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有關諄諄地的精選作文

老師的諄諄地教導500字作文
  • 老師的諄諄地教導500字作文

  • 生活是豐富多彩的,充滿了七色陽光,也瀰漫着風霜雨雪。生命的長河,註定要流過寬闊的平原,也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程,不僅僅是寬闊的大道,同時也佈滿了荊棘險灘,是他們諄諄地教導,爲我們點亮了前進的明燈,托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,她們就是辛勤的園丁;如...
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“胡誕地”作文
  • “胡誕地”作文

  • ——胡公大帝誕生的地方供奉在永康方巖、曾被偉人毛澤東讚譽爲“爲官一任,造福一方”“清官”的北宋名臣胡則——胡公大帝(縉雲民間稱他爲“胡相公”,下文都稱“胡相公”)誕生在縉雲縣的靖嶽胡塔地,他原來還是我們縉雲人,大家相信嗎?不妨聽我說說這個故事吧。一在國家級風景名勝...
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地震作文
  • 地震作文

  • 原文:康熙七年六月十七日戌刻,地大震。餘適客①稷下,方與表兄李篤之對燭飲。忽聞有聲如雷,自東南來,向西北去。衆駭異,不解其故。俄而②几案擺簸,酒杯傾覆;屋樑椽柱,錯折有聲。相顧失色。久之,方知地震,各疾趨③出。見樓閣房舍,僕而復起;牆傾屋塌之聲,與兒啼女號,喧如鼎沸。人眩暈不能立...
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天地作文
  • 天地作文

  • 【題解】“天”和“地”在莊子哲學體系中乃是元氣之所生,萬物之所祖,一高遠在上,一濁重在下,故而以“天地”開篇。本篇的主旨仍在於闡述無爲而治的主張,跟《在宥》的主旨大體相同,表述的是莊子的政治思想。全文可以大體分成十四個部分。第一部分至“無心得而鬼神服”,闡述無爲而...
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沙地上作文
  • 沙地上作文

  • 一個人跟另一個人說:“很久以前,當潮水漲到最高的時候,我用手杖在沙地上劃了一條線。人們到現在仍然站在那兒研究它,他們很小心,不把它擦掉。”另一個人說:“我也劃了一條線,不過是在落潮時。大海的波濤早把線沖刷掉了。請告訴我,你在沙上寫了些什麼?”第一個人回答說:“我是這樣寫...
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紅土地作文
  • 紅土地作文

  • 一棵樹對一個人說:“我的根深深紮在紅土地中,我會結出果實給你的。”這個人對樹說:“我們是多麼地相似。我的根也同樣深深地紮在紅土地裏。紅土地給你力量讓你結出果實給我。紅土地教我以感激的心情從你身上接受賜予。”(陸孝修譯)...
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地勢作文
  • 地勢作文

  • 原文夫地勢者,兵之助也,不知戰地而求勝者,未之有也。山林土陵,丘阜大川,此步兵之地。土高山狹,蔓衍相屬,此車騎之地。依山附澗,高林深谷,此弓弩之地。草淺土平,可前可後,此長戟之地。蘆葦相參,竹樹交映,此槍矛之地也。譯文好的地勢對軍隊作戰取勝是最好的幫助,身爲將帥如果不能準確地把...
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那諄諄教誨依然在作文800字
  • 那諄諄教誨依然在作文800字

  • 我記不清是我九歲的哪一天了,我只記得,那一天,我的心情隨着父親的話語而變化。小的時候我特別喜歡看電視,可是每每請求父親允許我看電視的時候,他都會一口拒絕,我在心中暗想:一定要等到父親高興的時候再去問他,這樣才能如願以償。就這樣,我在這漫長的時光裏等啊等,終於讓我給等到了...
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地形作文
  • 地形作文

  • 原文:地形第十孫子曰:地形有通者、有掛者、有支者、有隘者、有險者、有遠者。我可以往,彼可以來,曰通。通形者,先居高陽,利糧道,以戰則利。可以往,難以返,曰掛。掛形者,敵無備,出而勝之,敵若有備,出而不勝,難以返,不利。我出而不利,彼出而不利,曰支。支形者,敵雖利我,我無出也,引而去之,令敵半...
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地戰作文
  • 地戰作文

  • 【提示】本篇以《地戰》爲題,旨在從戰略的高度進一步闡述地理條件與戰爭實踐的關係,揭示充分利用有利地形乃是實現“以寡敵衆,以弱勝強”的重要條件。它認爲,戰爭指導者僅僅從兵力對比上知道敵人可以打和自己能夠打,這僅有一半勝利的可能性,而只有知道敵人可以打和自己能夠打,同...
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諄諄的教誨·一小時的等待800字作文
  • 諄諄的教誨·一小時的等待800字作文

  • 不得不說,我是一個很幸運的人,也是一個矯情的人,有時一句無心的話,會讓我記很久。藺老師是我的英語老師,她很愛笑,也比較喜歡給我們灌雞湯,跟我們班主任可有得一拼,不過,我倒樂於當那個被灌雞湯的人。那次月考,英語不能說難,只能說坑,兜兜轉轉中,無形的把我從145坑下了140,我心裏那叫一...
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忘不了您的諄諄教誨550字作文
  • 忘不了您的諄諄教誨550字作文

  • 媽媽,在您的呵護下我慢慢成長。我忘不了您的樣貌,忘不了您的聲音,忘不了您的關愛,忘不了您的溫柔,更忘不了——您的諄諄教誨!在我遇到挫折的時候,您給予我溫柔的教誨。一次考試,我考了一個不理想的分數,於是,我躲在房間裏默默的哭泣。你知道後,對我說:沒關係的,你下次努力就...
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諄諄教誨550字作文
  • 諄諄教誨550字作文

  • 有一天,小剛和小明在爭論該玩什麼遊戲。他們兩個因爲意見不和,發生了打鬥。小剛立馬拿起棍子向小明重重地打去,小明一閃,躲開了小剛的襲擊,也拿起棍子,他倆打成一團,誰也不讓誰。就在這時,一個買完菜拎着籃子的老奶奶從旁邊走過,小剛把棍子往後一揮,正巧打到了老奶奶,籃子裏的大白菜...
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[開學第一課]諄諄教誨,引領人生1200字作文
  • [開學第一課]諄諄教誨,引領人生1200字作文

  • 開學第一課餘音繞樑,每一句話,每一個故事,彷彿,深深植根於心靈。不會忘記童話大王鄭淵潔堅持寫作30年,只因年邁的父親在夜晚傾注墨水的深情所感動,也不會忘記鄭淵潔對兒子言傳身教,亦使兒子銘記於心;不會忘記容祖兒的媽媽的禮節教導,許多小習慣亦使容祖兒受益終生;不會忘記秦勇當初...
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諄諄教導我的人800字作文
  • 諄諄教導我的人800字作文

  • 人生就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢,別人給予我們的幫助有如陽光雨露,滋潤着每一片花瓣。它是一束冬日裏的陽光,給予你無盡的溫暖,當你失落喪氣時,你希望有人給予你勇氣;當你猶豫彷徨時,你希望有人會給予你理解;當你精神困頓時,你希望有人給予你信念與堅持。在我的人生之路...
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諄諄教誨一直都在作文600字
  • 諄諄教誨一直都在作文600字

  • 每當閒下來時,我都會放空思想,讓自己的思緒隨風飄蕩,飄進自己靈魂的深處,泛起一絲漣渏,飄進內心的角落,漾起一圈波瀾。每到這時,我總會想起當年老師的諄諄教誨。那件事發生在六年級期末卷前一次月考後。事後,我彷彿一夜間成熟起來,脫胎換骨。在迎戰小升中期末考試的前兩週,國小最後...
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靜靜地作文
  • 靜靜地作文

  • 喜歡靜靜地,在沒有人打擾的空間,獨自一人品味着人生的喜怒哀樂。或是沏上一杯熱的咖啡,躺在椅子上,沐浴着陽光所帶來的絲絲悠閒,窗臺上的幾盆花兒似乎也學會了靜靜地散發芳香。靜靜地,找一個安靜的角落,攤開手中那本最愛讀的小說,忘卻了一切令人煩惱的瑣事,心早已和書中的主人公連...
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諄諄教誨助兒成長作文700字
  • 諄諄教誨助兒成長作文700字

  • 素有禮儀之邦之稱的中國,擁有上下五千年的文明歷史。而家風是中國優秀文化的傳承,優良樸實的家風,促進了一代又一代人的健康成長。我們家的家風是助人爲樂,誠實守信。爺爺經常教導我們要助人爲樂,誠實守信。記得有一次,爺爺帶我去買菜,路上,我們看見一位大哥哥坐在地上,不斷地發出...
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大地作文
  • 大地作文

  • 也許是混沌裏翻旋翻旋驚嚇了多少年我拼命哭啼而且緊閉雙眼一睜眼看見人們神神祕祕微笑燦爛隨後聽見咚咚咚的腳步沒完便拼命地爬啊爬總想出去看看終於站起來了狂在家園看着遠山近水生意怏然和風流豔天籟綿綿我爬上高山高處不勝寒躥出飛瀑疑是銀河落九天蹲在水邊波光灩瀲撲...
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拖地作文
  • 拖地作文

  • E度本站專稿未經允許不得轉載一天,我去媽媽的辦公室玩,我突然看見媽媽的辦公室有點髒,我決定把辦公室拖一下,我先把水打滿把拖把沾溼,我慢慢的拖地,不到半小時就把地拖完了媽媽表揚了我,我高興極了.深圳市六一國小:張昊元...
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諄諄教導記心中900字作文
  • 諄諄教導記心中900字作文

  • 我的班主任黃老師是一個美麗而聰慧的人,在這學期裏,她教會我們很多學習方法和做人的道理。在國小,我們有很多不好的學習習慣。由於我們太小,不懂,而在我們的生活中生根發芽,但這棵生了重病的小苗,卻被黃老師的一席話給治好了。一次自習課上,黃老師來巡堂。她站在門口掃視了一番,然...
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土地作文
  • 土地作文

  • E度本站專稿未經允許不得轉載我愛這土地,愛的是那樣執着無論是那曾經的恥辱,無論是那外邦的嘲笑,都不能熄滅我那顆熾熱的心。當毛主席站在天安門時,我聽見了人民的歡聲,我瞧見她那偉岸的身軀,屹立在了世界東方。我愛這土地,愛她那5000年的文明史,那青花筆鋒下勾勒的素胚,白花青色...
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耕地作文
  • 耕地作文

  • 佚名【原文】《齊民要術》:春耕尋手勞郎到反,古曰:“耰”,今曰“勞”。《說文》曰:“耰,摩田器。”今人亦名“勞”曰“摩”。秋耕待白背勞。春既多風,若不尋勞,地必虛燥。秋田塌實,溼勞令地硬。諺曰:“耕而不勞,不如作暴。”蓋言澤難遇,喜天時故也。桓寬《鹽鐵論》曰:“茂木之下無豐草...
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地形篇作文
  • 地形篇作文

  • 孫子曰:地形有通者,有掛者,有支者,有隘者,有險者,有遠者。我可以往,彼可以來,曰通;通形者,先居高陽,利糧道,以戰則利。可以往,難以返,曰掛;掛形者,敵無備,出而勝之;敵若有備,出而不勝,難以返,不利。我出而不利,彼出而不利,曰支;支形者,敵雖利我,我無出也;引而去之,令敵半出而擊之,利。隘形者,我先...
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