬未食”、“天時不順”、“地形未得”、“疲勞”、“不戒”、“將離士卒”、“奔走”、“不暇”、“...
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- 蘇武魂銷漢使前,古祠高樹兩茫然。雲邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙。回日樓臺非甲帳,去時冠劍是丁年。茂陵不見封侯印,空向秋波哭逝川。註解1、雲邊句:漢要求蘇武回國,匈奴詭言武已死。後漢使至,常惠教漢使向單于說:漢帝射雁,於雁足得蘇武書,言其在某澤中,匈奴才承認蘇武尚在。雁斷:指蘇...
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- [元](約公元一三二〇年前後在世)字、裏、生卒年及生平均不詳,約元仁宗延祐末前後在世。工作曲,所作今見太平樂府中。...
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