![順風耳老師作文450字]( "順風耳老師作文450字")
- 我有一位非常漂亮、優秀的語文老師---黃老師，她是我們班的班主任。她有一頭金黃色的披肩長髮，笑起來的時候兩隻眼睛就變成了一條縫，她的耳朵很大，擁有特異功能順風耳，高高的鼻樑上戴着一個眼鏡，一張櫻桃小嘴，她看起來非常的斯文，但實際上卻很嚴厲。有一回黃老師在報聽寫，報着報着，...
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![順風與逆風800字作文]( "順風與逆風800字作文")
- 巴西曾在世界盃半決賽中失望而歸，他們竭盡全力也未能奪得桂冠，他們對球迷慚愧萬分，接機時只見有一條大大的橫幅寫着不過如此，四年後，他們終於勝利了，在捧着獎盃過來時，他們依舊看見了那條橫幅不過如此，兩次一樣的橫幅，卻有着截然不同的含義，代表着人生的兩種處境中需要的心態。順風...
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![朱老師的風采1200字作文]( "朱老師的風采1200字作文")
- 日光耀眼卻灼熱，你的風采靜澈而霸氣，朱老師—月光般潔淨明亮。第一印象是：你帥氣，你文雅，毫無疑問，他被我們崇拜了。隨即，他的霸氣側漏，才氣外現，讓我們崇拜的一塌糊塗。朱老師的霸氣。每天跑操的時侯，他雙手背後，以君臨天下之姿認真的看我們跑操。你上課更霸氣。記得那是上課...
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![搭順風船的老人作文]( "搭順風船的老人作文")
- 嘉禾縣有個李公子，擁有萬貫家財，卻正是少不更事的年齡。這天，李公子起了出外訪友的念頭，於是，穿上鮮亮華美的衣服，帶上許多盤纏，包了一條氣派非凡的大船，和兩個僕人順長江而下。這天，船到潯陽碼頭，正停船點火做飯的時候，一個老人向僕人要求搭順風船，僕人李富斷然拒絕：老人家，我們公子不...
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![老狼獾和豁耳熊作文]( "老狼獾和豁耳熊作文")
- 故事開始的時候。老狼獾還是隻年輕力壯的青年狼獾。春天中午的陽光格外明媚，透過繁茂的枝葉投射下來，狼獾美美地伸個懶腰，咂吧咂吧嘴巴，還有上午吃的雪兔香味呢。嗯，不對勁，好像有很強大的野獸氣息，是熊嗎?東北原始森林中的黑熊高大凶猛，所有的野獸都怕它們。狼獾也不例外，它急忙...
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![美術老師師德師風學習規劃作文]( "美術老師師德師風學習規劃作文")
- 教師是太陽底下最光榮的職業,自古以來就有“學高爲師，德高爲範”之說。在新的一年裏，我將以塑造教師良好形象爲方向，以關注孩子生命爲己任，以關心孩子成長爲目標，在不斷充實、完善自我師德修養的同時，爲學生營造良好的學習生活氛圍，爲教育事業貢獻自己的力量。一、認真做好本職...
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![孝順的老師作文600字]( "孝順的老師作文600字")
- 一支粉筆，三尺講臺，她就是我們敬職敬業的老黃牛。老黃牛不僅敬職敬業，還十分孝順自己的家人。我們的作文老師有着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，與一個小巧玲瓏的鼻子，看起來十分的可愛。在這個可愛的小鼻子下面，有着一張能說會道的櫻桃小嘴。這就是我們的作文老師&m...
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![家風--孝順250字作文]( "家風--孝順250字作文")
- 孝順用情感和尊重爲基礎的，是發自內心的無私無利的一種情感流露。孝順讓我想起媽媽照顧生病的外婆……那是一個深夜，外公突然從家裏打來電話，說外婆生病住院了。媽媽接到電話後，像熱鍋上的螞蟻一急得團團轉，決定第二天一早我們就去看望外婆。一到醫院，媽媽就忙手忙腳地照顧外婆...
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![一帆風順作文400字]( "一帆風順作文400字")
- 寒冬臘月，一帆風順開花了。它的葉子青翠欲滴，一叢叢、一簇簇，蓬勃向上，似乎在告訴我們：好好學習，天天向上。在陽光下，綠葉像新生的竹筍，那翠綠的屏障，讓人越看越愛看！花的葉子美，花就更美了！花的顏色白的如雪，白的如雲，白的耀眼、白的灑脫。在窗臺的萬花叢中，它最美。在一塵不染中，它透着...
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![老狼獾和霍耳熊作文]( "老狼獾和霍耳熊作文")
- 故事開始的時候。老狼獾還是隻年輕力壯的青年狼獾。春天中午的陽光格外明媚，透過繁茂的枝葉投射下來，狼獾美美地伸個懶腰，咂吧咂吧嘴巴，還有上午吃的雪兔香味呢。“嗯，不對勁，好像有很強大的野獸氣息，是熊嗎?”東北原始森林中的黑熊高大凶猛，所有的野獸都怕它們。狼獾也不例外，它...
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![一帆風順550字作文]( "一帆風順550字作文")
- 有人喜歡婀娜多姿的玫瑰，有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡嚴寒獨放的梅花，但我卻喜歡樸素自然的一帆風順。這不僅僅因爲一帆風順神韻奇特，素雅清新，芳香醉人，而且也由於一帆風順具有頑強的生命力。一帆風順的的葉子，形狀像爪子一樣，葉脈就像老奶奶臉上的皺紋，遠遠望去，葉子還有點像...
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![順風與逆風作文800字]( "順風與逆風作文800字")
- 在我們的生活中，所有的大起大落都好比順風和逆風。而我的生活也是如此。順風時，即使感覺不到，它也在一直推着你前行。生活中，順風如同好運，人們往往會忽略它，高估自己。還記得自己剛剛上國中時，成績穩定一直是班級裏的前十名，老師也十分關注我。好像自己以爲就可以保持這樣的好成...
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![老瓦罐的耳朵作文]( "老瓦罐的耳朵作文")
- 所有的耳朵都是耳朵。所有的耳朵都不是白叫耳朵的。所有的耳朵都能聽到聲音。包括老瓦罐的耳朵。老瓦罐的年歲很大很大了，大得它只能記往個大概，大概有1088歲。這麼大年歲的人，只要不是神仙，耳朵多多少少都有點背;耳朵背，就是耳朵不那麼靈敏了，一些細小、微妙的聲音就聽不清楚...
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![議論文：順耳話與逆耳話600字作文]( "議論文：順耳話與逆耳話600字作文")
- 俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”順耳話能讓一個人聽了精神百倍，逆耳話讓人聽了卻心如刀割。說順耳話和逆耳話使一樣的勁，爲什麼有些人不願意說順耳話呢？每個人都願意聽順耳話，哪怕是還沒學會說話的幾個月的嬰兒，如果她不好好吃飯，只要你一誇她：“寶貝嘴真大，一口吃下去...
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![我是順風耳作文600字]( "我是順風耳作文600字")
- 《封神榜》裏有一個人物，我覺得特別厲害，那就是大名鼎鼎的順風耳。他可厲害了，可以聽到千里之外的聲音。沒想到，不知不覺中，我竟然也將這神功練成了！星期天的早上，我像往常一樣來到了金筆課堂。我進門一看，哎呀，叢老師還沒來呢！我想：叢老師一定是送她的女兒上補習班啦。我在老師沒來...
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![風的耳朵作文]( "風的耳朵作文")
- 一陣風覺得耳朵越來越沉甸甸的了。又有東西掉進你的耳朵呢，樹醫生對一陣風說，讓我給你挑出來吧?不……一陣風捂着耳朵，我怕……疼……掏耳朵是有點兒疼。樹醫生甩甩手裏的枝條，不過，我的枝條掏過無數次耳朵了，你也不是第一次…&hell...
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![家風--孝順300字作文]( "家風--孝順300字作文")
- 孝順用情感和尊重爲基礎的，是發自內心的無私無利的一種情感流露。孝順讓我想起媽媽照顧生病的外婆……中午，媽媽把燒好的菜，煮好的湯端在外婆旁邊的桌子上放好，然後喂外婆一口湯，外婆不喝了，生氣地說：李碧，你怎麼煮的湯，昨天沒味，今天又沒味，你……媽媽低着...
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![順風、逆風550字作文]( "順風、逆風550字作文")
- 白鷺、信天翁它們都喜歡逆風飛行，它們都有着天使般的翅膀。而我喜歡逆道行走，其實，我們每個人都有着一雙翅膀，這是一支不小心折斷的翅膀，每個不能實現夢想的人，每一個鉋受打擊與折磨的人都像一個不小心折斷翅膀的天使；雖然不小心折斷了，但他們還是會加油的，因爲他們都相信，翅膀會復...
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![祝你一路順風1200字作文]( "祝你一路順風1200字作文")
- 那一天夜修你哭了很久，我不知道怎麼問你，也不知道你怎麼了。第二天午休時間，我們站在宿舍走廊，我輕輕地問：昨晚怎麼了。你說沒事，心情不好而已。爲什麼心情不好？你不語。我說：看到你在哭，我心情很糟糕，心裏很不好受。與此同時，你好像說了一句什麼，風太大，我沒聽清楚。問你，你不願再說。...
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![順風車作文600字]( "順風車作文600字")
- 週二考完試，便開始了收拾東西，班裏一切東西全都帶回家。還好有2個書包，不然都不知道怎麼帶回去了。可是書太多了，拉鍊都拉不上，我把2個書包放在班級門口，2個書包、一個水瓶、一個大包這可怎麼拿？我試着一次性拿完，可是我真的太天真了！這一個書包就要了我的命背都背不上，沒辦法，只好...
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![關於老師的作文：幽默風趣的老師650字]( "關於老師的作文：幽默風趣的老師650字")
- 從四年級開始，我們就換了一個新的音樂老師——吳老師。上第一節音樂課時，因爲都還不太熟悉，所以大家就不是特別積極。如果碰上一般的老師，還不喜歡同學們叫他外號，可吳老師卻讓我們叫他吞哥。吞哥這名字你猜怎麼來的?對了，吳老師不是姓吳麼，口天吳，但是同學們喜歡倒過來就變成天...
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![孝順老人100字作文]( "孝順老人100字作文")
- 一個白髮蒼蒼的老奶奶正在看報紙。飛飛看見奶奶情不自禁地趕忙從籃子裏掏出一個又紅又大的蘋果遞給奶奶。奶奶眉開眼笑地說：你真是一個關心長輩的小男孩。飛飛又說：關心長輩是應該的。說着，他們露出了會心的微笑。一年級:程晴...
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![朋友，一路順風300字作文]( "朋友，一路順風300字作文")
- 每個人都有一個朋友，一個肯爲你赴湯蹈火的朋友。畢業季，離別最多的時候，心裏想着不哭，可眼淚還是不自覺地流了下來。畢業前最後一場考試，考完再好的朋友也就此離別，再要見面，也似乎難了許多。我的朋友，可能他們也會傷心，但這又有什麼辦法呢，人生的列車已經開往下一個地點，回頭顧及只...
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![布依族順風耳傳情的傳說作文]( "布依族順風耳傳情的傳說作文")
- 農曆七月初至七月十五夜晚，是布依族男女青年用順風耳傳情的時間，他們在一首情歌中唱道：晚飯過後月亮明，寨前情妹與情郎，手拿順風耳傳情，相互對歌蕩夜空。順風耳布依語稱分達訂它的製作與胡琴的琴筒相似，只不過它有兩個聽筒(也可作對話筒用)，由一絲長約40米的棉線相接使用時，雙方將...
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![語文老師——陳順海400字作文]( "語文老師——陳順海400字作文")
- 師者，所以傳道授業解或也。他，有時我真不知道該怎麼形容他的。他總是能讓我們驚喜，總是讓我們出其不意，總是讓我們把他的話當成真理。他，就是我們的語文老師——陳順海。我真的不知道怎麼形容他的。他從來不會把自己的個人情緒帶到課堂，他總是教給我們很多做人的真理...
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