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有關聆聽生命的吟唱的精選作文

聆聽生命的吟唱作文
  • 聆聽生命的吟唱作文

  • 篇一:聆聽生命的吟唱作文灼熱的夏意在空氣中緩緩退去,微涼的秋意卻又悄悄旋起。窗外的那棵古樹,枝頭上又添微黃。幾片泛黃的落葉在空中幾經飛旋,踏着縷縷秋風起舞,若翩然的彩蝶誤臨世間,而那點點枯去的葉斑卻點醒了沉思的我。不久前還在高歌的蟬呢?那些花中起舞的小精靈們呢?那些...
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聆聽3000字作文
  • 聆聽3000字作文

  • 白色的霧掩蓋着一個個希冀,污濁開始吞噬,黎明還未升起還是已經隱退?良知飄蕩向着遠方,不斷堆積成無人知曉。想從周圍聽到回聲,默不作聲的可怕,撕心裂肺的吶喊,像是來自靈魂的拷問,麻木着刺進我的胸膛。那微笑着遙遠的遠方,帶來熾熱的希望,終於,越來越多的咆哮代替了沉默的寂靜,涅磐重...
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聆聽650字作文
  • 聆聽650字作文

  • 淅淅瀝瀝的雨,從天空中劃過。我倚在窗臺上,靜靜的看着,細細地聆聽着,這美妙的雨。漸漸的,沉迷在這跳躍的音符中。雨滴落下,滴答滴答,聲音是多麼的清脆。這美麗晶瑩的雨滴,透過它。我彷彿看見了另一個世界,一個完全不同的世界。它是在雨滴的點綴下,釋放出耀眼光芒的世界。它使我的視...
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聆聽生活作文600字
  • 聆聽生活作文600字

  • 陽光下的世界,一切都是那麼美好、那麼悠哉……倘若,此時此刻的你,正在空調房裏磕着瓜子、看着電視,那麼你錯了,你已經大錯特錯了。你把自己放置在一個封閉的空間裏,可爲何你卻不願意走出這個閉塞的房間,走向外面開闊的世界!一座山川,一抹綠色;一片汪洋,一抹藍色。只要你...
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聆聽作文
  • 聆聽作文

  • 我的眼睛雖然很亮,可是卻很模糊,所以我的聽覺就變的很好很好。有時候,我會一個人悄悄離開家,到很遠很遠的沙灘上去,躺下來聽海的聲音。浪就像風一樣,很猛很猛地打下來,沙灘上於是就多出了一些好看的貝殼和石頭。天很藍很藍的,那時候看來是那麼的美。現在我會輕輕地躺在草地上,任那...
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聆聽流水的歌唱450字作文
  • 聆聽流水的歌唱450字作文

  • 天空下起了密集的雨點,地上的水滴開心的聚集在一起,於是便有了我———流水。閉上眼睛,安靜的聆聽,你是否聽到了流水唱歌的聲音……我一路唱着歌,流過平原。我不羨慕高山的巍峨,我也不仰望星空的深邃。我就是我,一條幽幽的小溪。纖細的腰條,嫩綠的柳...
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聆聽來自生命的歌聲900字作文
  • 聆聽來自生命的歌聲900字作文

  • 撐破了被黑暗籠罩的時光,思緒再次疼痛地回到了2009年。那年,我13歲。2009年,在我愛的他們事業最巔峯的時刻,彷彿是爲了使這個組合走向世界的歷程更加深刻,彷彿是爲了使這個組合走得更加長久,彷彿是爲了使更多的人知道這個組合未來更加明亮的前程,彷彿,彷彿……所有的...
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且聽風吟作文
  • 且聽風吟作文

  • 擡頭仰天,手握陽光,髮絲飛蕩的瞬間,我聽到風的語言。...
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聆聽150字作文
  • 聆聽150字作文

  • 我靜靜的聽着小提琴發出的悠揚旋律。我好像面對着大瀑布,月光從瀑布中緩緩升起,猶如一位美麗的仙女。月光照在平靜的水面上,水面變成了跟銀盤一樣無瑕。突然,陡坡道了。水面猛然下降,打在了一塊巨石上,震起滔天巨浪,聲如千軍萬馬在戰場上的撕打聲。銀光灑在了巨浪上,就想一堵堅不...
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聽風吟唱1000字作文
  • 聽風吟唱1000字作文

  • 風過,鈴動,於是風有了聲音,接着呢?且聽風吟。記得最初聽見風的聲音時,我還很小。那時家住在小平房裏,白牆,灰瓦,終年積水的小石巷,還有爸爸一做飯時的煙熏火燎,懵懂的我生在只有20平米的潮溼小屋裏,臆想着未來。第一個風鈴是美術課上那個胖胖的老師教我做的,幾根鉛筆,幾段細繩,便奏出了...
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聆聽500字作文
  • 聆聽500字作文

  • 你是否仔細的聆聽過世間的萬物呢?你是否聆聽過它們哭泣的聲音呢?如果你沒聽過,不如就跟着我的腳步,一起去聆聽吧!聽海哭的聲音,多麼地悲痛呀!看那一個個的垃圾帶在水中飄揚,那蔚藍的海水在一轉眼之間變成了灰色的,我不禁心絞痛,以前那一片一望無際的大海到哪兒去了呢?這不就是我們人...
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聆聽秋天的生命350字大綱作文
  • 聆聽秋天的生命350字大綱作文

  • 沙沙沙……是那被秋風吹洗的楓樹,搖動自己的一根根腰肢,跳着婀娜多姿的舞姿,享受着生命的奔放。清脆的鳴鳥聲,劃過蔚藍的天際,劃過那片燦爛的土地,飛翔吧!那羣懷抱在祖國藍天,大地的大雁,釋放出你對世界的情懷。靜靜聆聽,秋天的聲音,繼續聆聽,秋天的生命。六年級:散る者...
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聆聽生命的人作文700字
  • 聆聽生命的人作文700字

  • 有時曾想,也許我是一棵槐樹,有着盤踞的根、有勁的枝和茂密的葉。可能會有一淙細而清澈見底的溪流與我擦根而過,也許會有一陣清風微微地,與我相識而握。在我的頭頂,須有蔚藍的天空;而我的腳下,也應生長着弱不禁風的花兒春日,自南方的第一縷春風剛從我指間留過,旁邊溪,冰層早已按耐不...
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聆聽100字作文
  • 聆聽100字作文

  • 本站專稿未經允許不得轉載清晰的發音天籟的感覺唯一的擁有很清的畫面勝似十年之書好過無聊的感覺只是異樣的選擇我愛此刻的良辰時光能倒流但聆聽的感覺虛虛的夢境但萬千遍過後回首只如初見會淡忘很久之前的記憶此刻我又似曾相識高三:劉鑫...
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聆聽寬容的輕唱作文500字
  • 聆聽寬容的輕唱作文500字

  • 寬容是一種美德,是一種教養,是一種大度……寬容是我們人必要做到的準則。我曾看過這樣一句話:宇宙之大我之渺小。意思是隻有使自己的心變得像星空一樣深邃,像大海一樣能容。這樣人生才能變得更有意義。在我的生活當中也有很多不寬容的人,他們不原諒他人過錯,心眼小...
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聆聽600字作文
  • 聆聽600字作文

  • 微風的妖嬈和嫵媚,迷亂了我的耳畔。走在青石小道中,微風吹動了髮梢,閉上眼,任由它撫摸着我的臉,呼呼的聲音輕輕的穿過耳畔。我,好像在天空翱翔,自由自在的毫無牽掛。它吹散了我的發,吹開了我的愁,吹走了壓抑在心裏的傷。擡頭,望向空中,那抹淡淡的雲,被風吹得緩緩飄走,我的心也隨着雲和...
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聆聽生命綻放的聲音作文600字
  • 聆聽生命綻放的聲音作文600字

  • 暮秋微寒,殘月半彎。輕倦雕窗,花落風涼。我在小路上,踽踽獨行。夜色黑得出奇,四周萬籟俱寂,涼風吹過耳際,寒意直達心底。三天前那一個個歡快的身影,那一句句輕蔑的嘲諷,那一張鮮紅襯雪白的試卷,再次浮現在眼前。我如一朵還未綻放便被摧毀的花兒,對前路充滿了迷惘。正當眼角的淚快要...
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聆聽800字作文
  • 聆聽800字作文

  • 真是太高興了,闊別已久的雪兒彷彿聽到了我內心的呼喚,從遙遠的天國匆匆趕來。她還是那麼純潔、飄逸,在我的面前翩翩起舞。伴着悠揚的風笛兒,清新飄逸的舞姿使我的心靈頓入了一個空靈的境界。閉上眼睛,用心去聆聽她的內心,啊,多麼純潔。這種超凡脫俗、清靈聖潔的心性喚起了我對生...
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聆聽生命拔節的聲音作文800字
  • 聆聽生命拔節的聲音作文800字

  • 世間萬物皆有其音。那天,放學回家後看到她,小小的一株,獨自挺立在自己的小花盆裏,那綠是那麼柔弱,但卻又是那麼堅強。不禁好奇地問媽媽:這是什麼花呀?媽媽愛撫地摸了摸她,眼中滿是憐愛她呀,是指甲花。我點點頭,記住了她。殊不知,這只是與她第一次相遇。前幾日去外婆家,一進門,便見着了...
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聆聽400字作文
  • 聆聽400字作文

  • 聆聽是件多麼美妙的事情。聆聽大自然的聲樂、聆聽你我的心聲、聆聽清脆的鳥叫聲……清晨,一縷陽光微微散發出光芒;荷葉上的露珠似珍珠那樣晶瑩剔透;樹梢上幾隻小鳥展露出翅膀;清涼的風從身邊溜走。爲這新生的一個清晨蒙上了一層輕紗,是那麼輕盈。循着一段動聽的聲...
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聆聽生命的讚歌作文600字
  • 聆聽生命的讚歌作文600字

  • 對酒當歌,人生幾何。譬如朝露,去日苦多……曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短;列禦寇御風而行,超然灑脫;莊周不畏世衍所累;李白淡泊名利留下千古佳話……。生命在得到善待後應得到讚美。雖然你很多人欣賞生命誠可貴,愛情價更高,若爲自由故,二者皆可拋的人生哲學...
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聆聽生的呼喚1000字作文
  • 聆聽生的呼喚1000字作文

  • 2008年5月12日下午2:28,我和其他同學如平常一樣,坐在教室上課。突然,一陣劇烈的晃動,天旋地轉,我還沒意識到發生了什麼。講臺上的老師大叫一聲地震了,同學們快跑!這是老師對生的呼喚,所有人立刻像潮水一樣衝出教室。整座教學樓開始崩塌,瓦片、磚頭,紛紛落下。老師在講臺前冷靜地指揮...
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聆聽書的輕唱作文600字
  • 聆聽書的輕唱作文600字

  • 書,無處不在,書香,無處不有。書香縈繞在我的心底,一縷一縷編織成長的腳步,悠悠地,發出醉人的馨香……那知識的種子在心中悄悄、悄悄地萌芽……小時候,那一系列童話是多麼令人陶醉。《灰姑娘》中仙女出現時是多麼夢幻,令人興奮;《賣火柴的小女孩》裏小女孩...
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聆聽生命拔節的聲音作文700字
  • 聆聽生命拔節的聲音作文700字

  • 那天我們站在小土坡上,撫摸着樹,將雙耳貼到樹上,聆聽生命拔節的聲音。——題記幾縷陽光透過厚厚的雲層照在了大地上,春意朦朧,我走在前往學校的路上,進行思索,那天我報名了學校組織的植樹節活動,雖然耽誤上課,但想到能爲綠化祖國貢獻一份力量,我就加快了腳步。我和同學很...
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聆聽秋天的生命350字作文
  • 聆聽秋天的生命350字作文

  • 沙沙沙……是那被秋風吹洗的楓樹,搖動自己的一根根腰肢,跳着婀娜多姿的舞姿,享受着生命的奔放。清脆的鳴鳥聲,劃過蔚藍的天際,劃過那片燦爛的土地,飛翔吧!那羣懷抱在祖國藍天,大地的大雁,釋放出你對世界的情懷。靜靜聆聽,秋天的聲音,繼續聆聽,秋天的生命。六年級:散る者...
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