![徽之美1500字作文]( "徽之美1500字作文")
- 徽之美，最美於山徽之美，最美於水太平湖湖面寬廣，山水相映，綠水翡翠。湖岸山間村舍倒映水中，猶如水中樓閣。湖水清澈碧透，島嶼散落如珠。每個島嶼上的風景各異，各不相同。有的島上是動物狂歡；有的是植物盛宴；而有的卻是空無一物，荒草叢生。湖寬處煙波繚繞，似人間仙境。狹處，激流勇進，如...
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![徽之美1200字作文]( "徽之美1200字作文")
- 江南水城，山水相繞，文墨相隨。安徽這座充滿歷史底蘊的省份，用她獨特的文化和繁榮的經濟，展現給人們一幅別樣的山水畫卷。徽之美，最美於山“環滁皆山也。其西南諸峯。林壑優美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，見聞水聲潺潺而瀉於兩峯之間者釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上...
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![家鄉安徽450字作文]( "家鄉安徽450字作文")
- 我生長在一個美麗可愛的地方，那就是安徽。這裏有美麗的風景。着名的黃山名揚中外，那兒有奇鬆、怪石、雲海、溫泉。境內崇山峻嶺、連綿起伏，遼闊平原沃土無邊。大小湖泊星羅棋佈，溪流河川密如蛛網。我國第一條大河——長江東西橫穿。吸引了許許多多的中外遊客，激起了...
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![四季之美作文]( "四季之美作文")
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![景之美，花之美750字作文]( "景之美，花之美750字作文")
- 陽春三月，鳥語花香。就在這個美好的季節，令人激動不已的春遊活動如期而至。那天早上，我早早地就從牀上蹦起來了，咦？沒下雨！我暗自祈禱：要是一直不下雨就好了。可天不遂人願，不一會兒，外面便淅淅瀝瀝的了。平常看似調皮可愛的小雨點，現在變得那麼邪惡。它們彷彿正一邊壞笑着，一邊撞擊...
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![杜建徽作文]( "杜建徽作文")
- 杜建徽(864—950年)，字延光，五代新城(今富陽)人。杜稜幼子。少強勇，有大志。及長，從父于軍中。唐中和年間，杜稜任常州制置使，乃以東安兵屬建徽。楊行密來攻，杜建徽率部馳救，未及境而城已下。杜稜見其部伍整飭，甚器重之。每從征戰，杜建徽單衣入陣，所向披靡，因有“虎子”之稱。天覆二年...
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![國徽350字作文]( "國徽350字作文")
- 中華人民共和國國徽，是我們偉大祖國的象徵。但是你知道這國徽是怎樣做成的嗎？是人們經過千辛萬苦中得來的。在當時，人們一開始設計國徽時，有各種異樣，有人設計的很好看，但沒有寓意，有人設計了金星，麥穗，他被錄用了。毛主席讓人把設計好的國徽上色。但那個上色的人在上色時大膽的把...
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![金徽章1500字作文]( "金徽章1500字作文")
- 自他降臨在此處冰冷紛雜世間，即註定沐浴火焰，任那純粹的極樂凝結在他指尖，來別離開你的視線......這件事已經過去一兩年了，但我記憶猶新，因爲那個被摔碎的獎盃我還留着，每每拿起它，我就會想起他們的跋扈，和老師的不公平，鼻子總會酸酸的。那個金徽章，是我永遠抹不去的傷痛，不單單是因...
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![徽行1500字作文]( "徽行1500字作文")
- 徽州，一個古老的地方。古徽州的古韻濃郁得難以想象！在古老的徽州，有山，有水，有別具特色的建築；一幅小橋流水人家的景象。而當我懷着一種難以名狀的心情去踏訪古徽州的一個地方。那是被稱作中國最美麗的鄉村的江西婺源。一路上都興致勃勃，急於看到那被稱爲最的婺源。古老的徽州在...
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![2020安徽大學聯考滿分作文：重解“管鮑之誼”1200字]( "2020安徽大學聯考滿分作文：重解“管鮑之誼”1200字")
- 2020年安徽大學聯考作文題目閱讀下面的材料，根據要求寫作。春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。後來小白即位爲君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。於是桓公重用管仲，鮑叔甘...
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![夢圓徽州700字作文]( "夢圓徽州700字作文")
- 天地之美美在黃山，人生有夢夢圓徽州。今天，我來到了素有桃花園裏人家之稱的西遞村。經過一上午的長途顛簸，我們終於來到了此次遊行的目的地。剛下車，我就被眼前的美景震撼了——藍天、白雲、黑牆、白瓦、青山、綠水，就像是一幅水墨畫，遊玩的旅客，就是那水墨畫的畫中仙...
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![查文徽作文]( "查文徽作文")
- 查文徽（885—954）五代南唐大臣。字光慎，歙州休寧（今安徽）人。歷仕李升監察御史、李璟諫議大夫、中書舍人、樞密副使、撫州觀察使、工部尚書。攻吳越福州被執，遣還餞以慢性毒酒，十年乃卒。...
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![鮑君徽作文]( "鮑君徽作文")
- 鮑徵君，善詩，早寡，無兄弟，奉母以生，與尚宮五宋（宋若昭五姐妹）齊名。德宗嘗召入宮，與侍臣賡和，賞賚甚厚。入宮不久，既以奉養老母爲由,上疏乞歸。約公元804年前後在世。《全唐詩》存詩四首，她的詩大都從容雅靜，而不故爲炫耀。其中一首爲應制詩也無非是“文物盛中朝，聖祚山歌固”那一套，缺...
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![人之美，內美之外現700字作文]( "人之美，內美之外現700字作文")
- 美，有很多，可以是永遠不會凋謝退色的塑料花；可以是絢麗的掩飾醜陋牆面的壁紙；或是塗在臉上的妖豔的水粉。美，也可以很不同，像留在當醫生的爸爸身上的淺淺的來蘇水的香味，從不需要修飾，卻真切的自然而然；偶爾也會就的那是文字下面的水印背景，不附加於文字。只是本身平靜地融爲一體；如...
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![黨徽作文]( "黨徽作文")
- 黨徽1996年9月21日，中共中央辦公廳印發了《中國共產黨黨旗黨徽製作和使用的若干規定》。《規定》指出，黨旗黨徽是中國共產黨的象徵和標誌。中國共產黨黨旗旗面爲紅色，旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。中國共產黨黨徽底色爲紅色，上有由黃色的錘子、鐮刀交叉組成的圖案。紅色象...
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![國徽影評800字作文]( "國徽影評800字作文")
- 北京天安門錢的國徽，是由工人們辛苦製作而成的，從國徽這部影視中我們瞭解到了國徽是什麼，國徽的含義，瞭解到當時人們在聽到廣播國家徵集國徽圖稿是的激動心情。於是，在全國掀起一片製作國徽的熱潮，全國人民積極創作想要爲國家的國徽製作上獻力，而在瀋陽鋼鐵廠裏的工人們主動向領...
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![徽商突圍1000字作文]( "徽商突圍1000字作文")
- 1978年12月底，安徽省鳳陽縣小崗村生產隊做出了一個大膽而創新的決定：包產到戶！後來，正是這個政策在全國推行，才使中國糧食產量迅速恢復過來，所以，安徽人在中國的發展中功不可沒。仔細想想，如此創新的方法首先出現在安徽也並非巧合。早在明朝，安徽人的祖先就走上了創新的經商之路。...
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![國小遊記作文：安徽之旅550字]( "國小遊記作文：安徽之旅550字")
- 因爲今天要去安徽牯牛降旅遊，所以我特地起了個大早。到了新街口蘇寧電器巷口，我和爺爺他們會合了。按照以往的經驗，我一上車就呼呼大睡，還不是爲了不暈車？終於到了安徽，導遊說：“我們先去秋浦河漂流，然後回旅館換衣服，再去大王洞爬山。”秋浦河到了，我往水邊走去，發現這裏的水碧綠碧...
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![改卡爲徽700字作文]( "改卡爲徽700字作文")
- 校卡，令人覺得厭倦又普通的東西；校徽，則是替代這的最佳選擇。改卡爲徽，利大於弊。何樂而不爲呢？既然說校卡有許多弊端，必定是有其中道理。先說天氣吧，尤其是夏天。可能剛做到位置上，不久就冒汗了。看，在脖子上的校卡，也跟着冒汗，以至於汗水蒸發後令人難受，對它厭煩。秋天，是個運動的好...
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![校園之美——林蔭之美600字作文]( "校園之美——林蔭之美600字作文")
- 校園之美——林蔭之美湘竹森森，微風輕拂，引得竹聲吟吟；明月朗朗，繁星裝點，弄得烏雲隱現。——題記在這明媚的夏日校園，我厭倦了百般紅紫鬥芳菲的繁花，獨獨愛上了這抹濃陰。清晨，沿着這條林蔭小道走進教學樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹，樹枝樹葉把整條小路蓋住，清...
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![家徽作文600字]( "家徽作文600字")
- 國有國徽，廠有廠規，而我的家，也有一個家徽，那是一盞廊燈形狀的手辦，就擺在我家客廳的邊櫃上。霧裏看花晚上七點，我失望地放下手中的電話，迎着媽媽期待的目光，無奈地搖了搖頭：媽媽，爸爸不回來吃完飯了！媽媽飽含熾烈的眸子閃過一絲不易察覺的失落，但那一閃而過的失落卻明明清晰的印在了...
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![徽州古城之行作文600字]( "徽州古城之行作文600字")
- 今天，陽光明媚，正是適合出遊的日子。媽媽說：今天我們去安徽省的徽州古城玩吧。我聽了，高興得一蹦三尺高。一路上，我坐在車裏一邊欣賞着沿途的風景一邊遐想着古城美麗的樣子，真恨不得馬上飛到那兒。幾個小時之後，終於來到了徽州古城。我迫不及待地跳下車，展現在我眼前的只是一座很...
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![安徽行700字作文]( "安徽行700字作文")
- 徽文化博大精深，越是接近它越是發現自己的孤陋寡聞。10月1日早上七點半我們一家人又奔向安徽，同以往一樣，我既充滿興奮又充滿期待。下午一點半到達安徽省績溪縣，先找一家土菜館，解決了午飯。其實土菜館就是靠着景區的農家人自己燒的家常菜。而安徽最有名的土菜就是一品鍋了，據...
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![2009年安徽省會考零分作文《師生之間》750字]( "2009年安徽省會考零分作文《師生之間》750字")
- 哎！剛看到這題目時，我承認，我的荷爾蒙顆粒已經沸騰了！因爲這次考上高中已不是夢想！在我沒考試的時候，老師就對我講：你能考上高中簡直就是夢想！但是我這次可以大聲地喊出：我考不上高中簡直就是夢想！可是我不能喊！我隱隱約約地感覺到監考老師的殺氣！那股殺氣真的很可怕！所以還得趴在這桌...
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![2013年安徽大學聯考同題作文：辨而知之900字]( "2013年安徽大學聯考同題作文：辨而知之900字")
- 知識得自於學習，至於學習的途徑，《中庸》有學問思辨行的說法。雖然韓愈就說了：人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。但從師只是解惑而已。如果從書本上掌握知識是學，那麼解惑也只是通過問而解決學中遇到的不明之處。從學和問中得到的知識，都是從別人那裏學來的...
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