![常讀常新的爵士鼓作文600字]( "常讀常新的爵士鼓作文600字")
- 手若翻花，在面前的鼓上游刃有餘的擊打着，控制着全場的局面，耳中聽着高昂激越的節奏，手中自如地揮動着鼓槌。常讀常新啊，我們之間已像是老朋友了。六歲時，我便開始了架子鼓的學習。每天的練習—基本功，敲音樂，這不只是手上的功夫，更是對耐力與精神上的考驗，握着鼓槌的手已經充...
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![常讀常新作文800字]( "常讀常新作文800字")
- 國小時班主任曾經在羣裏發過一封信，當時，我看到內容時，就只當是老師希望我們改變。她發過許多信，這只是其中一封。當時，離小升中不遠了，內招已經過了，而我們卻放鬆下來，渾渾噩噩，又是一節語文課，逐漸炎熱的天氣讓我們浮躁懈怠，課上顯得懶洋洋的，許多同學都心不在焉地趴在桌子上，對於老...
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![常常珍惜400字作文]( "常常珍惜400字作文")
- 當朋友離我們而去時我們心中會涌起一種情感；當喜愛的東西失去時我們心中會涌起一種情感；當時間從手指間悄然飛逝時我們心中會涌起一種情感；這種情感叫——珍惜每當讀這兩個字時，我總會捫心自問：我……珍惜了嗎？回想起以前，我只能問心有愧的說；我沒珍惜因爲...
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![常建作文]( "常建作文")
- 常建常袞（729-785），字夷甫，唐代著名狀元宰相。京兆（今陝西西安）人。生於唐玄宗開元十七年（729），唐玄宗天寶十四年（755）乙未科狀元及第。累官至宰相後貶爲福建觀察使。其父常無爲是三原縣丞。常袞登第後由太子正字授補闕起居郎，永泰元年（765）授中書舍人。廣德元年（763）以右補闕充翰林學士，...
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![常讀常新花鳥店作文600字]( "常讀常新花鳥店作文600字")
- 生活這本書，慢慢去讀。一家花鳥店，坐落在一家大型超市的旁邊。中間隔着一行灌木，卻劃分了兩種生活。一邊熙熙攘攘你來我往，一邊安安閒閒鳥語花香。檐下的鳥兒嘰嘰喳喳地低語着，它們藏在吊盆綠蘿的枝葉裏，唧唧地向人們打着招呼。駐足片刻，我才進店光顧，無論春夏秋冬，小店裏總是那樣...
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![常讀常新的《春江花月夜》作文800字]( "常讀常新的《春江花月夜》作文800字")
- 江天一色，月朗風清，春桃夭夭，一張泛黃的紙張上細細暮出了一份美好，正是詩作《春江花月夜》，它伴我走過了多少日夜，一直不得忘卻。四年級的一次語文課上，語文老師爲我們講解這首詩中的四句：江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？老師柔和的聲音引人入勝，我似...
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![尋南溪常道士作文]( "尋南溪常道士作文")
- 一路經行處，莓苔見屐痕。白雲依靜渚，芳草閉閒門。過雨看鬆色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。註釋（1）南溪：地名，今四川南溪縣。常道士：人名。（2）經行：走過。（3）莓：苔的一種。莓苔，即指苔。屐（ji基）：木頭鞋，古人遊山常穿這樣的鞋。這裏是指足跡。（4）渚：水中的小洲。（5）閉：指芳草遮沒了。（6）過雨：即...
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![常棣作文]( "常棣作文")
- 常棣之華，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。死喪之威，兄弟孔懷。原隰裒矣，兄弟求矣。脊令在原，兄弟急難。每有良朋，況也永嘆。兄弟鬩於牆，外御其務。每有良朋，烝也無戎。喪亂既平，既安且寧。雖有兄弟，不如友生？儐爾籩豆，飲酒之飫。兄弟既具，和樂且孺。妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和樂且湛...
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![常讀常新的中藥作文800字]( "常讀常新的中藥作文800字")
- 黧黑的砂鍋中不時迸發出水泡破裂的聲音，兒時的我總是被那沸水之中飄出的清苦味驅到了三尺之外。那時候，爺爺生病時，我常常疑惑地問他，爲什麼不吃西藥，非要熬苦澀的中藥呢？他總是笑而不語。於是，那些形狀各異的草木杆更是令我產生了一種好奇與敬畏感。兒時家中總是熬中藥，以至於上...
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![環保常識：小常識作文]( "環保常識：小常識作文")
- 1、臺灣每年平均要砍掉1000多萬棵樹來製造廣告宣傳單。2、一棵樹一年能吸收14.5公斤二氧化碳，產生11公斤氧氣。3、食鹽有清除異味和潔白馬桶的功能，是非常好用的天然清潔劑。4、日常操作電腦時，用完電腦後一定要洗臉。身體和電腦屏幕應該儘可能保持不少於70釐米的距離。5、...
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![常讀常新的一本書1200字作文]( "常讀常新的一本書1200字作文")
- 始接觸《聖經》。從《新約》到《舊約》、《馬太福音》、《迦南詩選》，那是大約是很虔誠的，彷彿真的要去找天堂入口似的——可惜後來就動搖了：從《創世紀》開始。看得很累，於是放棄了。那時《聖約》還不適合我看，畢竟心智很不成熟，不過居然沒被繞進去，只有一種偷食禁果...
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![常讀常新《人生》作文800字]( "常讀常新《人生》作文800字")
- 一望盡去，棕黃色的土田充斥了全部，仔細看去纔看得見新生的麥苗覆蓋着一切。這裏，溝壑縱橫，似老人們臉上的皺紋，被歲月磨去了不盡的芳華……初讀《人生》是在上國小三、四年級的時候。我算是半個從農村長大的孩子，所以對那一望無盡的黃土，有家一般熟悉的感覺。那時年...
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![法常作文]( "法常作文")
- 中國南宋畫家，僧人。號牧溪。生卒年不詳，活躍於13世紀60～80年代之際。蜀（今四川）人。曾因反對奸相賈似道而遭通緝，在浙江一位姓丘的人家中避難。擅龍、虎、猿、鶴、蘆雁、山水、人物。師法梁楷，加以發展變化。所畫猿、鶴、觀音、羅漢等，造型嚴謹，形象準確。法常生平宋代僧人畫家法...
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![鼓勵常在，溫情常在1000字作文]( "鼓勵常在，溫情常在1000字作文")
- 我獨自一人坐在書房中，望着幾縷陽光照入這窗明几淨的書房，樹上的鳥棲息在樹枝上嚶嚶成韻，空氣中霎時又氤氳着絲絲溫暖，讓我回想起這一幅幅溫暖，幸福的畫面。我的祖父母，他們雖已不用再工作，可他們每日過得都很充實，因爲他們的興趣愛好十分廣泛。比如我的奶奶特愛看報、散步、兜風...
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![常達作文]( "常達作文")
- 常達，陝人也。初仕隋爲鷹揚郎將，數從高祖征伐，甚蒙親待。及義兵起，達在霍邑，從宋老生來拒戰。老生敗，達懼，自匿不出。高祖謂達已死，令人閱屍求之。及達奉見，高祖大悅，以爲統軍。武德初，拜隴州刺史。時薛舉屢攻之，不能克，乃遣其將仵士政以數百人僞降達。達不之測，厚加撫接。士政伺隙以其...
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![讀《常態下的不同尋常》有感1500字作文]( "讀《常態下的不同尋常》有感1500字作文")
- 《常態下的不同尋常》這篇文章寫的是特級教師劉可欽的常態教學中的不同尋常。劉可欽是海淀區中關村第四國小校長、書記，全國著名特級教師，先後榮獲第三屆全國中國小中青年十傑教師，全國教育系統勞動模範等稱號，享受國務院特殊津貼。劉可欽老師的課不象某些特級老師的課那麼熱...
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![常雅作文]( "常雅作文")
- 常雅，唐末五代時福建的詩人。...
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![常常珍惜350字作文]( "常常珍惜350字作文")
- 當朋友離我們而去時我們心中會涌起一種情感；當喜愛的東西失去時我們心中會涌起一種情感；當時間從手指間悄然飛逝時我們心中會涌起一種情感；這種情感叫——珍惜每當讀這兩個字時，我總會捫心自問：我……珍惜了嗎？回想起以前，我只能問心有愧的說；“我沒珍惜”因爲沒珍惜，朋友離我而去...
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![常讀常新的詩詞課作文600字]( "常讀常新的詩詞課作文600字")
- 牀前明月光，疑是地上霜。我對詩詞的情感由此開始。小時候，奶奶總將我抱在懷裏，拿着唐詩卡片教我讀詩，那些詩對那時的我來說太深奧了，像解摩斯密碼般。所以我常問些幼稚的問題，明月爲什麼會像霜？奶奶總是一一爲我解答。我凝視着七言五言詩，文字整齊的排列成一個大方陣，那時的我被它...
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![思宇，常常100字作文]( "思宇，常常100字作文")
- 常常困惑常常沉思常常在喧囂的人世間尋找自己常常失落常常努力常常在滿身的疲憊時鼓勵自己常常求索常常學習常常在開放的心智中提升自己常常革新常常質疑常常在平凡的日子裏創造自己大連市西崗區五四路國小四年級：林思宇...
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![杜常作文]( "杜常作文")
- 杜常，字正甫，生卒年不詳，衛州（今河南汲縣）人，昭憲皇后族孫。宋英宗治平二年（1065）進士。神宗熙寧末爲濰州團練推官，歷都水監勾當公事、提舉永興軍等路常平等事、河東轉運判官。元豐中提點河北西路刑獄，移秦鳳路，入爲開封府判官。哲宗元佑六年（1091），爲河北路轉運使，知梓州。元符元年（1098...
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![常讀常新的圍棋藝術作文800字]( "常讀常新的圍棋藝術作文800字")
- 黑與白，簡單明瞭，卻飽孕自然界中所有的和諧與默契之美；方格棋盤，縝密有序，恰似一個等待開幕的舞臺。圍棋藝術，伴隨我，給了我無盡的歡喜憂愁和思考啓迪……4歲時，第一次看見圍棋，黑白兩子，像成百對小朋友一樣，可愛又活潑，小小方格就是它們的遊樂場，新奇而又充滿童趣。就是...
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![鼓勵常在作文800字]( "鼓勵常在作文800字")
- 鼓勵是一種給予，一種芬芳，一種溝通與理解，一種信任與祝福。——題記鼓勵的話語就像沙漠裏的清泉，給人堅強的理由和生命的希望。記得那時一個初春的下午，儘管迎春花早已張開了笑臉，但風吹在臉上依然有刺骨的寒冷。學校舉行一年一度的兵乓球比賽，經過初賽，我將代表班級參...
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![常讀常新的書法課作文600字]( "常讀常新的書法課作文600字")
- 橫平豎直，是一個漢字的骨架，歪了斜了，字就軟了。這是國小老師給我說的一句話，從此，我的生活裏就出現了書法。那時剛上國小，還不怎麼會寫字，老師用她那溫暖的大手輕輕裹住我的小手，用力地寫出一條舒展的橫。老師身上的香氣與墨汁的味道交織在一起，從此，我便愛上了書法和這股淡淡的墨...
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![常袞作文]( "常袞作文")
- 常袞（729-785），字夷甫，唐代著名狀元宰相。京兆（今陝西西安）人。生於唐玄宗開元十七年（729），唐玄宗天寶十四年（755）乙未科狀元及第。累官至宰相後貶爲福建觀察使。其父常無爲是三原縣丞。常袞登第後由太子正字授補闕起居郎，永泰元年（765）授中書舍人。廣德元年（763）以右補闕充翰林學士，不久...
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