![鶴引詩情入碧霄作文800字]( "鶴引詩情入碧霄作文800字")
- 在翻開李煜的詩傳時，偶然間看到了徐志摩詩傳，悲嘆李煜生不逢時之間踹出了一抹驚喜。雲中鶴所作之詩我甚是喜歡，愛他的遣詞，愛他的清新，愛他的浪漫，驚歎於他對情愛的理解，驚歎他於舊約的搏鬥。我對他的歡喜根本不是浮淺的追逐影視明星，那是毫無價值的追求，只會浪費你完全可以沉下心...
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![詩情玫瑰900字作文]( "詩情玫瑰900字作文")
- 天使對待我們，就像頑童對待飛蟲，他們隨心所欲的宰割我們。苔絲，一個美麗而詩化的形象。她周身洋溢着詩，她的一舉一動都是詩……她把詩人只在紙上寫寫的詩，活生生的顯現出來了……在與克萊爾濃濃的愛中，展現了她這首抒情詩的優美迷人，耽於空幻。作者運用...
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![遇見最美的詩情作文800字（推薦2篇）]( "遇見最美的詩情作文800字（推薦2篇）")
- 篇一：遇見最美的詩情作文800字遇見你，遇見最美的詩情，從此我們的深情不被辜負。——題記我乘詩詞的小舟，駛向你，駛向你華美的文筆，駛向你真摯的愛國深情。長煙，落日，孤城閉；濁酒，未勒，霜滿地。邊塞秋來，你心中愁緒紛繁。南飛的大雁，決意離去，毫不猶豫；邊聲四起，角聲猶厲，聽之傷心；揹負屋巒...
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![《便引詩情到邊關》觀後感（精選3篇）作文]( "《便引詩情到邊關》觀後感（精選3篇）作文")
- 篇一：《便引詩情到邊關》觀後感馬瑞涵在《跟着書本去旅行》這一期的節目中讓我印象深刻的便是一大關口——玉門關以及一大名將——霍去病。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。剛看到鏡頭中的玉門關時，玉字的含義，我不是很明白，當聽到主持人介紹說玉門關的名...
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![什麼悄然綻放作文700字]( "什麼悄然綻放作文700字")
- 詩情的靜和詩情的美在生活之中並不少見。在生活中缺少的只是那雙去發現、去尋找、去感悟詩情的眼睛。詩的情境很寬廣。比如王國維先生的人生三境界，獨上高樓，望盡天涯路，衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴和驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。當人們真的已經將詩情融入生活，在某個一瞥...
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![詩情歲月50字作文]( "詩情歲月50字作文")
- 珍珠淚落無聲再相見或相識擦肩過失機會昔日情已破碎今日同行在鵲橋昔日離別在兩旁匆匆離去莫徘徊人間滋味嘗幾回人間四月芳菲盡人間歲月幾輪迴六年級:朱照蕊...
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![我體驗到的詩情作文700字]( "我體驗到的詩情作文700字")
- 墨香繚繞，纏綿千古恆流。文韻縱橫，勾勒詩情悠悠。徜徉詩海，筆墨爲浪，激起心中澎湃思潮。詩亦有情，忠國之情是欲斷哀弦再三促的鏘鏘箏鳴。偶然翻閱古籍，一句風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返深深吸引了我的目光。一股莫名的悲愴壯意從詩句中蔓延開來。當我得知此詩背景後，令人肅然...
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![關於教師節的詩歌：教師節詩情800字作文]( "關於教師節的詩歌：教師節詩情800字作文")
- 每年教師節到來的時候，我的心中總會盪漾起澎湃的詩情———有對傳道、授業、解惑的老師們的尊敬，更有對默默無聞、周而復始、桃李滿天下的園丁們的感激。此時語言總顯得蒼白，賀卡總顯得輕薄，惟有這詩這歌才能表達我對老師的崇敬。這是我獻給第一個教師節的禮...
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![風雅錢塘－何物《湖光》動詩情作文]( "風雅錢塘－何物《湖光》動詩情作文")
- 南宋時，孤山以南的西湖水面，每到黃昏以後，便有《水燈》浮現，燈光顏色紅得發紫，從施食亭（今已不存）南往西泠橋方向移動，然後返回。碰到風雨交加之夜，《水燈》亮度增大，遇皓月當則減弱。尤爲廳特的是，電閃雷鳴之時，它會和閃電《爭光閃爍》。當時有位名叫金一之的書法家，住在湖西慶山頂二...
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![六年級散文作文：一棵樹的詩情600字]( "六年級散文作文：一棵樹的詩情600字")
- 別人有時候要用有一生才能經營出一種才情，而她卻不經意間的，同時擁有多樣的成功：她的油畫氣勢磅礴，她的素描繁複空靈。而她的詩，更是清朗陰柔，讀來，如讀一地的月光。夏日的，荷花敞開粉色的笑臉，在蓮蓬的擁護下亭亭玉立。我們只知欣賞它的美麗，卻只有她知道蓮強顏歡笑下的心事，於是她...
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![讓詩情充滿味道作文1000字]( "讓詩情充滿味道作文1000字")
- 昔往矣，無數風流人物，身負盛名，才情無限。身後留得數首詩，道來阜盛年華的驚鴻，付現滿腔報國的熱血，訴盡飄零四海的愁思。這便是有味道的詩情，蕩氣迴腸，共鳴心頭。——題記春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹及冠年華，他入了長安，憶往昔洛水長堤河畔牡丹開遍，妖豔勝血。翩翩少年...
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![關於教師節的作文：教師節詩情800字大綱]( "關於教師節的作文：教師節詩情800字大綱")
- 每年教師節到來的時候，我的心中總會盪漾起澎湃的詩情———有對“傳道、授業、解惑”的老師們的尊敬，更有對“默默無聞、周而復始、桃李滿天下”的園丁們的感激。此時語言總顯得蒼白，賀卡總顯得輕薄，惟有這詩這歌才能表達我對老師的崇敬。這是我獻給第一個教師節的禮物，此時的...
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![詩情書趣作文600字]( "詩情書趣作文600字")
- 中國上下五千年，自商朝開始，便有了文字記錄的歷史。唐詩，宋詞，元曲。哪一個不是流芳百世，被後人傳誦着？江山代有才人出，各領風騷數百年。每朝每代都有智慧的人，都有自己不同的性格與見解。這句詩讓我發現了文化的多樣性，那又何必拘泥於千古流傳的李杜詩篇呢？那被世人讚譽的牡丹，又怎...
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![問世間詩情爲何物作文700字]( "問世間詩情爲何物作文700字")
- 誦讀唐詩宋詞，我們每每會爲楓橋的鐘聲、大漠的孤煙而驚歎不已。這份感情，會讓我們身心陶醉，感嘆作者高深的智慧和流水般自然的文筆，這之間潛藏的感情，也會被我們發掘。而這，就是詩情。長歌行中的少壯不努力，老大徒傷悲。，點明瞭小時發奮努力的作用。無論在哪行哪業，做什麼事，若小時...
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![詩情依依700字作文]( "詩情依依700字作文")
- 不知該如何下筆，盡情傾述我對詩的戀情。如千絲萬縷的線將我與詩牽連，任千年百年的時光渲染，詩韻綿綿，我心戀戀。詩如長河，從古代流到現代。若說古時的詩是那大江長河，整齊而又氣勢澎湃，那麼如今的詩便是那輕盈而自由的小溪古泉，那麼清晰，那麼暢快。所謂蘿蔔青菜各有所愛，有人甚喜古...
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![詩情400字作文]( "詩情400字作文")
- 詩家之景，如藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置於眉睫之間。感受詩，如詩人一般，把自己渺小如塵芥一般的煩惱輕輕放於海流之中，舒伸雅懷，吞吐清氣。詩，清清楚楚地映照出歷史的低呤所抒懷的陰晴圓缺，悲歡離合，如一潭秋水，泠然而冷，淡然而清。時間在陽光月影裏不停遊走，詩在繁星閃爍的文學天...
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![生命的詩情讀後感1000字作文]( "生命的詩情讀後感1000字作文")
- 時光是慢的。閒暇時捧起一書，伴着陽光和淡淡書卷香，靜靜咀嚼着有着溫度的文字，或冷或暖。頁碼逐漸疊加，不覺間書已輕合，卻仍覺得是意猶未盡的。明明過了孩童時期，卻又不知從何時起，開始偏愛兒童文學。我喜歡那純粹而不帶任何功利性的文字，並無精雕細琢，也並非字字珠璣，卻有着帶領我...
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![生活的詩情之美作文800字]( "生活的詩情之美作文800字")
- 在我剛入國中時，我被選爲班長。聽到這個消息，我的心猛烈地顫了顫，我抿緊了嘴巴，表面上面色平靜，心卻早已亂成了一團漿糊。我艱難地整理着自己的思緒，最終卻只從一團亂麻中抽離出兩種明確的情緒：一是受寵若驚，一是忐忑不安。我猛地閉上了眼睛，又唰地睜開，纔將心裏翻涌的思緒壓下，下定...
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![酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重。作文]( "酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重。作文")
- 出自宋代李清照的《蝶戀花·暖雨晴風初破凍》暖雨晴風初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動。酒意詩情誰與共？淚融殘粉花鈿重。乍試夾衫金縷縫，山枕斜欹，枕損釵頭鳳。獨抱濃愁無好夢，夜闌猶剪燈花弄。【賞析】此詞《唐宋諸賢絕妙詞選》、《草堂詩餘別集》、《古今詞綜》等都題作“離情”...
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![關於教師節的作文：教師節詩情800字]( "關於教師節的作文：教師節詩情800字")
- 每年教師節到來的時候，我的心中總會盪漾起澎湃的詩情———有對“傳道、授業、解惑”的老師們的尊敬，更有對“默默無聞、周而復始、桃李滿天下”的園丁們的感激。此時語言總顯得蒼白，賀卡總顯得輕薄，惟有這詩這歌才能表達我對老師的崇敬。這是我獻給第一個教師節的禮物，此時的...
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![七絕《詩情·畫意》 50字作文]( "七絕《詩情·畫意》 50字作文")
- 中華新韻平起_首句押韻杏花柳步滿庭芳，碧影招風染半江。時鳥逢春蝶伴舞，蜂呼初日放豐芒。貴州三穗高三：熊國倫...
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![詩情，詩風作文]( "詩情，詩風作文")
- 我總是在想念那冬日的雪花，能陪伴我每時每刻，一世一生，可那雪花卻隨春天融化在我心中！我總是在想念那瀟瀟的雨聲，讓我的靈魂與那雨聲暢談，交融，可靈魂卻隨那瀟瀟雨聲飛翔，馳騁！我總是在想念爸爸慈祥，寧靜的笑容，可那笑容卻已永遠逝去，那只是一個悲涼，悽婉的夢！當星星佈滿縹緲的夜空，月移...
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![惟願人間滿詩情作文600字]( "惟願人間滿詩情作文600字")
- 夏日炎炎，枝頭段段蟬聲和着徐徐熱風，共同構繪了明朗的夏日，清靜遼闊，坦蕩和煦，散發着淺淺的幽思，遠觀似畫，近觀似夢。看着此間美景，我放下紙筆，陷入了回憶。自我出生起，詩詞便是我生活的一部分。從襁褓時母親無意念出的但願人長久，千里共嬋娟。；到牙牙學語時父親教我讀的事了拂衣去，深...
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![秋天裏的詩情作文600字]( "秋天裏的詩情作文600字")
- 又是一年金秋，紅紅的楓葉被風的手兒輕輕撫摸，遍地金黃的菊花生機勃勃地向太陽招手。我看着這美好的場景，朦朧中，好像看見了落葉中，他的身影正熠熠發光……自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝…是誰，在朗州這片土地上高聲吟誦？秋高氣爽，天空碧藍如洗，幾片孤獨的白雲在...
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![落花詩情1200字作文]( "落花詩情1200字作文")
- 曾幾何時，愉悅聆聽詩的文字，任心靈快意；曾幾何時，飄然走進詩的海洋，任思緒遨遊；曾幾何時，怡然探尋詩的意蘊，任浮想聯翩；曾幾何時，坦然融入詩的意境，任思想曠達；曾幾何時，逸然領悟詩的心靈，任情感萬象……詩本身就是一個奇蹟，包羅萬象，千姿百態。而詩的意象則是這奇蹟中的另一...
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