![探究韓寒文風——關於《像少年啦飛馳》2000字作文]( "探究韓寒文風——關於《像少年啦飛馳》2000字作文")
- 記得寒風侵襲校園那會我在讀高一。韓寒就好象是突然從地底下冒出來或者說從天上掉下來一樣，迅速成爲衆生一時談論的焦點，連研究課都討論起了韓寒現象。繼《三重門》和《零下一度》先後出版，韓寒在經過了大紅大紫後在文壇又好象銷聲匿跡了，那時傳言他已去玩賽車。一年多之後，韓...
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![歷史典故：歐陽修提倡新文風作文]( "歷史典故：歐陽修提倡新文風作文")
- 范仲淹推行新政的時候，有些反對新政的人誣陷范仲淹和贊成新政的人是朋黨，濫用職權。當時，諫官歐陽修也贊助新政，特地寫了一篇《朋黨論》，爲范仲淹辯護。後來，范仲淹被貶官，歐陽修受到牽連，也被貶官到外地去了。歐陽修是廬陵（今江西吉安）人。他四歲那年，父親去世了，家裏生活非常困難。...
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![名人故事：歐陽修整肅文風600字作文]( "名人故事：歐陽修整肅文風600字作文")
- 沒有伯樂，只能懷才不遇。北宋嘉祐年間，士人劉幾多次在國子監考試中得第一名。因他文章中詭譎險怪的文句迭出，學子們紛紛仿效，一時形成了怪異浮華的風氣。歐陽修很討厭這種文風，總想整肅一下。這年，歐陽修主持進士考試，規定凡是寫艱澀險怪文章的考生一概不取。有個考生在文章中這...
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![大學聯考作文緣何文風雷同]( "大學聯考作文緣何文風雷同")
- 今年大學聯考結束後，一些媒體相繼刊登了數篇佳作，讀者在欣賞之餘，卻也有文風“雷同”之感。而本市一些語文特級教師則表示，學生作文“散文化”，是造成大學聯考作文文風“雷同”的主要原因，而深層次的原因更值得細究。散文化：應對大學聯考作文新套路一位細心的讀者在閱讀數篇大學聯考作文後，發現盡...
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![散文化傾向明顯 大學聯考作文緣何文風雷同]( "散文化傾向明顯 大學聯考作文緣何文風雷同")
- 散文化：應對大學聯考作文新套路一位細心的讀者在閱讀數篇大學聯考作文後，發現儘管各個考生敘述的對象和事件不同，但只要換幾個關鍵詞，便能“移花接木”，變成“一類美文”。一位資深的語文教師直率地說：“一個場景描寫作爲開頭，當中歸納幾個畫面，然後提升或拔高，說幾句慷慨激昂的話，結尾再來...
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![關於風的作文：風啊風啊（七）550字]( "關於風的作文：風啊風啊（七）550字")
- "某日，本人因太太太熱了，便雙手合十，在窗前禱告：“風啊風啊風啊，你快來吧！”話音剛落，家裏的電扇竟猛得刮出恐怖的大風，差點把家裏給毀了。咋辦咋辦？當心中風、風溼、破傷風呀??對了！禱告！我念念有詞：“風啊風啊風啊，你快停吧！”終於，電扇停了。不過，這事我得保密，萬一被別人知道了可不是...
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![關於風的作文：風啊風啊（二）450字]( "關於風的作文：風啊風啊（二）450字")
- "一說到風！我想大家一定不陌生吧！但這風也有“好”與“壞”哦！第一種：“好”風！每到夏天時，我們都會感覺到熱，不是嗎？這時我們走到樹底下，一陣微風吹來，我們會感到無比的清涼。痛快！記得有一次，那是我形容不出來有多美的一個傍晚我和我的好朋友在一棵大榕樹下一起踢足球。啊！玩的可真...
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![風箏風波作文600字]( "風箏風波作文600字")
- 我坐在窗前，望着天空中那一隻只翩翩起舞的風箏，不由得想到了那次由風箏引起的風波！那年春天，我買了一個可愛的蝴蝶風箏，紅色的翅膀，黃色的身子，翅膀後面是兩個長長的飄帶，漂亮極了。我只放過幾次，可沒想到——當有一天我想拿出來放時它居然找不到了。我幾乎要把家翻個底...
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![風言風語作文800字]( "風言風語作文800字")
- 看到這個題目，有人一定覺得很奇怪：聽說過瘋言瘋語，可沒聽說過風言風語，難道風也有語言，也會說話嗎？是的，風也有他自己的語言，號稱風語。雖非人語，但人人都能聽得懂，只不過人們沒有把它當成一回事。當北京第N次颳起沙塵暴時，面對狂風夾帶着漫天黃沙，人們都說：怎麼刮成這樣了，就跟到了沙...
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![關於風的作文：風啊風啊1000字]( "關於風的作文：風啊風啊1000字")
- "當櫻搖着一顆特大號的棒棒糖跑來時，我第一次不爭氣的哭了。她不知道，這是我第一次吃這麼大的棒棒糖，第一次這麼幸福的被人寵着。也許，上帝在生下我時發了個脾氣，讓我失去了我本該擁有的健康與容貌。剩下的，只是生命。堅強而又脆弱的生命。從此，在同齡孩子都上學後，我還揹着破籮...
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![春風作文：春風450字]( "春風作文：春風450字")
- 今天的風變得與衆不同了。冬天的風只有刺骨和寒冷，可今天的風雖然是颳着，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的傢伙一鬧，這世界不在那麼的寂靜，地上也不再那麼的空蕩蕩，開始充滿了歡樂和喧譁。前幾天，這裏的一切還悄然無存，可今天卻不同了，小草再次生長，小花再次開放，小魚再次歡舞，鳥兒...
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![春風作文：春風900字]( "春風作文：春風900字")
- 那天剛好是立春，心情很好，我去郵局取東西。...
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![關於風的作文：風啊風啊（六）900字]( "關於風的作文：風啊風啊（六）900字")
- "親愛的朋友，當您停下匆匆的腳步，留意一下身邊的景色，您的眼前會展現這樣一幅畫卷：碧波上，彩虹一般的大橋飛架南北，行人車輛繁忙而有序地穿梭着；幾隻亭亭玉立的白鷺正在碧溪中悠閒地漫步、覓食；秀水兩岸，綠樹成蔭，草長鶯飛，遊人如織……您或許會問:難道這就是自己的故鄉?家鄉的景色...
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![春風作文：春風250字]( "春風作文：春風250字")
- 春風輕輕地吹，...
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![關於風的作文：風啊風啊（四）900字]( "關於風的作文：風啊風啊（四）900字")
- "媽媽一手慈愛地摟着孩子，一手用力地拍打地板，對孩子說：“哎呀！都是這個土腳不平，害阮寶仔撲倒，媽媽替你拍土腳，哎呀！”媽媽拍地的動作非常滑稽誇張，使那哭鬧不停的孩子也忍不住破涕爲笑了。我站在一旁看者這一幕，心理感到十分溫馨，想到從前我的媽媽也曾如此安慰過我。不止是我的媽...
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![春風作文：春風1200字]( "春風作文：春風1200字")
- 三月的春風漸漸的來到馬路上，把大樹吹綠了，把大樹吹大了；把小花吹豔了；把小草吹得更翠了；老爺爺和老奶奶一起到馬路上欣賞着這美麗的風景，享受着三月春風帶來的溫暖。...
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![春風作文：春風550字]( "春風作文：春風550字")
- 春風，你來了。你帶着暖人的溫熱，帶着沁人的溼潤，帶着勃勃的生機，帶着春天的信息來了。春風，你來了。你吹綠了江南的大地，吹綠了小草，吹開了鮮花，吹化了塞北的冰雪，吹笑了玉門關外人們的心。“二月春風似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕的裘，默默地驅趕着凜冽的春寒，你像大姑娘嗓子裏的...
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![風箏與風800字作文]( "風箏與風800字作文")
- 我愛放風箏，但不希望給人看見，看見了就如同夢裸給別人看了。一根細細的線，牽引着我的夢想那是我一首詩裏的句子，簡單但卻真實。剛開始學放風箏時，是坐在地上等着風吹過，風把風箏捲起，我只是一個拉線的人，而別人說我懂得把握時機。正當竊笑之際，一轉身，飛得好高的風箏重重地栽了下來...
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![風憑風引，且聽風吟作文500字]( "風憑風引，且聽風吟作文500字")
- 風，帶來了希望的種子。作爲大自然辛勤的播種者，總是用自己的力量，帶來了生命的光輝。這是一派獨特的風圖騰。風，是大自然的園丁，用自己那無形的剪刀，創造出了一個又一個的鬼斧神工。迎客鬆、溶洞、海礁……一個又一個的奇蹟，一個又一個的不可思議，它是一個園丁，也是一...
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![風過風痕700字作文]( "風過風痕700字作文")
- 是否風兒太感傷，吹得樹葉了無生機。是否雨點兒太暴躁，打得雲朵兒噙着淚花。是否壓力太過沉重，壓得我氣喘噓噓……不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香不錯的，面對高中的生活，大家總是在不斷慢慢適應着，可是隻有在經歷一番磨鍊之後，大家才更懂得奮進！但是，要告訴自己，努力過。...
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![關於風的作文：風啊風啊（三）200字]( "關於風的作文：風啊風啊（三）200字")
- "邁着輕盈的舞步，搖擺着纖纖嬌手，水晶鞋上綴滿瓔珞。輕輕地用腳尖觸了一下地，又飛向天空，越飛越高，越飛越遠……她是誰？在叢林間自由輕快地穿梭；在田野間把苗兒輕輕撫摸；她靈敏又千變萬化。哎，小心點兒，別讓她從你手中溜走了，而她又似乎把你包圍着。她從不說假話空話，用自己的行動令...
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![關於風的作文：風起，風吹，風還在750字]( "關於風的作文：風起，風吹，風還在750字")
- "世界上最高的地方是什麼？當然是天空。但爲什麼你的目光，在洞穿了天空之後，還要執著地仰望？那是源於一種與生俱來的叛逆和使命吧。——題記風起天生的體質讓我的童年擁有陰霾，那裏有我不想記起的，未語，只是銘記。沒有感受過“正常人”的苦樂，好像是被上天遺忘的孩子在黑暗的角落...
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![關於風的作文：風啊風啊（五）600字]( "關於風的作文：風啊風啊（五）600字")
- "我和她是在小木橋那裏認識的。那裏有競相開放的野花，茁壯成長的小草，還有那陣陣時而婉轉時而清脆的鳥鳴聲。在那個心曠神怡的好地方，卻隱藏着一段令人傷感的回憶。那是一個秋風掃落葉的金色時節。我獨自一人來到小橋邊散步。坐在大石頭上，仰着頭望着藍天，這時，我看見了一個可...
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![春風作文：春風650字]( "春風作文：春風650字")
- 春天的風兒暖暖的，怎麼看也像個孩子，東吹吹西吹吹，他可沒有冬風哥哥那麼大的威力，一會兒搖搖小樹，一會兒又跑到別處炫耀去了。...
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![風，風箏，風箏線作文600字]( "風，風箏，風箏線作文600字")
- 相互制約，互相平衡。——題記風我是風，託着風箏，可我厭惡那根風箏線。風箏是我聽話的孩子，我往哪吹，他往哪飛。沒有了我，他不過是個擺設，只能無力地躺在冰冷堅硬的地上，任人踐踏，破敗不堪。有了我，風箏才能翱翔於藍天，俯視着大地，淋浴着陽光雨露，觀賞着獨特的風景，高高在上接...
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