![《棚車少年》讀後感300字作文]( "《棚車少年》讀後感300字作文")
- 《棚車少年》是我最喜歡的一本書之一，我看了很多次了，每次看都有不一樣的感受。這本書講了亨利、傑西、班尼和維莉這四個孩子，他們父母很早前就去世了，只能在廢棄的棚車裏生活下去，雖然生活非常艱難，但他們相互扶持，相互鼓勵，團結一致，最後被他們的爺爺找到，過上了幸福快樂的生活。...
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![頂碗少年讀後感150字作文]( "頂碗少年讀後感150字作文")
- 今天，我讀了頂碗少年這篇課文，心裏就一直佩服這個頂碗少年，認爲他很頑強、堅持、不放棄，最後終於得到了成功。頂碗少年主要講了作者在二十多年前觀看雜技表演時，曾經看過一個英俊少年在表演頂碗時，曾兩次失敗，但他並沒有氣餒，最後獲得成功的事。告訴了我們不管做什麼事，無論遇到多...
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![《渡河少年》》讀後感500字作文]( "《渡河少年》》讀後感500字作文")
- 讀《渡河少年》有感一個艄公，成了啓蒙老師；一個少年，成了游泳健將。往往困難不是惡魔和災難，而是成功的起步，它的啓蒙老師。這就像《渡河少年》裏寫的一樣。一個升入中學的少年，沒有錢，但學校和家卻隔着一條河，要划船去。看見一個老伯，是個艄公，這個少年求他不花錢上船，卻遭白眼。他...
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![《頂碗少年》讀後感450字作文]( "《頂碗少年》讀後感450字作文")
- 頂碗少年》這篇文章是趙麗宏寫的，文中講的是在雜技團裏的一個小男孩頂碗失敗後不氣餒，重新表演後成功的事情，這件事情給了我很大的啓發。那少年第一次失敗了，卻歉意的笑了笑，向觀衆鞠了一躬，作者感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗後，還能坦然地面對事實...
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![《少年與海》讀後感350字作文]( "《少年與海》讀後感350字作文")
- 我在寒假看了一本書，叫做《少年與海》。這本書主要講的是：海邊有三個聰明伶俐、心地善良的少年。傳說林子裏有可怕的妖怪，一個個恐怖的故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。三個少年認識了一個複雜的世界，進一步成長和成熟起來。這三個少年的勇敢非常值得我們學習，？我們生活中...
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![《少年閏土》讀後感400字作文]( "《少年閏土》讀後感400字作文")
- 認真讀了大文學家魯迅的《少年閏土》之後，我享受着不時從字裏行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現了一幅幅令人怡神的自然美畫。我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時，如同身在臨其境，彷彿正在讀着魯迅爺爺心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。突然...
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![《中華少年》讀後感450字作文]( "《中華少年》讀後感450字作文")
- 翻開語文書，行字映入我眼簾啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！那是一首富有詩情畫意的詩，詩中，中華少年的英姿、祖國山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難與中華少年的宣告一一呈現於我眼前，讓我的新情久久不能平靜。...
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![《頂碗少年》讀後感550字作文]( "《頂碗少年》讀後感550字作文")
- 翻着散發着油墨芳香的書，讀着一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那則《頂碗少年》便是其中一圈的漣漪。故事是這樣的：在上海大世界露天劇場表演雜技，場內座無虛席，全是來自異國他鄉的旅遊者。一位英俊少年出場了，他表演的頂碗，只見他頭上頂着高高的一疊碗，做出各種各樣令人驚...
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![一年級讀後感：《神奇校車》讀後感300字作文]( "一年級讀後感：《神奇校車》讀後感300字作文")
- “神奇校車”這一套書我放暑假的時候已經都看完了，我最喜歡裏面古怪的弗瑞絲小姐，她是一名很受歡迎的老師。這次，弗瑞絲小姐帶着她的學生去人體中傲遊，讓我懂得了很多人體的知識。如：人體中有很多細胞組成，有紅細胞、白細胞、血小板、病菌、食物分子，其中白細胞能殺死有害的病菌...
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![《頂碗少年》讀後感300字作文]( "《頂碗少年》讀後感300字作文")
- 讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啓發，同時也非常敬佩該少年。因爲他在表演中，第一次失敗了他並沒有爲此而感到失落，而是很自信的從新來一次；第二次纔有點不知所措。此時出現一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓勵的話，少年再次從失敗的舞臺上站起。第三次音樂響...
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![讀後感：《少年中國說》讀後感350字作文]( "讀後感：《少年中國說》讀後感350字作文")
- 五千年民族魂，生生不息，一代代炎黃子孫，砥礪前行，揮汗水灑熱血，爲國強盛。一人夢，民族夢——中國之崛起。這讓我想到我們學到的一篇課文《少年中國說》裏說的：故今日之責任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……讀到這裏，有一股勢不可擋...
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![要笑着面對生活——《棚車少年》讀後感500字作文]( "要笑着面對生活——《棚車少年》讀後感500字作文")
- 古往今來，有太多太多這樣的人了。成龍之前只是跑龍套的，甚至因爲鼻子大，沒人願意跟他演戲，大他始終笑着面對生活，最終成了偉大的明星。霍金全身癱瘓，只有三根手指能動，但他始終笑着面對生活，經過長久的努力，最後成了偉大的物理學家。美國第一位黑人總統奧巴馬，他小時候家境困難，但他...
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![一年級讀後感：讀《中華少年》有感550字作文]( "一年級讀後感：讀《中華少年》有感550字作文")
- 今天，我們學習了《中華少年》這篇課文。晚上我沉浸在了這篇課文中，我感慨萬千，心潮騰涌，我才知道中國是一頭獅子，一頭從噩夢中奮起的雄獅，不再被人歧視了。作者以新時代的中華少年的視角激情讚美祖國，抒發了作爲中華少年的由衷自豪之情，表達了中華少年建設中華的堅強決心。中華歷...
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![《恰同學少年》讀後感750字作文]( "《恰同學少年》讀後感750字作文")
- 最近我閱讀了《恰同學少年》這本書，這本書我是懷着對領袖的崇敬和對毛澤東的豪氣讀完的，這部書讓我懂得了許多……這本書以毛澤東在湖南第一師範五年半的讀書生活爲背景，展現了二十世紀初以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠爲代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活。...
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![五年級讀後感：《頂碗少年》讀後感500字作文]( "五年級讀後感：《頂碗少年》讀後感500字作文")
- 《頂碗少年》這一課給了我很大的啓示——在生活中我們不管遇到了多大的挫折，也要再接再厲永不放棄，這樣纔會有一個好的結果。這篇課文中那個少年面對兩次失敗，還是堅持不懈、敢於嘗試。他這種精神我們都應該學習。讀完這本書使我想起了一件事。那是在兩年前的一天。這一天，正...
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![三年級讀後感：《神奇校車》讀後感400字作文]( "三年級讀後感：《神奇校車》讀後感400字作文")
- 暑假裏，我和媽媽買了《神奇校車》一系列書。我一看書名很有意思，就迫不及待的讀了起來。《神奇校車》一系列書，裏面有關於自然現象，動物，植物，太空，科學，人體器官等各類知識的，利用孩子喜歡想象，誇張的形式把各類看起來枯燥無味的知識講的更形象，更具體。例如《奇妙的蜂巢》這本書，裏...
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![《窗後的少年》讀後感450字作文]( "《窗後的少年》讀後感450字作文")
- 這本書主要講了男孩喬治的七年級過得不怎麼好，好朋友也不理他，在學校經常被達拉斯等人欺負，喬治的爸爸也失業了，全家搬到了狹窄的舊公寓。一直到有一天，喬治在地下室發現了一張紙：偵探部會議——今天！於是喬治就參加了偵探俱樂部。讀了這本《窗後的少年》，讓我明白了我...
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![五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感600字作文]( "五年級讀後感：讀《頂碗少年》有感600字作文")
- 今天，我們上了一篇課文，令我難以忘懷。那就是趙麗宏寫的文章——《頂碗少年》。這篇課文是作者二十年前的事，給我們講述了一位少年在萬衆矚目的舞臺上表演頂碗雜技。在輕鬆優雅的樂曲聲裏，只見他頭上頂着高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展着肢體，做出各種各樣令人驚...
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![愛國文章讀後感：《愛國少年》讀後感300字作文]( "愛國文章讀後感：《愛國少年》讀後感300字作文")
- 我今天看了，愛的教育裏面的《愛國少年》。這個故事是講，在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利熱那亞的法蘭西輪船上，有個十一歲的少年，他兩年前被鄉下種地的父母賣給了一個戲班子。戲班子裏的人打他，罵他叫他受餓，強迫他學戲賣藝。他吃盡了苦頭！到了巴塞羅那，他終於想辦法逃了出去...
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![二年級讀後感：《少年中國說》讀後感350字作文]( "二年級讀後感：《少年中國說》讀後感350字作文")
- 五千年民族魂，生生不息，一代代炎黃子孫，砥礪前行，揮汗水灑熱血，爲國強盛。一人夢，民族夢——中國之崛起。這讓我想到我們學到的一篇課文《少年中國說》裏說的：故今日之責任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……讀到這裏，有一股勢不可擋...
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![少年讀史記的讀後感作文]( "少年讀史記的讀後感作文")
- 張嘉驊編著的《少年讀史記》分爲五冊，分別是《帝王之路》《絕世英才的風範》《辯士縱橫天下》《霸王的崛起》和《漢帝國風雲錄》，這五本書以不同的視覺引領讀者閱讀中國歷史，用文字記錄每一則不可遺忘的故事，我要向你推薦《帝王之路》這本書。整本書講述的是歷史上的帝王或者...
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![讀後感：讀《少年讀史記》有感750字作文]( "讀後感：讀《少年讀史記》有感750字作文")
- 我最近看了一本張嘉驊寫的《少年讀史記—辯士縱橫天下》，它是根據司馬遷《史記》裏的人物故事進行改編的，這本書語言通俗易懂，故事精彩紛呈，描寫的人物生動形象，主要寫了孫臏、子貢、商鞅等一批春秋戰國時代辯士們的故事。書中的故事活靈活現，使我身臨其境。讀到“輪椅上的軍事...
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![《少年方誌敏》讀後感750字作文]( "《少年方誌敏》讀後感750字作文")
- 《少年方誌敏》讀後感今年暑假我讀了《少年方誌敏》這本書，《少年方誌敏》以主人公的少年經歷爲基本素材，描述了他童年在家鄉村中讀私塾、參加農事勞動、離家去烈橋騎求學以及進城上高小的人生經歷和思想變化。這本書通過人物形象告訴我們：英雄是植根於人民之中的。方誌敏從...
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![《少年閏土》讀後感700字作文]( "《少年閏土》讀後感700字作文")
- 讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產生了敬佩之情。少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸...
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