![小舟的航途作文600字]( "小舟的航途作文600字")
- 如上天賜予蝴蝶翩躚起舞的美麗，卻要它經歷風雨的磨礪；成長自然不是一蹴而就的事業，畢竟，它總伴隨暗礁的觸擊。我說成長像駕駛一葉小舟，但彼岸的方向是模糊的，猶需你不斷而又小心地划動手中的櫓，然後迎接波濤。此時，我等小舟不約而同地劃到了一片新的海域。曾經的海域是有燈塔照耀...
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![關於理想的作文：生命•小舟650字]( "關於理想的作文：生命•小舟650字")
- 在人生旅途中，每個人都擁有朵朵記憶的浪花。正是這無數的浪花奔流不息，才匯成一條人生長河。生命的小舟在這長河中迎風破浪，渴望有一天能駛入希冀的海洋。我是一艘無名小舟的舵手，在色彩斑斕的波濤中英勇搏擊，不畏艱辛，每每在風平浪靜的時候，那朵朵跳躍的浪花，便會在我心中閃動，其...
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![《小舟小姐和老彪先生》 —— 餘生再不見3000字作文]( "《小舟小姐和老彪先生》 —— 餘生再不見3000字作文")
- 那時的小舟不知道什麼是喜歡，所以她一直對一個男孩兒很好很好，並且覺得自己很喜歡他。時間一點點流逝，小舟每天都被老彪逗得笑嘻嘻地。漸漸的，她忘掉了曾經那個男生。也明白那只是好感，後來她發現，她越來越喜歡和老彪待在一起。後來她突然很想和他成爲好哥們。因爲她覺得好哥們...
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![餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。作文]( "餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。作文")
- 出自明代張岱的《湖心亭看雪》崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。(餘挐一作：餘拏)到亭上，有兩人鋪氈對坐...
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![乘上“愛”的小舟1200字作文]( "乘上“愛”的小舟1200字作文")
- 寧靜溫馨的夜晚，我坐在寫字檯前，靜靜地讀着《愛的教育》。悠悠的思緒，伴着濃濃的書香，遠離了喧鬧的塵世，使煩躁的靈魂漸漸安靜下來，融入到一個愛的世界，在愛中受到啓迪，收穫感動。《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的不是其文學價值，而是那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎...
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![心是小舟作文]( "心是小舟作文")
- 秋風吹落溫存心本無意行舟奈何落葉隨水東流一季風過幾緒閒愁過往幾度掩埋時間如沙漏我想回憶回憶如今乾涸乾涸如那般無路可走曾經不懂什麼瑣事煩憂心是一葉扁舟...
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![人生的小舟作文600字]( "人生的小舟作文600字")
- 半夜，下雪了。那時的我還在牀上呼呼大睡，也許是因爲太累了吧，雖然沒關窗戶，卻一直沒感覺到寒風的逼近。早上，往窗外望去，樹上都披了白色的外套，真美！可我沒有心情去欣賞這美景，因爲我上課快遲到了。也不知是雪的涼薄還是課業的壓力使我全身，身心疲憊，無可奈何。怎麼辦纔好，我不想聽父...
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![小舟從此逝，滄海寄餘生700字作文]( "小舟從此逝，滄海寄餘生700字作文")
- 心若植根於天地，縱使雲海漂泊，亦不枉此生。——題記一個人，一壺酒，一座城，漂泊天涯的遊子是自由的，但我想，他終有疲倦的一天。因爲漂泊與自由相比，更是一種生活方式。千帆過盡後，我們的選擇都會是擇一城終老，遇一人白首。小舟從此逝，滄海寄餘生，看似淋漓的灑脫自由，逍遙於天...
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![我是一葉小舟作文600字]( "我是一葉小舟作文600字")
- 我是一葉小舟，孤獨地航行在蒼茫的海上，時而晴空萬里；時而黑暗無邊；時而陽光照射；時而暴風驟雨。我因爲找不到航行中的出口而迷茫，又因爲自己堅定的理想而勇往前行。我在茫茫無際的大海中航行，和煦的陽光輕撫着我的臉龐，輕柔的風吹拂着平靜的海面。我在海面上輕輕飄蕩，對未來的生活...
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![《舟舟》 觀後感300字作文]( "《舟舟》 觀後感300字作文")
- 近日，我觀看了一部感人電影《舟舟》，它講的是一對父母生了一個弱智兒舟舟。這顯然對他們打擊很大，但他們不放棄週週，給了他比平常父母更多的愛。一次偶然的機會，舟舟爸發現兒子有音樂天賦，便讓他開始學習音樂。經過努力和認真學習，舟舟終於成爲了一名音樂家。看完了這部電影后，我...
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![舟450字作文]( "舟450字作文")
- 清水浮舟起，波濤推舟過，七年級:曾宇超漁童做舟中。漁翁笑悠悠。...
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![鬥龍舟作文]( "鬥龍舟作文")
- 一黃岡縣城，臨江而建，自清初起，民間便有端陽賽龍舟的習俗。下轄的烏林小鎮，緊鄰長江外河，此風更甚，在端陽節前三後四日內，河邊滿是划龍舟的熱鬧景象。三年一次的賽龍舟是烏林鎮上的一件大事，每次賽事的勝出者，就會得到一面金龍旗，鮮紅的旗子上用金線繡着一條張牙舞爪的金龍，旗子迎風...
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![刻舟求劍作文]( "刻舟求劍作文")
- 楚（周代國名，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契（jùqì)其舟，曰：“是吾（wú）劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！————節選自《呂氏春秋·察今》註釋1．涉--渡，由後文的“舟”得出。2．者--……的人，定語後置的標誌。3．其...
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![舟戰作文]( "舟戰作文")
- 【提示】本篇以《舟戰》爲題，旨在闡述水上作戰如何正確利用自然地理條件的問題。它認爲，凡與敵人在江湖水上作戰，必須依靠艦船裝備，且應選擇上風上流處。因爲，位於上風，可以利用風勢縱火焚燬敵人;佔據上流，可用戰艦乘流而下衝擊敵人。歷史的經驗表明，戰爭總是在一定空間進行的，因...
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![《核舟記》作文]( "《核舟記》作文")
- 原文：明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，爲宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，爲艙，{叟窀倉?Ｅ鑰?〈埃?笥腋魎模?舶鬆取Ｆ舸岸?郟?窶趕嗤?傘１罩??蠐銥獺吧礁咴灤。??涫?觥保?罌獺扒宸縲燉矗??...
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![一葉孤舟，一隻小船500字作文]( "一葉孤舟，一隻小船500字作文")
- 乘一葉孤舟，往返於三年光陰之間。2012年9月1日，晴，我帶着熱血與憧憬來到了期盼已久的國中，我想探訪一下究竟這其中蘊含着怎般的文學氣息。我被分到了6班，實話實說，我初來此地，還是人生地不熟的，幸好有一個我認識的同學，我們就坐在第一排的第七列、第八列進行攀談，恩，看來與國小無異...
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![養小鬼（一）感謝舟舟500字作文]( "養小鬼（一）感謝舟舟500字作文")
- 關於養小鬼，這個事很多人都在說，我也是聽說過的。這種現象在我們國家內地也許很少，據說在東南亞一帶很普遍，都是在生活遇到挫折後，通過養小鬼來讓運勢得到好轉。世界之大，無奇不有，我不知道地仙們究竟用了什麼手段，養小鬼又有多神奇。但是很多人從中受益，變得好運確是事實。他，說的...
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![舟小天地大900字作文]( "舟小天地大900字作文")
- 一泓清渠，一株蓮藕，一盞彩燈，一葉小舟，一個外婆，承載的便是一片大大的天地。仲夏時節，蟬鳴蛙噪。我小的時候因爲家裏事務多，媽媽便將我送到外婆家，這一送便是大半年。外婆今天格外忙碌，拿着外公編的竹籃子忙裏忙外，擦鍋掃地，收拾碗筷，一樣不差。外婆今天爲什麼這麼忙呀！外婆瘦小的身影...
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![一年級觀後感：《舟舟》300字作文]( "一年級觀後感：《舟舟》300字作文")
- 今天，我觀看了一部感人電影《舟舟》，它講的是一對父母生了一個弱智兒舟舟。這顯然對他們打擊很大，但他們不放棄週週，給了他比平常父母更多的愛。一次偶然的機會，舟舟爸發現兒子有音樂天賦，便讓他開始學習音樂。經過努力和認真學習，舟舟終於成爲了一名音樂家。看完了這部電影后，我...
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![柏舟作文]( "柏舟作文")
- 泛彼柏舟，亦泛其流。耿耿不寐，如有隱憂。微我無酒，以敖以遊。我心匪鑑，不可以茹。亦有兄弟，不可以據。薄言往訴，逢彼之怒。我心匪石，不可轉也。我心匪席，不可卷也。威儀棣棣，不可選也。憂心悄悄，慍於羣小。覯閔既多，受侮不少。靜言思之，寤闢有摽。日居月諸，胡迭而微？心之憂矣，如匪浣衣。...
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![舟曲泥石流國小作文：舟曲不哭800字]( "舟曲泥石流國小作文：舟曲不哭800字")
- 2010年8月7日夜晚22時，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣突發特大山洪泥石流。舟曲縣許多地區早已被夷爲平地。這個消息牽動了多少中國同胞的心？社會上的愛心人士有錢捐錢、有力出力，這些畫面的是非常令人感動的一幕，但是，事實不是這樣的。無情的天災使很多人喪失生命，許多人悲痛欲絕，當...
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![核舟記作文]( "核舟記作文")
- 《核舟記》是由明末作家魏學m"撰寫的一篇文章，由清代學者張潮編選到《虞初新志》，《核舟記》生動地描述了一件精巧絕倫的微雕工藝品。文章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工藝的高超境界，我國古代勞動人民的智慧。本文使用從中間到兩頭，從正面到背面的空間順序和總-分-總的...
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![同舟共濟作文]( "同舟共濟作文")
- 夫不是高富帥妻也並非白富美只是共一條藤上結一對青澀的苦瓜同一根繩上的螞蚱心心相惜的一對...
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![落葉—小孤舟500字作文]( "落葉—小孤舟500字作文")
- 嘩啦啦……的水聲，山間的小溪流，波光粼粼，水光接天的水面上，一片另類的樹葉慢慢的飄落在水面上，如一片孤舟，隨波逐流。清晨，太陽纔剛剛升起，樹上的樹葉纔剛剛睜開雙眼，看見太陽升起的徐徐光輝，滿身佈滿金色的光輝。突然，天空烏雲密佈，狂風大作，樹葉被狂風撕扯着，欲把他扯離...
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![漁舟馳騁作文]( "漁舟馳騁作文")
- 關山難越，誰杯失路之人。萍水相逢，盡是他鄉之客。關山有如成功；路，走往成功的人生路。成功的路上困難重重，迷失在路上的人又有多少呢？迷失了有誰來爲你悲哀啊！萍水相逢，寄客他鄉，無意間相遇，心中的欣喜起伏盪漾；鄉思更難堪出口。他鄉之客，爲越關山，寄人籬下，有時不得不底頭卻是應該，有如...
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