![這情何以堪650字作文]( "這情何以堪650字作文")
- 滇東南的秋總是喜歡雨霧濛濛，甚至有些冷得壓抑。這樣的季節裏，人也很難有明朗的心情。那一個下午的歷史課，真的是出於無奈。胃竟然疼得連叫起立的力氣都沒有，整個人趴在課桌上，這造型讓老師很是不爽。就這以畫面，引發了一場可謂低級的師生之戰。從此，我們再也沒說過話，上課不再有...
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![物尤如此，情何以堪？650字作文]( "物尤如此，情何以堪？650字作文")
- 我曾想會否月老醉酒，扯亂了紅線，於是乎本不相連的兩個人於某年某月的某一天莫名其妙的愛了……遲來的愛如甘霖突降普灑久違的心。可最終愛成爲一場風波，一切變的浮躁。無奈之於，將千絲萬縷歸於一結，愛終如曇花一現，結局已是別離。悲喜糾纏，只怪彼此愛得太蒼白，相間難...
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![如此做法，情何以堪750字作文]( "如此做法，情何以堪750字作文")
- 中央新聞報道：9月18日，日本首相小泉純一郎執意參拜靖國神社，中國強烈憤激和譴責……（一）爲何如此做法？敢問日本帝國爲何如此做法？日本在中國大地上所犯下的罪行，血跡斑斑！多少中國人的血，多少中國人的尊嚴在你的刺刀下流淌，疼痛？不可饒恕！但，中國，中國人卻寬容了你。爲了中...
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![何以笙簫默[2]1200字作文]( "何以笙簫默[2]1200字作文")
- 篇名：少女情懷總是詩爹爹，誰？我卻顧不得爹爹打趣，我只知道，何以琛，那白麪書童，終於，要重新出現在我的世界了……我呆呆地坐在梳妝檯前，一旁的侍女幫我打扮着。我看着銅鏡中的自己，脣紅齒白，也算是有十分的姿容。不知這樣的我，他，會不會喜歡呢……腦海裏剛冒出...
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![“匈奴未滅，何以家爲？”作文]( "“匈奴未滅，何以家爲？”作文")
- 霍去病是平陽（今山西臨汾西南）人。他是武帝衛皇后的姐姐少兒和霍仲儒的非婚生子，其舅父衛青是抗擊匈奴的名將。漢朝的大將軍。西漢初年，北方匈奴屢爲邊患。武帝時國力強盛，開始對匈奴的侵略進行反擊。元朔六年（前123），年僅18歲的霍去病以校尉的身份，跟隨衛青出征。他率領800騎兵長...
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![花滿離，何以350字作文]( "花滿離，何以350字作文")
- 何處花滿溢以此爲情誼笙歌遲不至蕭蕭竹影吟默然白首離高一:周小琳...
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![少年，何以向上1500字作文]( "少年，何以向上1500字作文")
- 有一種力量，已經在這顆孕育了人類一百多億年的行星——地球上存在了許久，穿梭遊走於各種生命之間：也正是這種力量，消除了人與其他動植物之間的等級差異和偏見，使得各類生物擁有了平等的生存權力。沒有人能夠給這種力量下一個準確的定義，但可以肯定的是——...
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![何以解憂550字作文]( "何以解憂550字作文")
- 憂從何來？國乎？家乎？民乎？非也，前途戰。年少終究一場夢，要拼，要闖，要奮鬥。曾經歲月的迷茫，早已拔開，卻在心中留下了傷疤。我感悟不到天地的悲涼，理解不了先賢的豁達，抒發不出心中的苦悶，只想拼一場，卻找不到一條明朗的大道。睡夢是美好的，夢醒時分卻如墜深淵。要麼醍醐灌頂，發憤圖強；要麼...
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![以何爲榮？以何爲辱？900字作文]( "以何爲榮？以何爲辱？900字作文")
- 以何爲榮？以何爲辱？這樣的思考，人類從來就沒有停止過，並且必將隨着時代的發展而歷久彌新。在社會主義條件下，榮辱觀包含着兩層含義：一方面是社會用以評價人們行爲的道德價值尺度；另一方面，是個人對行爲道德價值的自我意識。簡言之，榮辱觀包括了對人們行爲的道德價值所做出的社會客...
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![情如之何，暮塗爲客，忍堪送君。作文]( "情如之何，暮塗爲客，忍堪送君。作文")
- 出自宋代吳文英的《沁園春·送翁賓暘遊鄂渚》情如之何，暮塗爲客，忍堪送君。便江湖天遠，中宵同月，關河秋近。何日清塵。玉塵生風，貂裘明雪，幕府英雄今幾人。行須早，料剛腸肯殢，淚眼離顰。平生秀句清尊。到帳動風開自有神。聽夜鳴黃鶴，樓高百尺，朝馳白馬，筆掃千軍。賈傅才高，岳家軍在，好...
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![何以留戀600字作文]( "何以留戀600字作文")
- 在我記憶的沙漏裏只有滴滴點點的沙粒，看不清楚，似乎朦朦朧朧的存在，像夢一樣，不真實，有時候，望着窗外的藍天白雲，看着樹葉像蝴蝶一樣的飛落，我不禁感到惋惜，想想自己這麼多年做了什麼，又有何值得留戀、值得回憶的呢？茶几上是父親堆積起的報紙，忙碌的父親很少有時間看報，我準備把它們清...
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![何以笙簫默500字作文]( "何以笙簫默500字作文")
- 這樣好的天氣，適合出門，適合偷拍，適合與你，攜手同行。這是《何以》的結局。怎麼樣？很唯美吧！我看了短短几個小時，卻看完了一個人的一生，真的很不可思議。我佩服趙默笙純潔，無私的愛，也佩服何以珄無處不在，七年如舊的愛，更佩服應暉甘願等待，成就他人放棄自我的愛……總之，千...
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![何以爲愛150字作文]( "何以爲愛150字作文")
- 浮生六夢，六夢之憶，不知你我，是否相愛，有人曾說，吾注孤生，吾念此夢，難以知之，夢醒之時，是否相知，是否相愛。飄零六嘆，嘆息不過，無法挽回，閉目凝思，想之較多，我太懦弱，聽到較多，無非不是，聲聲嘆息。輪迴六道，入道之前，我曾問之，何以爲愛，愛爲何物，那是傷心，也是痛楚，吾不多想，如有來生，我希望她，能夠教...
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![何堪笑談？550字作文]( "何堪笑談？550字作文")
- 古有楊慎的《臨江仙》古今多少事，都付笑談中。但今朝之人真的應該對往事笑談嗎？大概不吧！笑談是一種灑脫沒錯，故亦有東坡被貶之後對已往之事的樂觀而談，李太白才高可傲王侯，在出門時的陣陣仰天大笑，在終年時回憶一生而笑，無疑都是最好的佐證。因此聖賢們往往追求這種灑脫，在任何時...
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![鳳何以囚凰1200字作文]( "鳳何以囚凰1200字作文")
- 是那個時代在風雨交織中鏗鏘綻放成你心愛的風景嗎？是幾世生死在歷史的輪迴中悠悠沁出你最愛的甘醇嗎？是心心念念，念你白衣勝雪，念你一曲清簫，念你去去天涯，不肯回頭？有一美人兮，見之不忘南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。這不曾諳熟的年代裏，我卻唯獨記住了你。不是因爲你身份高貴，也...
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![何以笙簫默[5]900字作文]( "何以笙簫默[5]900字作文")
- 篇名：長相思兮長相憶好吧，沒敘舊成，不過，這暱稱，煞是好聽。小貓兒，回去吧。以琛輕輕放開我，雙手背到腰後，眸光清澈，不見分毫火熱，只是眼底，有着掩藏不住的斑駁笑意。啊，沒什麼。以琛隨意笑對。我與以琛一前一後步入大堂內，衆人正酣言暢談着。皇后娘娘嘴角微揚：唉，趙丞相，話可不能這麼說，你...
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![空氣爲何變的如此不堪900字作文]( "空氣爲何變的如此不堪900字作文")
- 地球母親是偉大的，但同時也是脆弱的。地球母親慷慨的爲我們提供了：水、空氣還有我們生存所需要的一切。但人類卻不滿足，拼命的砍伐森林、開採礦物……人類不停的向大自然索取着。大自然在笑，她在笑什麼？人類只知道自己生活的地方，水不清了、天不藍了、山好像也綠不了。人類好像...
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![何以爲報1200字作文]( "何以爲報1200字作文")
- 你1歲的時候，她餵你，給你洗澡。你何以爲報？哦，你整夜哭鬧。你2歲的時候，她教你走路。你何以爲報？哦，你不理她的呼喚，踉踉蹌蹌亂跑。你3歲的時候，她精心爲你製做每一餐。你何以爲報？哦，你把餐具往地上拋。你4歲的時候，她給你買了蠟筆。你何以爲報？哦，你在家裏的牆壁上亂畫。你5歲的時候，...
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![何以兼程作文800字]( "何以兼程作文800字")
- 寒冬初雪，雪花紛紛而下，似舞無歌可和。行人不復之前喧鬧，似恐驚雪。我見雪心中猛然一驚：不覺間，2018年竟然將至。數之，還有十餘天。我慎思：2017，懵懂而過。2018，何以兼程？攜詩上路嫋嫋茶香中，手執一詩卷。靜聽古人言，細思心中語。僅思鄉一詞，多少文人墨客淺吟低誦。杜甫異鄉望明月，寫下...
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![何以爲友作文800字]( "何以爲友作文800字")
- 排除那種只是平日裏勾肩搭背、落難時避之不及的朋友，大概每個人的朋友都不會多的。我亦然，不過仍想在這裏探討一下朋友之道，權當時夏日來臨之前的漫談。我曾有友，名曰齊家。成績不出人頭地，相貌並不出類拔萃。但是他誠實、善良、質樸，我需要這樣一個朋友，消除我對別人的猜忌，填補...
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![張堪傳作文]( "張堪傳作文")
- ——《後漢書》卷三一[說明]張堪，字君遊，南陽宛（今河南南陽）人，爲南陽大姓。光武帝劉秀末起事時，對張堪節操甚爲讚美。後由來歙推薦，召拜爲郎中，再拜蜀郡太守。當時光武帝派吳漢徵公孫述，因糧草不足欲退兵，張堪力諫止之。平公孫述後，漢軍入蜀，張堪先入城，檢閱府庫，收其珍寶，悉條例上報，秋...
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![何以爲漢帝800字作文]( "何以爲漢帝800字作文")
- 劉邦這個無所事事的街頭混混究竟是怎樣一步步走到亡秦稱帝、一統華夏的？這，揹負了百萬亡魂，一言難盡的心酸奮鬥，數十次死裏逃生。經歷了這些，纔有資格坐上萬人之上的王位。劉邦的奮鬥史上有五大亮點，無一不是助他成王的原因。第一，龍種之說。若是子從父姓，劉邦應姓龍纔是。雖爲傳...
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![何以年少作文800字]( "何以年少作文800字")
- 風過林梢，我望見三號路的盡頭，筆尖流出青蔥的年華。——題記週五拿到成績單，考得不是很差，卻也算不上好。國中已經過去大半，自己渾然不覺，該吃喝，吃喝，該笑鬧，笑鬧，也沒怎麼想過以後。“以後”是遙遠的詞，好比風，從指尖流過卻捉不住。坐在椅子上，莫名有些不敢擡頭去看老師，只好死死盯着...
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![蝦蟆故堪浴水，問云何、玉兔解沈浮。作文]( "蝦蟆故堪浴水，問云何、玉兔解沈浮。作文")
- 辛棄疾的這首仿屈原《天問》體的《木蘭花慢》詞，由於它打破了歷來詠月的成規，發前人之所未發，充分表現了作者豐富的想象力和大膽的創新精神，而別具一格，成爲千古絕唱。【原文】可憐今夕月，向何處、去悠悠。是別有人間，那邊才見，光影東頭。是天外空汗漫，但長風、浩浩送中秋。飛鏡無...
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![溫故何以知新2000字作文]( "溫故何以知新2000字作文")
- 高二:黃蔭思相信很多人在學生時代都聽聞過老師那固定的口頭禪，比如：讀書百遍，其義自現；又如溫故而知新等這些勉勵學生的至理名言，在中國，這是很廣爲流傳的學習方法，但作爲一名處於21世紀體驗着高速度、快節奏一切追求效率的大環境長大的九零後，我曾經是牴觸這種思想灌輸的‘...
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![何以笙簫默[2]1200字作文](https://i1.dqzww.com/676146a6ac6ead/223c0e/7e644bb4/223c0ef3fd3ae0-s.png "何以笙簫默[2]1200字作文")
