![核舟記讀後感500字作文]( "核舟記讀後感500字作文")
- 今天讀了《核舟記》，驚歎不已。王叔遠真不愧是奇巧人，竟能用那麼小的一個桃核，雕刻出如此精美絕倫的工藝品，讓人歎爲觀止。讀完文章，掩卷細思，感觸良多。首先，深深地感受到了王叔遠的細心。他能把那麼小的桃核刻成一葉小舟，舟上還有兩處活靈活現的場景，五個形態各異的人物。中間的...
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![核舟記的作者簡介作文]( "核舟記的作者簡介作文")
- 魏學m"（約1596-約1625），字子敬，明朝嘉善縣，是當地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的長子。著有《茅檐集》。被清代人張潮收入《虞初新志》的《核舟記》，是一篇出色的狀物雜記，觀察細緻，描寫具體，行文簡明，層次清楚，生動地記述了核舟巧奪天工的狀貌，讚美了雕刻藝人的高超技藝，很爲後人推...
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![仿寫核舟記（通用15篇）作文]( "仿寫核舟記（通用15篇）作文")
- 篇一：仿寫核舟記流觴刻馬雲迪蘭亭旁的溪水盪開歷史的雲霧，流了千年。王羲之於此留下的筆墨，給人無限遐想。“崇山峻嶺，茂林修竹”，“天朗氣清，惠風和暢”，會稽山的美景嵌入了三寸長、半寸高的桃木刻章，通體扁圓，掌心大小，其色棕黃，曲水流觴的故事躍然其上。木章後端，刻的是遠山聳立，重...
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![《舟舟》 觀後感300字作文]( "《舟舟》 觀後感300字作文")
- 近日，我觀看了一部感人電影《舟舟》，它講的是一對父母生了一個弱智兒舟舟。這顯然對他們打擊很大，但他們不放棄週週，給了他比平常父母更多的愛。一次偶然的機會，舟舟爸發現兒子有音樂天賦，便讓他開始學習音樂。經過努力和認真學習，舟舟終於成爲了一名音樂家。看完了這部電影后，我...
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![英語讀後感作文：《三怪客泛舟記》英文讀後感2000字]( "英語讀後感作文：《三怪客泛舟記》英文讀後感2000字")
- ToLiveHappilyAlltheTime——aboutThreeMeninABoatMostfairytalesendlikethis:Theylivehappilyeverafter.ButtoGeorge,HarrisandJ,everafterisfarfromenough.TheirbeliefistolivehappilyALLTHETIME.Whoarethesethreeguys?TheyarethebestestpalsfromahumorousEn...
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![人教版八年級上冊五單元作文：讀《核舟記》有感800字]( "人教版八年級上冊五單元作文：讀《核舟記》有感800字")
- 讀《核舟記》有感《核舟記》的創作者是魏學洢。他是明朝末期人，他的父親則是與歷史上臭名昭著的大宦官、想弒君篡位的魏忠賢進行了堅決激烈鬥爭的大忠臣。但彈-劾奸人不成，反而慘被下獄斬首而怨死。魏學洢時年僅二十九歲，就在他護送父親靈柩回家的途中，又不幸悲憤而亡，真是英...
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![魏學m"《核舟記》作文]( "魏學m\"《核舟記》作文")
- 原文：明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，爲宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，爲艙，{叟窀倉?Ｅ鑰?〈埃?笥腋魎模?舶鬆取Ｆ舸岸?郟?窶趕嗤?傘１罩??蠐銥獺吧礁咴灤。??涫?觥保?罌獺扒宸縲燉矗??...
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![核舟記的原文及翻譯作文]( "核舟記的原文及翻譯作文")
- 原文明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，爲宮室、器皿（mǐn)、人物，以至鳥獸、木石，罔（wǎng）不因勢雕橄欖核小舟（乾隆二年）象形，各具情態。嘗貽（yí）餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有（yòu）奇（jī)，高可二黍（shǔ）許。中軒敞者爲艙，{郟╮uò）篷覆之。旁開小窗，左右...
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![《核舟記》仿寫400字作文]( "《核舟記》仿寫400字作文")
- 劉嵐石明有奇巧人曰王叔遠，而天津班有繪畫之達人曰鄭邦。邦爲508宿舍之吾友，能以方寸之紙，爲人物，爲衣着，爲鳥獸，爲廣廈，以至花草樹木，山河湖泊，罔不形神兼備，各具情態，栩栩如生。其嘗貽餘素描一，蓋一女子云。素描紙首尾長約六寸，寬可四寸許，白如凝雪，方正平整。自上而下觀之，畫面簡單大...
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![人教版八年級上冊五單元作文：《核舟記》讀後感300字]( "人教版八年級上冊五單元作文：《核舟記》讀後感300字")
- 人應以悠閒、放鬆的心情去生活，《核舟記》中蘇東坡雖然官場失意，可當他放下包袱，遊覽赤壁時，仍然可以享受與朋友在一起的快樂時光，《核舟記》中安祥安靜的氣氛是最好不過的，在生活中，學習雖緊張，可心情有沒必要緊張，有機會多出去運動一下，踢踢球，講講話，我曾經被老師大吧後，也像東坡當...
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![一年級觀後感：《舟舟》300字作文]( "一年級觀後感：《舟舟》300字作文")
- 今天，我觀看了一部感人電影《舟舟》，它講的是一對父母生了一個弱智兒舟舟。這顯然對他們打擊很大，但他們不放棄週週，給了他比平常父母更多的愛。一次偶然的機會，舟舟爸發現兒子有音樂天賦，便讓他開始學習音樂。經過努力和認真學習，舟舟終於成爲了一名音樂家。看完了這部電影后，我...
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![《核舟記》鑑賞作文]( "《核舟記》鑑賞作文")
- 《核舟記》所描述的是一件精美的藝術品，無疑，對作品的深入理解是文章成功的基礎。核舟的靈怪表現在什麼地方呢?它在微小的物體上因勢象形地雕刻出衆多的人和物，刀法精細，佈局巧妙，人物情態生動逼真，固然足以證明其靈怪，但這還只是外在的表象，一般人容易把握。核舟的靈怪主要表現...
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![核舟記會考題作文]( "核舟記會考題作文")
- 22.【2013年·北京市】四、文言文閱讀（共9分）閱讀《核舟記》（節選），完成第12-14題明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，爲宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者爲艙，箬篷覆之。旁開小窗，...
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![核舟記仿寫（通用20篇）作文]( "核舟記仿寫（通用20篇）作文")
- 篇一：核舟記仿寫鄧文婕三月者學雷鋒月也。一班級曰追夢班以板報設計弘揚雷鋒精神。設計者：小仙女、宏、睿者皆爲奇巧人，能以零碎之材爲人物以至草木，各具情態，莫不精美。板報首尾長約兩仞，高可四尺有餘。中突者爲雷鋒，旁又爲大字襯托。板報中有題名，文日：“學雷鋒，好少年”。又用大...
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![《編舟記》觀後感1200字作文]( "《編舟記》觀後感1200字作文")
- 剛看到這個電影標題的時候覺得有些奇怪，不知道是什麼意思。但是隨着故事的深入越發覺得沒有比這個更貼切的標題了。簡單來說，《編舟記》講述了一羣人制作一本名叫《大渡海》的詞典的故事。這本詞典的名字和電影名一樣富有深意。用文中一個人物的話來說，“詞語的海洋浩瀚無邊...
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![《核舟記》作文]( "《核舟記》作文")
- 原文：明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，爲宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，爲艙，{叟窀倉?Ｅ鑰?〈埃?笥腋魎模?舶鬆取Ｆ舸岸?郟?窶趕嗤?傘１罩??蠐銥獺吧礁咴灤。??涫?觥保?罌獺扒宸縲燉矗??...
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![核舟記作文]( "核舟記作文")
- 《核舟記》是由明末作家魏學m"撰寫的一篇文章，由清代學者張潮編選到《虞初新志》，《核舟記》生動地描述了一件精巧絕倫的微雕工藝品。文章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工藝的高超境界，我國古代勞動人民的智慧。本文使用從中間到兩頭，從正面到背面的空間順序和總-分-總的...
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![人教版八年級上冊五單元作文：讀《核舟記》有感250字]( "人教版八年級上冊五單元作文：讀《核舟記》有感250字")
- 才舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。，卻要爲人五，爲窗八，爲壺，爲爐，爲楫，爲手卷，爲念珠，各一。如此高超的技藝，作者不禁感嘆嘻，技藝靈怪矣哉！如今隨着生活節奏的變快，隨着科技的漸漸普及，已經很少有人能從事雕刻這細工慢活，能以徑寸之木罔不因勢象型的更是寥寥無幾。在不久的將來，也許發達...
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![《核舟記》原文及註釋譯文作文]( "《核舟記》原文及註釋譯文作文")
- 《別雲間》作者：魏學洢明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，爲（wéi）宮室、器皿(mǐn)、人物，以至鳥獸、木石，罔(wǎng)不因勢象形，各具情態。嘗貽(yí)餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有（yòu）奇(jī)，高可二黍(shǔ)許。中軒敞者爲艙，篛(ruò)篷覆之...
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![核舟記 〔明〕魏學m"作文]( "核舟記 〔明〕魏學m\"作文")
- 明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木爲宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者爲艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啓窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出，左刻清風徐來，水波...
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![《核舟記》教學參考作文]( "《核舟記》教學參考作文")
- 魏學m"閱讀提示魏學m"（ｙī）（約1596－約1625），字子敬，浙江嘉善（現在浙江省嘉興市）人，著有《茅檐集》。本文是記一件工藝美術品（一位民間藝術家在一枚桃核上雕刻的蘇東坡泛舟赤壁的故事），文章對核舟的描述也就是生動的說明。全文只用了400多字，卻描述了核舟的全部景物。語言簡潔、周密、...
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![核舟記的中心思想作文]( "核舟記的中心思想作文")
- 選自清朝張潮編輯的《虞初新志》一個長不盈寸的桃核，刻而成舟，生動地表現了歷史上一個著名的文學故事。舟上五人，鬚眉畢見，其他如箬蓬，窗，楫，壺，爐等，無不應有盡有；還有34個字，勾畫了了，真可謂巧奪天工。本文就是對這件藝術品的文字說明。閱讀時，要善於運用想象再造出這件藝術品的形象...
- 6018
![核舟記教案作文]( "核舟記教案作文")
- 《核舟記》教學要點：1、學習本文從總到分、從分到總，按照事物各部分的空間位置和人、物的主次，突出重點，作具體細緻的描述說明的寫作方法。2、理解課文的一些句子中數詞直接修飾名詞的詞序特點，瞭解文章語言的準確、簡明。3、瞭解我國古代工藝美術的成就，認識我國古代勞動人民...
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![活板和核舟記的一詞多義作文]( "活板和核舟記的一詞多義作文")
- 1．爲（1）唐人尚未盛爲之動詞，做（2）皆爲板本動詞，是（3）又爲活板動詞，發明（4）每字爲一印動詞，刻（5）滿鐵範爲一板動詞，成爲（6）未爲簡易動詞，算是（7）極爲神速動詞，算是（8）每韻爲一帖動詞，做（9）不以木爲之者動詞，刻制（10）爲予羣從所得介詞，被，被動用法2．以（1）以松脂、蠟和紙灰之類冒之介詞，用，拿（2）以一鐵範置鐵板上介...
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![人教版八年級上冊五單元作文：讀《核舟記》有感650字]( "人教版八年級上冊五單元作文：讀《核舟記》有感650字")
- 在一個核桃上雕刻出五個人、八扇窗、三十四個字以及各種船上用品，其精妙就不用我多說了。上面刻的是蘇軾遊赤壁的情景，雕刻者雕刻的惟妙惟肖，作者描繪的生動形象。用贊雕刻者高超技藝、摹泛舟入休閒神情來描繪再合適不過了。在老師的講解下，眼前彷彿浮現了這巧奪天工的珍寶。...
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大全作文網
