- 取捨的第三種境界,則是先舍後取。處於這一層次的人們,在面對事物時,能冷靜對待,通過對事物表面的感性分析,而達到對事物深層次的本質上的認識。這類人在處理事物時,可能在初始階段是沒有什麼“取”的成果的,或者只是冰山一角式的些許收穫,甚至還會不惜成本的反向投入,使自己付出一...
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- 在人類漫長的進化中,從文明出現起就一直存在着取捨的例子。取捨是一對反義詞。舍顧名思義捨棄,拋棄,取即爲獲得,獲取。如此矛盾的事物合作在一起還真是創意的很呢?這不,一個商人將這兩個小冤家聚在一起還成功了咧!這樣精美的魚缸怎麼會賣不出去?商人反覆思索着。終於,他想出了一個...
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- 最先提出“斷舍離”生活概念的是日本雜物管理諮詢師山下英子。她將瑜伽中的行法哲學“斷行、舍行、離行”,這種放棄心中執念的理念提煉成“斷舍離”,運用到日常生活整理整頓、人際關係、思考等各個方面。她認爲,到目前爲止大部分的整理術,特別是收納術,都是在物品數量不減少的...
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- 蘇格拉底在弟子慫恿下去了熱門的集市,回來後只說一句莫名其妙的話,可事實上,若放在中國,蘇格拉底正是在教育我們——取捨有道。取捨中的舍便是捨棄不必要的東西。中國人做文章要刪繁就簡,講究精練精潔,做事更是要簡單高效。講的就是這個理,猶記得這麼個故事—&md...
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- 生活中我們往往有時需要在“取”和“舍”中作出選擇。“傷敵一千,自損八百”這句話是在告訴我們在取得成功的時候,往往會付出代價。所以說要想取得就應該先捨棄。其實,從古到今的歷史長河中有那幾個著名人物不是先“舍”後“取”呢?“結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠地...
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- 13歲的炎炎夏日要求我去選擇,13歲的莫測天空逼迫我去取捨。畢業時,說不出喜悅還是苦澀;選校時,不知道去這還是去那。的確,成長是學會取捨,成熟是知道取捨。取這舍那還是取那舍這,成了檢驗是否成熟的唯一標準。我知道,我已只有兩個學校可以選擇,那就是金斗和青雲。人生就是一個選擇...
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- 人生中會遇到許多心儀的東西,要想得到,就需要自己的努力兩個月前,在放學的路上。我路過了一家禮品店,無意中看到了一件製作極其精細的沙漏——晶瑩的海洋沙在燈光下散發着璀璨的光芒,看到它的第一眼。我便被它所深深吸引了。恨不得立馬就買下來,可是沙漏的價錢卻讓我...
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- “取捨”,這兩個字總是能引起人們的回憶,它離我們很近,我們每天會有不同程度的取捨,但它又離我們很遠,真正的取捨可能從未光顧你。《生死存亡》這本書是美國一名登山者的人生傳記,當他真正面臨死亡和失去一條胳膊的兩面難題時,他毫不猶豫的選擇了後者,最後他活了下來。足以見得,當...
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- 執着在某一個方面是讚揚一個的決心的多少,是一個人耐心和恆心的具體表現,它的正面的影響不言而喻的,很多人都喜歡別人說他是一個能夠堅持的人,但是他自己卻不知道他執着同時又錯過了多少,執着和很多東西是一樣的是雙面性的。這取決於自己的理解程度,有時候自己明明知道結果是怎...
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- 孟子說過這樣一句話:“魚,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也.”在數學上,當遇到一個除不盡的數時,我們要去取捨;有時爲了事情的必要,也要去取捨;在選擇題前,也要爲了最恰當的答案進行取...
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- 韓國圍棋大師李世石在一次採訪中談到:棋局千變萬化,機會處處可尋,但若不懂取捨,便首尾不得兼顧,得小利而失大局。生活之本,取捨有道,惟懂取捨,方有所成。有人不禁生疑:何爲聯舍之道?答案無非三句話:欲取而先舍,並取而兼舍,已取而善舍。欲取而先舍,事方有所成。古語云:小不忍則亂大謀。吝...
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- “羨子年少正得路,有如扶桑初日升”。然而年少的我們是否明白,自己已在歲月的磨礪中悄然成爲了歷史長河裏的滾滾後浪。(優:開頭就點明後浪,不錯!劣:引用歐陽修的這句詩,從初升的太陽轉折到後浪銜接不自然)當現代化的數軸不斷延伸,個人理想、家庭預期與社會需求座標在不斷的變化中...
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- 美國詩人弗羅斯特曾寫過一首【未選擇的路】在詩中,他寫道“黃色的樹林裏分出兩條路,可惜我不能同時出涉足。”在“兩條路”中,弗羅斯特選擇了"更誘人,更美麗“的一條。同時,他也捨棄了另一條路。人生之路又何嘗又不是這樣的呢?或許分出的不僅是兩條路,是三條,是四條,是更多條。在...
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- 美國詩人弗羅斯特曾寫過一首【未選擇的路】在詩中,他寫道黃色的樹林裏分出兩條路,可惜我不能同時出涉足。在兩條路中,弗羅斯特選擇了"更誘人,更美麗的一條。同時,他也捨棄了另一條路。人生之路又何嘗又不是這樣的呢?或許分出的不僅是兩條路,是三條,是四條,是更多條。在面對選擇時...
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- 山泉放棄山間的安適,一路奔騰,東流入海,終於成就生命的壯闊;雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖,奮力騰起,搏擊藍天,終於成就生命的豪放;蝴蝶衝破身體的束縛,破繭成蝶翩翩起舞,終於成就生命的華美……自然萬物因爲正確取捨而成就生命極致。人生又何嘗不是?學會正確取捨,我們才能成就...
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- 13歲的炎炎夏日要求我去選擇,13歲的莫測天空逼迫我去取捨。畢業時,說不出喜悅還是苦澀;選校時,不知道去這還是去那。的確,成長是學會取捨,成熟是知道取捨。取這舍那還是取那舍這,成了檢驗是否成熟的唯一標準。我知道,我已只有兩個學校可以選擇,那就是金斗和青雲。人生就是一個選擇...
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- 山泉放棄山間的安適,一路奔騰,東流入海,終於成就生命的壯闊;雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖,奮力騰起,搏擊藍天,終於成就生命的豪放;蝴蝶衝破身體的束縛,破繭成蝶翩翩起舞,終於成就生命的華美……自然萬物因爲正確取捨而成就生命極致。人生又何嘗不是?學會正確取捨,我們才能成就人生精彩。古...
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- 一截樹枝應聲而下。“咔嚓.”脆弱高的枝丫落在山頭的土地上,脆脆的,並掙扎地動了動,靜靜地躺下了。“爸爸,你幹嘛?”我趕忙過去接起它,輕輕地撫去它身上的泥土,柔柔地把它攥在手裏。小鬼頭,這次怎麼不精明瞭?爸爸啊,在爲它們修剪煩惱與阻力呢,只有修剪掉枝丫,才能長成參天的大樹啊!”...
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- 孟子在討論生與義的關係中指出:生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。在面臨生與義的兩難抉擇,孟子選取了義而捨棄的生。這其實就是一種取捨。在古今中外,不論是在職業、前途、命運,亦或是在其他道路中,每個人都有不同的取捨。可以說,生活的每時每刻,我們都面臨...
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- 孟子在他的《魚我所欲也章》中曾經說過:生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,捨生而取義者也。在這裏,孟子給我們提出了一個人生的重要的考題:應當怎樣正確地取和舍。取與舍之間的關係,不僅僅存在於生和義中,更多的卻是表現在生活的其他方面。例如,一邊是住高樓大廈,吃山珍海...
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- 摘要:孟子說過這樣一句話:魚,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也.在數學上,當遇到一個除不盡的數時,我們要去取捨;有時爲了事情的必要,也要去取捨;在選擇題前,也要爲了最恰當的答案進行取...
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- 人是最貪婪的動物,然而,魚和熊掌不可兼得。人必須要學會取捨,是你的東西,你拿走並看好;不是你的東西,你也別想做主。有很多人沒有界限感,撿了芝麻綠豆丟了西瓜或是貪圖別人的小便宜自己卻吃了大虧。捨得一詞特別好,沒有舍哪會有得?如果你交到了不守信用、不夠真誠、不能溫暖你的朋...
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- “羨子年少正得路,有如扶桑初日升”。然而年少的我們是否明白,自己已在歲月的磨礪中悄然成爲了歷史長河裏的滾滾後浪。當現代化的數軸不斷延伸,個人理想、家庭預期與社會需求座標在不斷的變化中會產生一定的落差和波動,那麼如何做到有機統一時代稱爲了車輪輾出的大命題,更是實...
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- 人生,要懂得選擇;人生,要懂得取捨。要學會分辨事物的重要或不重要,才能順利地走下去,而不是被一時的利益和誘惑絆住了腳。就像這篇文字所說的,在河水大增時,有的魚停下來享受食物,有的魚抓住機會遊向大湖,最後,結果分明。遊向大湖的魚正是懂得取捨。停止腳步的魚,所享受的只是一時之...
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- 丟東西要有取捨,該丟的丟,不該丟的就要留下。壞習慣二話不說自是要丟的,相反,好習慣就要留下,繼續保持。當然如果能夠將好習慣繼續放大,那麼在保持的基礎上,我們還將繼續進步。家裏的儲藏室裏堆積着很多物品,有一天,發現終於放不下了,因而我與母親要把一些東西清理出來。打開門,一股...
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