![六年級演講稿：樹遠大理想，展少年風采400字作文]( "六年級演講稿：樹遠大理想，展少年風采400字作文")
- 敬愛的老師、同學們：大家好！我給大家演講的題目是“樹遠大理想，展少年風采”理想是風，吹動姍然落下的風箏；理想是水，滋潤生機勃勃的萬物；理想是夢，夢的源頭來自我們心中。我們正處於少年，理想是我們成功的起點，有了理想，便有了風采。水的理想是大海；花的理想是吐豔；樹的理想是長翠；燈的...
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![少年風采2000字作文]( "少年風采2000字作文")
- 更多少年風采作文我們青春的軌跡將依舊沿着歷史的路前行。我們都熟悉於誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的詩句。一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱的古訓也仍在心頭縈繞；而偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：浪費是極大的犯罪，更是督促着幾代人艱苦創業、自力更生。現在，建設節約...
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![少年風采900字作文]( "少年風采900字作文")
- 少年風采世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更爲美麗；世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒有一樣比青春更爲寶貴。我們是多麼值得驕傲多麼讓人羨慕啊！而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮鬥拼搏，那我們真的算擁有青春嗎？答案是否定的，我們只有發憤圖強，努力耕耘才能做到無愧...
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![少年風采作文450字]( "少年風采作文450字")
- 河堤春曉，柳竹青絲。芬芳春日，你我笑容都乾淨。——題記徐徐煦風，弄得湖邊遊人倚風而醉，鳥兒癡迷，花兒陶醉。柳葉落下，想起古人的柳葉染衣，想必這葉片漂浮湖上，也必是染得汪汪春水，翠色滿目。五光十色，荷塘錦鯉，便是一池無法打撈的粼粼微波。水中龍馬，好不自在！曲岸聞鶯，湖彎...
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![少年風采作文800字]( "少年風采作文800字")
- 時間邁開了腳步，我們已經步入了九年級。隨着課程的緊張，我們的生活因而加快了速度，有着多得背不完的公式還有默不完的古文。剛開始我不習慣，到後來的適應，每一步都需調整好狀態而付出的努力。一天天的繁忙，只有下課時可以放鬆一下。九年級不僅僅只是年齡的增長，還有就是要比前兩...
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![少年風采1000字作文]( "少年風采1000字作文")
- 聽，我們在低吟淺唱，唱着屬於我們的友誼、夢想和成長；歡送我們那逝去的天真無邪，迎接我們的又一個嶄新的時期。——題記上帝帶走了我們童年時期的幼稚與天真。然而，上帝很公平。它帶走我們的一些東西，就會送給我們另一些東西。因此，他又給我們送來了一件獨特的禮物&mda...
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![少年風采800字作文]( "少年風采800字作文")
- 紛揚的雪花靜靜墜地，落地無聲，給大地披上厚厚的棉襖。他挑着沉重的扁擔，舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上，肩上，與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他，顯得更加孤獨了，而雪，卻在陽光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風采。去年寒假我跟隨家人去登山。我...
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![少年風采600字作文]( "少年風采600字作文")
- 親親揮別無畏的童年，和着青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……巴爾扎克說：挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他爲了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒...
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![少年風采50字作文]( "少年風采50字作文")
- 生活就是舞臺展現你我的風采搖旗吶喊的身影淋漓大汗的面龐我們的少年風采我們的青春無悔成功喜悅的淚水失敗努力的諾言我們的青春無悔生活就是舞臺展現特別的風采。八年級:涵希...
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![少年風采作文1000字]( "少年風采作文1000字")
- 安靜非常安靜，她是一名先天性心臟病患者，這意味着她隨時可能死去。這種提心吊膽的日子讓她每天都過得膽戰心驚，如履薄冰。但她真的是太安靜了，於是，母親帶她去看心理醫生，見到醫生之後，她對那個醫生報以甜甜一笑，醫生感到如沐春風。醫生問母親：你的孩子真可愛！爲什麼要帶她來看醫生...
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![少年風采750字大綱作文]( "少年風采750字大綱作文")
- 我們是五月的花海，擁抱着青春時代；是初升的太陽，燃燒着新的未來！我們是新時代的少年，新時代的少年當志存高遠。老師說；有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬之間；須效白香山，謀制萬里襲。我們牢牢記住老師的教導，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：非淡泊無以明志，非明知無以致遠。我們...
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![少年風采450字作文]( "少年風采450字作文")
- 每一位少年都應當是陽光的代表，應當力圖成爲祖國未來之棟樑。少年也代表着青春，代表活力，都有自己獨特的風采。如果說少年是那蔚藍的天空，那風采一定是那純淨的白雲，點綴藍天，奇特的雲使天空不那麼單一；如果說少年是那閃耀的荷塘，那風采就是皎潔的月色了，荷塘月色，充滿奇妙的感覺；如...
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![少年風采750字作文]( "少年風采750字作文")
- 少年的風采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮鬥的我們。——題記不經意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰。年少無知已然過去，等着我們的是承擔，是付出，是拼搏！少年要會承擔。承擔...
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![少年風采800字大綱作文]( "少年風采800字大綱作文")
- 青春，是一首獨屬我們的詩。陽光、個性、張揚，甚至有些另類和怪異。那是我們用時光作紙，笑聲和淚水作筆，用每時每刻的喜怒哀樂書寫的篇章。我們也會犯大大小小的錯誤，也會困惑迷惘，但青春的路上依舊灑滿陽光。年輕的我們，就像這固執的向日葵，不嬌豔，不芬芳，只是固執地把臉朝着太陽的...
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![我的少年風采600字作文]( "我的少年風采600字作文")
- 爸爸媽媽有他們的成年風采，爺爺有他的老年風采，我有我的少年風采！記得那一次，我考試失利，準備已久的考試就這樣失敗了。心裏很不是滋味，我想着我考試前對爸媽的誓言，感到好可笑。回到家，爸媽不在家，只有妹妹在看喜羊羊與灰太狼。心情墮落到低谷的我，不知道現在該幹啥，所以就和我妹妹...
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![少年風采450字作文]( "少年風采450字作文")
- 每一位少年都應當是陽光的代表，應當力圖成爲祖國未來之棟樑。少年也代表着青春，代表活力，都有自己獨特的風采。如果說少年是那蔚藍的天空，那風采一定是那純淨的白雲，點綴藍天，奇特的雲使天空不那麼單一；如果說少年是那閃耀的荷塘，那風采就是皎潔的月色了，荷塘月色，充滿奇妙的感覺；如...
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![少年風采550字作文]( "少年風采550字作文")
- 少年風采有時候，重要的不是夢想能不能實現，而是我們在追逐夢想的路上展示少年的風采。梁啓超在《少年中國說》中曾充滿激情的說道：少年智則國智，少年強則國強，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。人是國之本，少年更是國家的希望所在，一個國家，一個民族有沒有前途...
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![少年風采1000字作文]( "少年風采1000字作文")
- 聽，我們在低吟淺唱，唱着屬於我們的友誼、夢想和成長；歡送我們那逝去的天真無邪，迎接我們的又一個嶄新的時期。——題記上帝帶走了我們童年時期的幼稚與天真。然而，上帝很公平。它帶走我們的一些東西，就會送給我們另一些東西。因此，他又給我們送來了一件獨特的禮物&mda...
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![少年風采650字作文]( "少年風采650字作文")
- 揮手告別早已遠去的童年，踏上人生的第二個臺階。風采成爲我們熟悉的字眼。在我眼中，它是一杯卡布奇諾。它同卡布奇諾的顏色是相同的。都有着美麗的花紋，變幻無窮，有一種無形的魅力，讓人陶醉其間。它與卡布奇諾的味道相同。少年，意味着我們長大，將面對成人世界的衝擊，有了自己的思...
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![少年風采700字作文]( "少年風采700字作文")
- 樹葉隨風擺動，蟬也隨風高歌。炎熱的夏天，很多人肯定是躲在有着大空調的屋子裏，一個手拿着冰爽的雪糕，一個手還不停的扇動着扇子，坐在沙發上看着電視。可是，如果你去某一個學得的操場或者是體育場，你就會看到一羣頂着烈陽的少年們在隨風奔跑。他們就是體育生，他們就是普通學生眼中...
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![少年風采1200字作文]( "少年風采1200字作文")
- 本站專稿未經允許不得轉載更多少年風采作文鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風采，讓世界因爲我，而升起五星紅旗。我自幼逞強好勝，同學們送我一個綽號多動症，天生與體育有緣，校體隊選擇了我，從那天起我有一個夢想：奧運會的賽場上，有一天，我能飛奔在那跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我...
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![少年風采作文700字]( "少年風采作文700字")
- 天，下起濛濛細雨，一種清爽留下人間。雨過後，一道七色彩虹來到了人間。這讓我想起那位身穿七色彩虹服裝，一頭烏黑髮亮的蘑菇型頭髮，一雙水靈靈的大眼睛下有一隻小鼻子的女孩。沒錯，她就是我的好朋友——XXX她喜歡唱歌，每當她唱起歌來，全班都爲她感到驕傲與自豪。記得那...
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![少年風采900字大綱作文]( "少年風采900字大綱作文")
- 少年，是每一個人都經歷過的一段路程，可以那麼說，少年是一個人最難以忘記的我們會問：少年是什麼呢，無異乎年輕嘛，有什麼大不了的。少年是青春，青春是活力，是跳動，是舞步，……青春是衝動，是激情，是澎湃，是希望……我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們...
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![少年風采作文400字]( "少年風采作文400字")
- 青春須早爲，豈能長少年。——題記步入青春期的我們，已經來到了少年的最後的階段，馬上成爲青年。我們正在五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季裏踏步，我們將會領略青春的酸甜苦辣。少年應該如花似火，燦爛熱烈，我們人生交響樂的序曲，即使有困難，有曲折，有痛苦，更多的溫暖、快樂的東西...
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![少年風采作文600字]( "少年風采作文600字")
- 在教室的那個角落裏，總是坐着那個熟悉的身影。每每看去，你都能看見他手握一枝筆，埋頭苦寫着自己的作業，他就是我的同桌——金軒宇。他是一個學習優秀的學生，雖然他字寫得不太好，但是並不影響他那優越的成績。先不說成績，每節課上他都會目不轉睛地盯着老師看，將老師言行...
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