![領袖力素質營有感作文500字]( "領袖力素質營有感作文500字")
- 每年的暑假裏，都會發生一些讓我成長和難忘的經歷，這些記憶就如同那沙灘上散落的五彩的貝殼。但讓我久久不能忘懷的還是未來星三天兩晚全封閉的小領袖塑造營！還記得那一天，我一大早匆匆告別媽媽，上了大巴車，在分別時，媽媽告訴我這三天我將要獨立面對生活中所遇到的種種困難，當時的...
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![找領袖作文500字]( "找領袖作文500字")
- 你玩過老鷹捉小雞、丟手帕等遊戲，但你一定沒玩過找領袖的遊戲吧！俗話說：無規矩不成方圓。那我就來說說遊戲規則吧！首先選出領袖、鏡子、偵探各一位。讓偵探站在教室外，其餘同學跟着鏡子做動作，鏡子則跟着領袖做動作，一分鐘內至少四個動作，讓偵探來找領袖，輸了的人做三個俯臥撐。第...
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![讀《素質教育在家庭》有感1200字作文]( "讀《素質教育在家庭》有感1200字作文")
- 每一個家長都想自己的小孩成才，不斷地想方設法來教育自己的子女。然而，是不是每一個家長的教育方法都是正確的呢？《素質教育在家庭》這一本書就詳細剖析了這個問題。我讀完這本書後受到了不少的啓發，特別是怎樣的溝通才是理想的溝通，這一節更給我留下深刻的印象。書中提到：溝通...
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![《永遠的領袖銀斑》讀後感250字作文]( "《永遠的領袖銀斑》讀後感250字作文")
- 銀斑是一大羣烏鴉的首領，它率領着鴉羣在自己的領地上幸福而快樂地生活着。銀斑不僅擁有令人驚訝的智慧、豐富的生存經驗和高超的禦敵本領，而且還具有非凡的勇氣，這一切使它成爲了鴉羣當之無愧的領導者。作爲領袖，銀斑從來沒有貪圖享受。每當遇到險情時，它都是衝在最前面，，把危險...
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![《我想當領袖》讀後感300字作文]( "《我想當領袖》讀後感300字作文")
- 最近我看了一本關於要有信心的書，名叫《我想當領袖》。我讀到這本書時，感覺到了，只要有信心去嘗試，就一定會有機會成功。所以我非常喜歡這本書。這本書裏說到牛頓他小的時候很笨，但他很喜愛發明，也很想當領袖。後來他的遠大理想遭到了老師和同學的嘲笑，但他仍然一直不放棄，反而更...
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![讀《品質》有感800字作文]( "讀《品質》有感800字作文")
- 是品質？是效益？——讀《品質》有感高三（10）班薛無畏讀了課文《品質》使我在對格斯拉兄弟的命運感到同情的同時，更多是給人留下了思考。格斯拉兄弟雖然做得出頂好的靴子，卻沒有人肯買他們的靴子。而大公司的靴子雖然皮革低劣，做工粗糙，卻照樣有人買。其原因何在？雖然，還看...
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![領袖應該擁有的素質600字作文]( "領袖應該擁有的素質600字作文")
- 領袖是指人羣的領導者，一般來說，領袖是較爲傑出的人物，並有能力指出人們的共同目標，帶領人們努力爭取成功。但如果領袖的能力不足，思想混亂或者是一名暴君，將導致內部不安，甚至導致團隊面臨走下衰亡的危機。接着，讓我們來看看領袖應該改用有什麼素質。身爲一名領袖，抱着遠大的目標...
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![做個有素質的人作文600字]( "做個有素質的人作文600字")
- 在現代社會裏，誰都想做一個有素質的人，他們嘴上說着自己很有素質，但他們的行爲卻與他們說的背道而馳。走在大街上，處處都能看到文明標語，但很少有人會把它們放在心上。例如在公園中的草坪上會有不要踩踏草坪的標語，可還是會有很多人把標語和草坪處的柵欄不當回事。再例如亂停亂...
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![找領袖遊戲作文500字]( "找領袖遊戲作文500字")
- 哈哈是什麼聲音呢？原來是我們作文班在玩遊戲。今天，徐老師面帶微笑地走進了教室，她帶我們玩了一個遊戲——找領袖。老師先說了遊戲規則，就準備要選偵探了。同學們有的把手舉得高高的；有的卻不敢舉手，怕受到懲罰；有的把手舉得很低，猶豫不決。徐老師把角色都選好了，遊戲開...
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![素質700字作文]( "素質700字作文")
- 如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天還會到來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋；如果你失去了素質，那你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。先不說大的，就說我看到的吧。一天早上，我進了校門，走到了門口那個走廊上。突然頭上傳來刷的一聲，在我還沒反...
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![找領袖遊戲作文四年級]( "找領袖遊戲作文四年級")
- 哈哈哈，你猜錯了……從教室中傳出一陣陣歡快的聲音。原來，是我們在玩遊戲——找領袖。老師講解完規則後，同學們都很積極。有的說：我來當鏡子！憑什麼要你來當鏡子……又有一些同學說。老師三兩下選好了，遊戲也終於開始了。於是，偵探被叫了進來...
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![《敬愛的領袖，非凡的偉人》讀後感1000字作文]( "《敬愛的領袖，非凡的偉人》讀後感1000字作文")
- 1949年新中國的成立使祖國母親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國這頭東方睡獅開始慢慢覺醒，但卻步履維艱，直到1978年，中共十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策；從此改革開放的春風使中華大地再次煥發了活力，中華民族終於踏上了民族復興的偉大征程！30年的征程，中華民族以嶄新的...
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![讀《品質》有感450字作文]( "讀《品質》有感450字作文")
- 一個被活活餓死的人有什麼值得尊重的地方？在以前，我一定會認爲這種人能力不足，死有餘辜。但看完《品質》後，我又有了新的感悟，一個人若是爲了信仰而死，那麼他無論怎麼死，都是值得尊重的。格斯拉的信仰，是他對自己事業的執着，他人眼中平平無奇的靴子，在他看來，卻是一輩子必須堅守的東...
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![偉大的革命領袖800字作文]( "偉大的革命領袖800字作文")
- 作革命領袖毛主席，給我們講硬道理；人生二百年自信，會當水擊三千里。毛澤東領導秋收起義，建立農村革命跟據地；開始了那偉大的革命，傳播着名馬克思主義。歷經戰火的洗禮，經歷兩萬五千裏；長征艱難的經歷，紅軍取得了勝利。主席領導的長征，艱苦卓絕的長征；鍛鍊，更是考驗，中國共產黨紅軍。推...
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![素質問題300字作文]( "素質問題300字作文")
- 青歌賽我只看了兩次，之後就改看超級女生。之所以沒繼續看青歌賽的原因是太無聊。可以想象，著名作家餘秋雨往那評委席上一坐，一個素質測試的程序，要多無聊有多無聊。就是這個環節，集所有無聊於一身。無聊。無聊。無聊。要我說，素質問題誰沒有？人無完人，金無赤金。他餘秋雨難道沒有...
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![素質、侵略 600字作文]( "素質、侵略 600字作文")
- 所謂素質、就是一個人從現象到本質特有的形象。請銘記是一個人。素質便起了決定性的作用、因此素質將會猖獗地打擾你的一生，你是否是意識到素質潛在的能量。素質是那件傳說中誘人的袈裟，你又不是唐三臧、所以你沒有資格用袈裟掩飾你不是凡人而是位取經的善良僧人。況且、你...
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![和平領袖——安南2000字作文]( "和平領袖——安南2000字作文")
- 2001年10月12日，挪威諾貝爾委員會宣佈，聯合國與聯合國祕書長安南共同分享2001年諾貝爾和平獎。該委員會表示，這一決定是爲了表彰聯合國和安南爲創建一個更有組織與和平的世界所作出的努力。這是聯合國或下屬機構第六次獲得這一榮譽而安南則是第二位獲得這一殊榮的聯合國祕書...
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![領袖應該擁有的素質650字作文]( "領袖應該擁有的素質650字作文")
- 領袖是指人羣的領導者，一般來說，領袖是較爲傑出的人物，並有能力指出人們的共同目標，帶領人們努力爭取成功。但如果領袖的能力不足，思想混亂或者是一名暴君，將導致內部不安，甚至導致團隊面臨走下衰亡的危機。接着，讓我們來看看領袖應該改用有什麼素質。除了擁有遠大的理想，領袖也必...
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![國民素質650字作文]( "國民素質650字作文")
- 2013年，中國出了一件喜事——中國作家莫言榮獲諾貝爾文學獎，這是中國歷史上第一個諾貝爾獎。這本是一件爲國增光的好事，可是從這件事上，便可以看出，我們的國民素質有待提高。爲什麼說國民素質有待提高，是因爲莫言榮獲諾貝爾文學獎的消息剛發佈不久，來莫言舊居旅遊的人...
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![我想成爲領袖作文600字]( "我想成爲領袖作文600字")
- 我想，每個人都有一顆想成爲領袖的心。那麼，你知不知道成爲領袖該怎麼做呢？我認爲，以自己的魅力來擁有人氣十分重要。要想有足夠的魅力，幽默感是首要的，若你沒有了幽默感，你的朋友、同學都會慢慢疏遠你，使自己的自信心完全消失，以及你所有的優點都將黯淡無光。因此，我們要培養幽默感...
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![道德素質750字作文]( "道德素質750字作文")
- “道德素質”一個很簡單的詞語，說出來很容易，可做起來卻不容易。要一直保持良好的道德素質，要從小時候培養起，長輩們也應該給晚輩們做一個好榜樣，這樣我們的社會才能更好的文明。在一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣在小區裏跑步，溫柔的陽光照在身上，感覺十分溫暖，鳥兒也伸了伸懶腰...
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![找領袖遊戲500字作文]( "找領袖遊戲500字作文")
- 一個遊戲，一場歡樂。有趣的遊戲，玩過不少，可讓我感到最快樂的，就是找領袖。這一天課上，老師說了遊戲規則後，安靜的教室立刻如同菜市場一樣熱鬧。我的心卻像小鹿在亂撞——激動又緊張，因爲我是偵探。在選拔偵探時，我覺得這可是一個難得的機會，便我自告奮勇地大聲說：老師，我...
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![找領袖遊戲作文400字]( "找領袖遊戲作文400字")
- 你玩過找領袖的遊戲嗎？我敢肯定你沒玩過。遊戲規則是這樣的：先選一個偵探到門外去，不許偷看。再選一個領袖和鏡子。鏡子和其他人都得模仿領袖。領袖被找出來了，那就輸了。領袖在一分鐘內完成四個動作，那就贏了。第一輪開始了，我們讓小迷糊去做偵探，讓星星做領袖。過了一會兒，老師...
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![素質教育的春天——素質教育論壇隨感3000字作文]( "素質教育的春天——素質教育論壇隨感3000字作文")
- 12月13日，我代表學校在西安交大附中參加了以創新與責任爲主題的西安市2013年素質教育高峯論壇暨年度素質教育創新人物頒獎儀式。聆聽了兩位專家和數名獲獎老師的報告。第一位作報告的專家是韓主任。他40餘歲，身材消瘦，身着褪了色的舊西服，頭髮凌亂，鈕釦開懷，近乎是不修邊幅，很顯...
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