- 今天天氣特別的好,老師給我上了一節有趣的課。首先,老師拿出兩本一樣的書,分別放在兩邊。左邊的書頁往右邊疊一下,右邊的書頁往左邊疊一下。疊完後,老師故做神祕地往書的上和下吹了口仙氣,讓大家以爲施了法。然後說:誰能拔開這本書?我想:老師啊,不就兩本書嘛,你是小瞧我們,把我們當成...
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- 盼星星,盼月亮,我們終於盼來了一年一度的拔河比賽。操場上熱鬧非凡,同學們興高采烈,精神抖擻,準備大顯身手。首先上場的是我們二(1)班和二(3)班。老師讓我們先站在繩子的兩側,雙手拿着繩子,腳碰腳。噓—隨着開始的哨聲,比賽正式開始。只見我們班的同學們身子往後仰,腳彎成弓步,雙...
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- 如果你以爲你是大力士,那就試一下分開這兩本書吧,這兩本書可不是普通的書,是兩本書頁與書頁交叉着疊在一起的書。什麼?你說太容易了?那就看下面選手的表現吧。規則很簡單,只要把這兩本書分開,你就贏了。選手一昂首挺胸地走到書的面前,別看他骨瘦如柴,但鬥志昂揚。只見他一隻手握着...
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- 今天,我正在和妹妹玩。媽媽拿着兩本書走過來,笑咪咪地對我說:好好,你能把這兩本書拉開嗎?只見這兩本書一頁頁整整齊齊地互相插在一起,我不以爲然地說:這也太簡單了,張飛吃豆腐——小菜一碟。我接過書,雙手抓住兩邊,不當回事地輕輕一拉。我感覺有一股力量拉着這兩本書,我根...
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- 加油!加油啊!從教室裏傳出了吼叫聲,到底是什麼事情引導起了這樣激烈的聲音呢?原來,是教室裏的同學在做實驗啊!上課了,老師神祕地走了進來,微微一笑,說道:同學們,你們知道今天要做什麼嗎?同學們十分懷疑說:老師又要耍什麼花招,該不會讓我們寫什麼高難度的作文吧?老師連忙解釋:哎呀,怎麼可能...
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- 拉呀!用力呀!咦,我們班這又是幹什麼呢?原來,老師把兩本書重疊在一起,怎麼拉也拉不開,到底是怎麼回事呢?老師把兩本書打開,讓它們的頁是重疊在一起,之後,在書上用力拍打。兩本書完全重疊後,老師請了兩位男生,讓他們分別拿着兩本書的書脊,然後用力拉。只見他們使出吃奶的力氣,齜牙咧嘴地拉...
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- 書,在生活中是很平常的東西。同學們,你們知道嗎?其實在平凡的書本中,也隱藏着一些不平凡的東西。又是一節作文課。可是這節作文課,看老師那神祕兮兮的樣子就知道要發生一些不同尋常的事。果然,老師上了講臺後,並沒有像往常那樣打開ppt課件,而是不慌不忙地把兩本書幾頁幾頁地夾起...
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- 上課了,老師拿出兩本合在一起的書,說:這兩本書被粘了膠水了,你們可以把它拉開嗎?班裏的男生不相信,因爲他們看到老師手上的書,一點兒也沒有粘過膠水的痕跡。這時,老師叫了兩個大力士來拉開這兩本被膠水粘住的書。一開始,他們自信滿滿地走了上去,雙手緊緊地抓住了書本的一端,再使出了...
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- 你相不相信一個大力士也會拉不開兩本沒有用強力膠粘在一起的書?不信,你看。今天上課,老師說:今天。我們做一個小實驗!一聽到今天是動手課,我們個個歡呼雀躍。接着,老師把兩本書一頁或幾頁一組,交叉在一起,問:誰能拉開這兩本書?頓時,同學們幾乎一起舉起了手。我心想:不就兩本書嗎?一拉就...
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- 翅膀若是足夠堅硬,雄鷹便開始展翅;水滴若是足夠豐富,小溪便開始流淌;心志若是足夠堅強靈敏,人便開始前行。於是,伸出雙手,撥開漫天的烏雲,在黑暗中尋求光明,是下一個道爾頓、下一個安藤百福,亦或是下一個喬利。曾經,烏雲籠罩楚漢之地。項羽,那個曾經仰天長嘯的西楚霸王,擁有將阿房宮付...
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- 書海浩瀚,知識無窮。古人曾曰:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。很多大作家更是與書有着親密的關係。我雖然不是大作家、大名人,但我也是一條小書蟲。現在已經有五年的書齡了。我的讀書生活猶如一幅流光溢彩的畫卷,有喜有憂,有苦有甜。記得有一次,爸爸給我買了一本《西遊記》,我一...
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- 有一隻猴子住在山林裏,它非常羨慕人類。它覺得,人實在太快樂了。果實熟了的時候,他們可以一擔一擔往家挑,不像猴子,一年到頭四處尋覓食物,找一個吃一個,飢一餐飽一餐的;冬天裏颳風下雪,人可以呆在自己的家裏,一家人親親熱熱在一起,家裏有過冬的糧食,不像猴子,一到冬天,只能冷冰冰地蜷縮...
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- 篇一:拉不開的書小實驗作文徐慧琪噝啦——噝啦——這是什麼聲音?哦!原來是王老師拿着兩本書正在一頁一頁地相互交叉在一起。王老師的葫蘆裏又在賣什麼藥?我們一起去看一看吧!只聽王老師一邊疊一邊說:今天我們要玩一個小實驗。接着,她請了兩個大力士上去拉書...
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- 校園裏長着一棵,古老的銀杏。幾百年前,人們把它稱爲神;幾百年後,人們把它認爲活化石。春,它長出了綠色的小耳朵;夏,孩子們在它的樹蔭下乘涼;秋,孩子們在樹旁玩耍;冬,它在風雪中屹立着。啊,銀杏!你是多麼的堅韌不拔,梧桐雖有你的端直,而沒有你的堅牢;白楊雖有你的蔥蘢,而沒有你的莊重。風雨...
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- 一、活動宗旨:積極、向上、團結、奮進、運動、健康二、活動目的:爲近一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園氣氛。通過開展拔河比賽,增強各班級之間的相互聯繫,陶冶學生的高尚情操,展示各自體育才華,發揚團隊精神,增強組織凝聚力,培養學生的集體榮譽感...
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- 一年級暑假的某一天,我、哥哥、媽媽和爸爸開車去爬山。在車上我覺得很無聊,就拿出一塊糖,放進嘴裏,使勁兒一咬。“哎呀不好!牙搖了!”我摸着那顆搖搖欲墜的牙齒,忍不住放聲大哭起來,哥哥和爸爸都愣住了,就媽媽走下了車,拉開後座的門,然後安慰我:“寶貝,怎麼了?”“我的牙搖了。”我...
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- 今天老師給我們做了個神奇的魔術,叫分不開的書。老師走進教室,說:大家在美術課的時候一般有什麼厲害的膠水,都拿出來!我們都拿出了502、強力膠、白膠……可我們怎麼也不知道老師的葫蘆裏賣的到底是什麼藥。老師故弄玄虛地說:你們的膠水都太LOW了!看我的膠水!說着,老師...
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- 媽呀,怎麼拉不開呀!教室裏傳來一陣陣疑問聲。這是怎麼回事呢?原來是我們班同學在玩拉不開的書這個遊戲。牛老師跟我們說了遊戲規則,第一步先要找兩本厚厚的書,第二步要把兩本書幾頁幾頁交叉疊起來。我們都躍躍欲試,爭先恐後地舉起手來,牛老師叫了何雨沐同學上來把書拉開,何雨沐自...
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- 哇—我就不信了,這小小的本子能難得了我?房間裏傳出一聲惱怒的大叫,而一邊的老爸,卻笑得直不起腰來。不一會,我垂頭喪氣地從房間裏走出來,說:好吧,你贏了!遙控器給你!大家一定覺得很奇怪吧!這一切還得從頭說起。不行!等我看完再給你!我目不轉睛地盯着電視,死活不讓老爸過來。老爸...
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- 今天語文課上,老師讓我們進行了一場有趣的遊戲——拔書。聽到這個遊戲的名字,大家都紛紛議論起來,我也開始納悶了,就問老師:老師,書是給我們大家讀得,應該怎麼拔呢?遊戲開始了,只見老師拿出了兩本厚厚的書,隨意地夾了起來,像洗撲克牌一樣,不一會就夾好了,書就像兩個好朋友,緊...
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- 啊的一聲,只見一個男同學用力地將兩本書向兩邊拉開,他這是在幹什麼呢?原來他這是在拔書,拔書?大家可能會問我,聽說過拔河,但拔書這還真沒聽說過,想知道是怎麼回事嗎?那就讓我們一起回到十分鐘之前去看看吧!作文課上,吳老師拿出兩本交叉在一起的書,讓我們來拔。我們都怪異地看了一眼,只...
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- 我的童年離不開書,曾經有教育家說∶書是智慧的鑰匙。有政治家說∶書是世代的生命。有文學家說∶書是人類的營養品。有奮鬥者說∶書是人生的嚮導。有求知者說∶書是飢餓時的美餐。而我說∶書是不開口的老師。我是一個愛看書的學生,無論是在吃飯時,睡覺時,總是握着一本書,感覺握...
- 20153
- 我有許多離不開的東西,手機、電視、小寵物……可我最離不開,也最不願離開的就是課外書了。每天放學回家,衝進家門,連口罩也不摘就去書房或我房間拿一本課外書,搶在大人的責罵聲傳來前看完昨天晚上沒看完的那一頁,以解今天疑惑了一天的情節。等做完作業,哪怕已經十一...
- 30966
- 看見這樣的景觀,我不由得駐足而立。第一次看見這般高大魁梧的樹,它擁有着“杉樹”這樣一個名字,它生長在中國著名的桌山------瓦屋山。我與家人在這個雲霧繚繞的山頂上漫步而行,這幾棵杉樹竟然吸引住了我的雙眼。只見它那樹幹高大又挺拔,猶如一個健壯的士兵巍然不動地屹立在那...
- 15306
- 書本有如一扇傳送門,可以穿越任何一個時空。書本好似大海,可以在海里看到五彩斑斕的世界。書本在我的世界裏是必不可缺的一部分。如果我是一隻小鳥,那麼書就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔;如果我是一棵小樹,那麼書就是那燦爛的陽光,它照耀着我,讓我快樂成長;如果我是一條小魚...
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