![書讀魯迅微笑時作文700字]( "書讀魯迅微笑時作文700字")
- 橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。——《自嘲》魯迅的容貌：硬直的黑髮修長的身材，極具個性的八字鬍。每每讀先生的著作，他的容貌以及他那彷彿能刺透沉沉黑夜的目光，一張透露出剛毅與堅強的臉龐下支着一架錚錚鐵骨的形象便浮現在眼前。正是它，支起了中華民族的脊樑。魯迅先生的形...
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![魯迅愛書讀後感250字作文]( "魯迅愛書讀後感250字作文")
- 《魯迅愛書》這篇文章記述的是：魯迅先生是一個愛書如命的人。幼時的魯迅，十分愛護書，看書前總會把手洗乾淨，小心翼翼地捧着書，破散專心致志地閱讀起來。成年以後，魯迅把讀書、買書、借書、抄書、修書，作爲自己的樂趣和事業，魯迅珍藏的書沒有污損、的情況，他樂意把書借給別人，魯迅還...
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![魯迅關於讀書的格言500字作文]( "魯迅關於讀書的格言500字作文")
- 1、讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到--魯迅2、要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。--魯迅3、悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。--魯迅4、有地方特色，倒容易成爲世界的。即爲被別國所注意。--魯迅5、寫小說，說到底，就是寫人物。小...
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![魯迅少年時代的故事作文]( "魯迅少年時代的故事作文")
- 國小趣味學習之名人故事：魯迅少年時代的故事童年時代，魯迅常跟母親住到紹興鄉下安橋頭外婆家裏，後來又到皇甫莊大舅父家裏寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉，寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉下去，他把那裏看作是自由的天地，嶄新的世界。因爲在這裏不僅可以...
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![《魯迅傳》讀後感作文]( "《魯迅傳》讀後感作文")
- 讀完魯迅傳這本書後，我有以下幾個感悟：讀後感悟之——友誼從何而來魯迅稱許壽裳爲三十五年的摯友，許壽裳稱魯迅爲平生的諍友。魯迅許壽裳的生死友誼，是現代知識分子友誼的典範。他們的友誼，歷經艱苦卓絕的社會波濤衝擊而更加牢不可破。熟悉魯迅和研究魯迅的人都知道...
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![魯迅《雪》作文]( "魯迅《雪》作文")
- 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以爲不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美豔之至了；那是還在隱約着的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有...
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![魯迅350字作文]( "魯迅350字作文")
- 談起魯迅先生，他的形象給我留下深刻印象。蓬鬆的頭髮雖看起來很亂，卻很精神；每一根都筆直地挺立着。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他，卻又給人無窮的力量。他的《從百草園到三味書屋》體驗到了讀書的快樂；《社戲》則感受到了童真的幸福。他是中...
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![魯迅的笑與憂作文700字]( "魯迅的笑與憂作文700字")
- 魯迅先生是是一位偉大的文學家，他以筆爲槍，與邪惡的勢力對抗，但是對待人民時，他卻是和藹可親的。毛澤東主席曾這樣評價道：“魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。”魯迅先生那明朗的笑面對來家中做客的親朋好友，魯迅先生的笑聲是明朗的、歡快的，好似春日的一縷春風，吹動着客人的...
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![名人讀書故事：魯迅在“三味書屋”800字作文]( "名人讀書故事：魯迅在“三味書屋”800字作文")
- 魯迅小時候非常淘氣。一天，鎮裏的戲臺正在排戲，魯迅聽到外面的鑼鼓聲，便在家裏坐不住了，趁着父親不注意，他一溜煙兒地跑到戲臺前看熱鬧。這時，戲臺周圍已經擠滿了人。突然，熱鬧的鑼鼓聲停了，從後臺走出一個人，對臺下一拱手說：“哪位小兄弟願意上臺?我們讓他客串閻王殿裏的小鬼。”...
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![閱讀《魯迅》讀後感350字作文]( "閱讀《魯迅》讀後感350字作文")
- 今天老師留的作業不多，英語……在學校能寫完的，數學……在學校也能寫完。就剩語文作業了，有一項作業是天天都得寫的，那就是日記。...
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![魯迅讀後感（二）500字作文]( "魯迅讀後感（二）500字作文")
- 魯迅選擇學醫，是確知新的醫學對於日本維新有很大助力，想通過學醫，改變中國人東亞病夫的狀況，來達到強國的目的。但後來通過看電影事件認識到體質弱並不是導致國弱受人欺凌的根本原因，愚昧、麻木纔是病根，因此棄醫從文，希望通過提倡新文藝，對國民進行思想啓蒙，來達到富國強民，改變落...
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![魯迅1200字作文]( "魯迅1200字作文")
- 精品學習網爲同學們蒐集整理了說明文作文：傾聽魯迅，供大家參考，希望對大家有所幫助！魯迅1881年生，是中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樟壽，後改名爲周樹人，字豫山、豫亭，後改爲豫才，浙江紹興人。出身於破落的封建家庭。青年時代受進化議論思想影響。1902年去日本留學...
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![魯迅600字作文]( "魯迅600字作文")
- 我以我血薦軒轅是你最宏偉的志向。歷史隨着水流點點推移，你的聲音卻永垂不朽。也許，在你的心中只有人民吧。你生活在黑暗，迂腐的社會裏，也惟有這樣，才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初，爲了拯救別壓迫的人民，你選擇了學醫，用所謂的救死扶傷來救助貧困的人們。然而，時間向你證明了...
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![走近魯迅作文]( "走近魯迅作文")
- E度本站專稿未經允許不得轉載橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛這句話是魯迅先生的名言，更是他一生的真實寫照。在家庭遭受一系列變故，飽受人間冷暖的魯迅，認識到社會的腐敗，從而自強不息，成了一代文學家、思想家和革命家。這是去紹興以前，在課本上學到的知識。今天，我終於有機會來...
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![我讀魯迅900字作文]( "我讀魯迅900字作文")
- 有人說他是異鄉人。嶙峋的脊骨，生硬的線條，如紹興那一塊塊青灰色的石板路，堅硬、冰冷。他脫下了白大褂，用鋒利的筆尖做武器，閃着凜冽的寒光，直刺敵人的咽喉，直指人心。然而一個古老的水鄉卻沉蘊着柔美的風景。粉牆黛瓦，流水人家，糅雜着草與土的芳香，眼前的悠悠碧水，耳畔的欸乃漿聲，勾...
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![名人讀書故事：魯迅讀書故事800字作文]( "名人讀書故事：魯迅讀書故事800字作文")
- 魯迅小時候非常淘氣。一天，鎮裏的戲臺正在排戲，魯迅聽到外面的鑼鼓聲，便在家裏坐不住了，趁着父親不注意，他一溜煙兒地跑到戲臺前看熱鬧。這時，戲臺周圍已經擠滿了人。突然，熱鬧的鑼鼓聲停了，從後臺走出一個人，對臺下一拱手說：“哪位小兄弟願意上臺?我們讓他客串閻王殿裏的小鬼。”...
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![重讀魯迅這本書作文600字]( "重讀魯迅這本書作文600字")
- 這寫的都是些什麼？錯別字連天，還能自己造字呢！根本看不懂，真無聊。當年學習《從百草原到三味書屋》時我發出如此感慨，魯迅這個詞在我的心中早已留下深刻的印象。像什麼文學家、革命家、思想最深刻的人、民族之魂這類字眼常常出現在考試卷中，當時由心底發生出的情感只是厭煩，他的...
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![讀魯迅魯迅筆下的人物450字作文]( "讀魯迅魯迅筆下的人物450字作文")
- 魯迅是一位衆所周知的大文豪，而在他的筆下的人物，有的是有些諷刺意味的——是對舊社會、對不知反抗的政府的諷刺。而在我看來，魯迅先生的文采十分出衆，但是，對於我來說，我認爲魯迅先生最傑出的，還是描寫人物的時候，那種若隱若現的悲哀。就拿閏土來說吧，閏土本來是一個淳...
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![《魯迅與時間》讀後感300字作文]( "《魯迅與時間》讀後感300字作文")
- 自從語文老師教了我們《魯迅與時間》這篇課文後，我知道了時間就像海綿裏的水，只要願擠總還是有的。海綿裏的水能不斷擠出，繁忙中也能擠出時間。時間是掌握在我們的手裏的，一個人只要抓緊，再忙也會有有時間的。你在下課的時候，別的同學在玩，你就可以利用下課間十分鐘閱讀一些課外...
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![讀魯迅1200字作文]( "讀魯迅1200字作文")
- 在那個日益腐朽，飽受屈辱的年代，你棄醫從文，以拯救民族靈魂爲己任。你以銳利的筆鋒在文壇上點燃燦爛的火花，開闢了一條救亡圖存的道路。你在極冷極暗的燈光中，伏筆寫下《狂人日記》，你從痛苦撕裂的胸中發出吼聲-救救孩子！你像一顆孤獨的啓明星，在深藍淺藍的夜空指引黑暗裏的旅人，...
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![魯迅書店2000字作文]( "魯迅書店2000字作文")
- 再次看到魯迅書店，就在這個陽光燦爛的日子。我的心情很好，就如這個縣城的大多數人一樣，住上了洋樓，開起了小車，心情當然好啦。聽說縣城開始街道拆遷後，讓魯迅書店打入冷宮，魯迅書店成了老街道最大的店鋪，也是縣城唯一的書店。我心裏很不是滋味，莫非？現在的人都不喜歡看書？幸好它取名...
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![魯迅1500字作文]( "魯迅1500字作文")
- 魯迅先生說地上本無路人走多了便成了路，成路後走的人更多了．魯迅卻沒有告訴我們有路後的地上會怎樣，這是他始料未及百算一漏的．現實告訴我們地上有了路人走多了便成溝了！魯迅在他的《故鄉》裏說：這正如地上的路；其實地上本沒有路走的人多了，也便成了路．他的說法不一定是對的，起碼算...
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![讀書筆記：魯迅先生600字作文]( "讀書筆記：魯迅先生600字作文")
- 今天我讀了魯迅先生的《藥》。下面我爲大家摘抄一段：老栓也向那邊看，卻只見一堆人的後背；頸項都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提着。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向後退；一直散到老栓立着的地方，幾乎將他擠倒了。“喂！一手交錢，一手交貨！”一個渾身黑...
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![趣讀魯迅作文600字]( "趣讀魯迅作文600字")
- 常想，倘若魯迅先生生活在今天，也應該是個有趣的人吧。先不必說他的經典臺詞惟沉默是最高的輕蔑，也不必說橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛，單是他筆下最尋常的文字就能讓人耳目一新。魯迅先生筆下的食——總是寥寥數句，就把人的饞蟲勾了上來。從《朝花夕拾》到《吶喊》...
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![讀魯迅作文800字]( "讀魯迅作文800字")
- 老師剛剛講完了魯迅，這天，老師又帶我們去了圖書館，下令讀魯迅先生的文章。只見同學們眼疾手快，我還沒看到書，便已搶完了。我只好拿着一本躲在角落的《魯迅語錄》湊和着。我這人羣中擠出一塊地方，便坐下仔細讀了起來。只見那第一章中，談的都是抗日時期的國事，並沒有什麼需要仔細閱...
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