![《追風箏的人》讀後感800字作文]( "《追風箏的人》讀後感800字作文")
- 年幼時，哈桑把阿米爾看做是像媽媽般重要的人，爲他出頭，爲他贏得風箏大賽。儘管收到了阿米爾的栽贓、欺負和背叛，他也始終待他如初。阿米爾的父親喜愛哈桑的勇敢正直，討厭阿米爾的軟弱。阿米爾因爲自責而飽受痛苦的煎熬。後來，哈桑爸爸因對阿米爾的憤怒而帶哈桑離開，而阿米爾一家...
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![讀《追風箏人》有感作文]( "讀《追風箏人》有感作文")
- 爲你，千千萬萬遍。合上阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼的小說《追風箏的人》，這句話仍在我心頭無數次地迴盪。眼前放佛有一個兔脣少年在用力吶喊，他衝進小巷，朝着風箏飛去的方向奔跑，揚起的塵土緩緩落下，沉澱在阿米爾的記憶裏。那個追風箏的少年，名叫哈桑。直到倒在塔利班的槍...
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![讀《追風箏的人》讀後感600字作文]( "讀《追風箏的人》讀後感600字作文")
- 追逐心中的風箏靜靜地蜷在牀頭，捧着這本《追風箏的人》，時而流淚嘆息，時而掩卷沉思，時而莞爾釋懷，百味陳雜的內心隨着風箏飛向遠方……這是一個美麗溫情又帶有些許殘忍的故事。阿米爾，故事的主人公，與小僕人哈桑情同手足。在一次追風箏比賽中，哈桑爲了給阿米爾追到風箏，被對手堵截...
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![追風箏的人讀後感作文800字]( "追風箏的人讀後感作文800字")
- 《追風箏的人》，一個關於友情、親情和成長的故事。風箏，越飛越遠風箏之與阿米爾和哈桑，是童年，是玩伴，是相互無言的承諾。哈桑的橡膠靴子踢起陣陣雪花，已經飛奔到街道的拐角處，他停下來，轉身，說爲你，千千萬萬遍！他笑得很燦爛，然後消失在街道的拐角。歸來的哈桑，衣服破了，滴着血，阿米爾假...
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![追風箏的人讀後感800字作文]( "追風箏的人讀後感800字作文")
- 千千萬萬遍，只爲你。一沙一世界，一花一天堂。讀完《追風箏的人》，這句話始終抵在舌尖，哽在心頭。風追着雨，雨趕着風，風中梧桐樹大力搖晃着，枯黃的葉片兀地騰空而起，一片片凌空飄落，許多葉子迎着秋風，飄飄悠悠，打着旋兒飛落，活像一隻只蝴蝶兒在林蔭道飛舞。一片梧桐葉墜落在書的封面上...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（二）1000字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（二）1000字作文")
- 《追風箏的人》，當我第一次看到這本書時就被這個名字所吸引。風箏，就好象一位天使般的信使；亦好象一個信使似的的天使，它傳遞着美好和願景；聯繫着人間和天堂。我聯想這其中的故事也一定是美好的。我懷着期待進入了作者用輕描淡寫的筆調營造的情景，從容平和卻暗含憂傷的靜美心態...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（三）800字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（三）800字作文")
- 偶然間聽人說起這本書，一直沒有忘記這個奇特的書名。如今，我真正得到了它——這本《追風箏的人》。哈扎拉族人，一個經歷了被羞辱、被踐踏，在蹂躪中頑強抵抗的民族。阿米爾是阿富汗的富家少爺。而哈桑，僅僅是阿米爾家的僕人，在後來的戰爭中被隨意殘害的哈扎拉族人。兩個人身份截...
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![高三讀後感：追風箏的人讀後感（五）900字作文]( "高三讀後感：追風箏的人讀後感（五）900字作文")
- 小說總是能表達出各種情感：悲傷快樂又或是殘忍，最近看了《追風箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸，給寒冬的季節添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而...
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![追風箏的人讀後感1000字作文]( "追風箏的人讀後感1000字作文")
- 我仰望蔚藍的天空，色彩繽紛的風箏歡快的飛揚着，不時有幾個風箏旋轉着向街上的人羣攢動着。這是阿富汗一年一度的追風箏的節日。最後一個停留在空中的風箏主人和追到最後掉落風箏的人將獲得至高無上的榮耀。多年以後，曾經一個懦弱的小孩，阿米爾在拼命爲自己的侄子追回被戰爭摧...
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![《追風箏的人》讀後感900字作文]( "《追風箏的人》讀後感900字作文")
- 這本書，讓我哭了，笑了，憤怒了，反省了，最終敬佩了。書中講訴了兩個阿富汗孩子的故事，其中交織着我們整個人生中相當重要的主題：愛，友情，恐懼，愧疚，贖罪。書中一句話，令人疼惜有令人敬佩爲你，千千萬萬遍。爲你，千千萬萬遍。不知道自己已經爲這句話哭過多少次。我從未想象過一個人對另一個...
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![追風箏的人讀後感600字作文]( "追風箏的人讀後感600字作文")
- 爲你，千千萬萬遍，這句話在我腦海裏跳動着……哈桑對阿米爾的忠貞；法裏德對阿米爾的信任；阿米爾對索拉博的愛……這一幕幕的情景如幻燈片似的在我腦海裏放映，它們在我心中點燃了一把溫暖的火苗。故事的背景喚起了我生而爲人的基本人道主義。生活在城市...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（五）800字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（五）800字作文")
- 小說總是能表達出各種情感：悲傷快樂又或是殘忍，本週若說起最大的收穫除了課堂上老師們的諄諄教導就是看了《追風箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸，給寒冬的季節添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。人生也是...
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![高二讀後感：追風箏的人優秀讀後感500字作文]( "高二讀後感：追風箏的人優秀讀後感500字作文")
- 終於把列表裏的這本看完了，看的初心大概是那一句“爲你，千千萬萬遍”。看之前萬萬沒有想到這句話這麼沉重，就我看來，哈桑不管是作爲朋友還是僕人，可以爲了阿米爾做任何事。從他被侵犯那裏我就一直在哭，也是從這裏起，整體的故事都帶着悲傷的基調了。阿米爾事後的態度讓我很惱火，如...
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![高三讀後感：追風箏的人讀後感900字作文]( "高三讀後感：追風箏的人讀後感900字作文")
- 陽春三月，春暖花開，我的思緒如同天上的一隻只風箏高低起伏。宛若在夢中，我聽見心底有個聲音對我說：“爲你，千千萬萬遍。”我想起了那隻藍色的風箏，想起了哈桑——那個兔脣的哈扎拉少年。故事發生在七十年代的阿富汗。那時的阿富汗沒有硝煙，沒有戰火，阿米爾和哈桑就出生在這裏，一個...
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![追風箏的人讀後感550字作文]( "追風箏的人讀後感550字作文")
- ??《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完後也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心裏都應該有一個屬於自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成爲健全的人，成爲他自我期許的阿米爾。...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感750字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感750字作文")
- 兩天讀完了，很快，雖然是小說，看完就在想，如果阿米爾當時衝了出去，能否制止啊塞夫三人對哈桑的傷害，或者就算不能制止，結局是否會改變。同事他的父親爲什麼至死都沒有告訴他關於哈桑和自己的祕密，而是由他的好友拉米爾揭開了謎團。當然也在懷疑，懷疑是因爲自己沒有經歷過。作爲小孩...
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![高三讀後感：《追風箏的人》750字作文]( "高三讀後感：《追風箏的人》750字作文")
- 最近讀了《追風箏的人》，不敢說理解透徹，但是真的頗有感觸。前言中的最後一句話，願你們的風箏飛得又遠又高。當我讀的過程中發現風箏對每個人都有不同的意義，可以是某種情感，或是不懈追求的珍貴的精神或物質。對於阿米爾來說，風箏代表的是他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才...
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![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（四）1000字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感（四）1000字作文")
- 令我震撼——一個關於愛情，親情，罪孽和救贖的故事。恰似一首美麗而悲傷的詩，輕描淡寫中透着一份柔和，令讀者從開頭到結尾都順然於心；又好似一曲泛着淡淡憂傷的旋律，不經意間就撩動了我的心絃，讀來回味無窮……作者筆下的阿富汗是那麼的真實，彷彿就在眼前——是溫馨閒適，安詳美好，卻...
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![高三讀後感：追風箏的人讀後感（二）800字作文]( "高三讀後感：追風箏的人讀後感（二）800字作文")
- 也許每個人心中都有一個風箏，它既可以是親情、友情、愛情、也可以是正直、善良、誠信，無論它意味着什麼，讓我們勇敢地追。人在經歷生活時，充溢幸福的同時也必然摻雜着些許辛酸，但生活不會因你而中途暫停，所以我們要做的便是學會如何去面對。正如《追風箏的人》中哈扎拉人的哈桑...
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![四年級讀後感：追風箏的人1200字作文]( "四年級讀後感：追風箏的人1200字作文")
- “千千萬萬遍，只爲你。一沙一世界，一花一天堂。讀完《追風箏的人》，這句話始終抵在舌尖，哽在心頭。風追着雨，雨趕着風，風中梧桐樹大力搖晃着，枯黃的葉片兀地騰空而起，一片片凌空飄落，許多葉子迎着秋風，飄飄悠悠，打着旋兒飛落，活像一隻只蝴蝶兒在林蔭道飛舞。一片梧桐葉墜落在書的封面...
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![我們都是追風箏的人——《追風箏的人》讀後感1200字作文]( "我們都是追風箏的人——《追風箏的人》讀後感1200字作文")
- 再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨後的天空。我坐下，神思有些睏倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的雲朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。爲你，千千萬萬遍...
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![《追風箏的人》讀後感1000字作文]( "《追風箏的人》讀後感1000字作文")
- 花了四天時間讀完了《追風箏的人》，晚上終於可以睡個好覺了。不必再擔心哈桑的命運，不必再猜測阿米爾到底犯下了怎樣的罪行。儘管讀的是譯本，但完全可以感受到作者非同一搬的文字功底。驚奇它對於人物的塑造，正直而有醜聞的父親，嚮往正義卻又搖擺不定的阿米爾，你不可對其中的人...
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![讀《追風箏的人》有感800字作文]( "讀《追風箏的人》有感800字作文")
- 我們是否徘徊在對身邊的人的糾結之中呢？是否對身邊的朋友盡心盡力呢？一本《追風箏的人》令我思緒萬千。十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與僕人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風箏比賽中，阿米爾如願得冠。哈桑盡力爲阿米爾追回風箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾...
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![《追風箏的人》讀後感750字作文]( "《追風箏的人》讀後感750字作文")
- 我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家和他們的歷史毫無興趣，對我而言，那裏的人民是可憐的，那裏的政府是可悲的，所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候，我並沒準備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那裏的孩子也可以無憂無慮的追逐風...
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![高三讀後感：追風箏的人讀後感（四）1200字作文]( "高三讀後感：追風箏的人讀後感（四）1200字作文")
- 《追風箏的人》，一本好評如潮的書。短短几年時間，該書已在全球銷量超過800萬，一本好書不一定暢銷，一本暢銷的書也不一定是好書，但《追風箏的人》絕對是一本既暢銷又極具可讀性的書。該書講述的是在阿富汗，那片飽受戰爭摧殘的土地上，兩個小夥伴的故事，確切的說是兩個兄弟間的故事...
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