![遮莫圓明似前度，不知誰續廣寒遊。作文]( "遮莫圓明似前度，不知誰續廣寒遊。作文")
- 出自清代慧霖的《閏中秋玩月》禪邊風味客邊愁，饋我清光又滿樓。一月可曾閒幾日，百年難得閏中秋。菊花信待重陽久，桂子香聞上界留。遮莫圓明似前度，不知誰續廣寒遊。【賞析】農曆一年與地球公轉一週相比，約差十日有奇，每數年積所餘之時日爲閏，而置閏月。這是閏八月，即有連續兩個農...
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![誰傷害了誰1200字作文]( "誰傷害了誰1200字作文")
- ——題記儘管我是十字開頭的年齡，在他們看來還是純真的年齡，卻有着一段不堪入目的情感。那個冬天，我們偶然相遇了。當時的你說我太過靦腆，太過安靜，說完之後我們的臉都紅了。邂逅的畫面被定格，儲存在我的相冊裏。以後的相遇開始變得頻繁，你說我的微笑如春風般和煦，漸漸...
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![誰和誰好100字作文]( "誰和誰好100字作文")
- 松鼠和樹好，高興地吃食糧。魚兒和水好，快樂地捉迷藏。小鳥和藍天好，自由地飛翔。人和地球好，幸福地成長。誰和誰好？松鼠在粗壯的樹上，誰和誰好？魚兒在深藍的海洋，誰和誰好？小鳥在廣闊的天空，誰和誰好？人們在地球的懷抱，六年級:郭奕明...
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![誰會知道誰250字作文]( "誰會知道誰250字作文")
- 我不明白時間，眼淚倉促劃過眼前。我不曉得畫面，爲何總有你的出現。我不希望回憶，再次涌上我的面前。情感，你把自己武裝的虛僞，糊弄過無數次開頭結尾、但我卻從未獨自憔悴。現實，你打破了所有的寂靜，敲醒了所有陶醉的人羣、但我卻依舊沉醉昨天。進一步掃過那世面，如今、早已獨自一...
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![誰該爲校園連續盜竊案負責？1200字作文]( "誰該爲校園連續盜竊案負責？1200字作文")
- 對於校園裏發生盜竊的事情，我們已經習以爲常了。也不是什麼新鮮事，但是，頻繁的出現這種情況，誰該爲這負責呢？下面，我們來看一則就發生於我們學校的一件盜竊案：於2014年2月24日下午6：15—6：30分，本校高一級學生徐某某，在圖書館一樓被盜書包。當時，徐某某是將書包放在圖書館一樓的...
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![再續90後的故事，這些痛楚，誰能理解500字作文]( "再續90後的故事，這些痛楚，誰能理解500字作文")
- 別人都說90後孩子很幸福，好吃好住，不用去擔心吃苦，不會去擔心明天會不會有飯吃。許多家長都盲目的望子成龍，望女成鳳。但是，他們並不知道，這⑧個字後面，我們的努力和艱辛。爲了自己孩子的未來就剝奪孩子的童年。但是誰又能預言以後的事呢？90後啊，90後。別人都說我們應該理解父母，但...
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![誰和誰好150字作文]( "誰和誰好150字作文")
- 誰和誰好？小鳥和天空好，小鳥在天空飛，天空對小鳥笑。誰和誰好？我和鬧鐘好，鬧鐘告訴我，什麼時候起，什麼時候睡。誰和誰好？鉛筆和橡皮好，鉛筆寫錯字，橡皮來幫忙。誰和誰好？我和衣服好，衣服爲我驅寒，我把衣服洗乾淨。誰和誰好？我和學校好，我們天天在那裏，勤奮學習、快樂地玩耍。天津市北辰區...
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![其實誰是誰非750字作文]( "其實誰是誰非750字作文")
- 在今天，本是不想寫文章的，因爲在這裏看到了別人的文采斐然，再瞧瞧自己，只有一個字來表達哎。但是又看看自己的小窩，空空如也，真有些難看。所以就發表了這一篇我自己的想法，可能有一些的無聊，也可能有一些的散亂，那就請大家原諒原諒了。在二十一世紀的今天，我迷惘了。不知道是因爲看...
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![誰是誰的戲1200字作文]( "誰是誰的戲1200字作文")
- 在被確診的那一日，我一個人坐公車看遍了整座城市，我努力的把這座我生活了十幾年的小城刻畫進我的記憶，可我卻發現這一切都是徒勞因爲我深深念着一個人，讓我無心去看任何風景。一個人回憶着這16年的記憶，卻發現回憶太過承重，世界給我的傷口亦同樣血腥。這一刻，不會哭的眼睛迸發出...
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![誰的本領大續寫二年級作文]( "誰的本領大續寫二年級作文")
- 篇一：誰的本領大木思高有一天，小猴子和小鹿在一片綠油油的草地上爭吵。它們兩個都說：我的本領大。小猴子說：我能爬樹，還能在樹上盪鞦韆呢！小鹿說：我能過河呢！大象伯伯大步流星地走了過來說：你們誰能過河，然後把桃子摘下來，就是誰的本領大！小猴子想：水太深了，我不能過河。小鹿想：樹太高了...
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![誰人與我共長生·續1000字作文]( "誰人與我共長生·續1000字作文")
- 偌大的國師府內，九曲迴廊，長亭接着荷葉，侍女端着茶盞來來往往。長生坐在樹下的石桌研磨石墨，清朗的眉眼被露水打溼，氤氳出好看的水汽，金邊雲紋的袖口沾上了許多桃花。長生也不惱，擡起頭，好脾氣地笑笑：過來。一旁的侍女在長生的示意下退去，在心裏嘀咕從來沒人敢這樣對國師大人，只不過...
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![誰和誰好200字作文]( "誰和誰好200字作文")
- 誰和誰好？魚兒生活在水裏，橡皮和鉛筆好，橡皮來擦掉。人和空氣好，人就會病倒。樹和大地好，樹才長的更好。誰和誰好魚和水好，誰和誰好？鉛筆寫錯字，誰和誰好？空氣不好，誰和誰好？有了大地的培養，六年級:郭奕明...
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![詩歌：誰和誰好150字作文]( "詩歌：誰和誰好150字作文")
- 2006年12月6日星期三陰誰和誰好誰和誰好？我和花好，我給花澆水，花兒對我笑。誰和誰好？鉛筆和橡皮好，鉛筆寫錯字，橡皮來幫忙。誰和誰好？我和水籠頭好，水籠頭開着水，我把水籠頭關上。誰和誰好？我和太陽好，太陽照着我，我去上學校。...
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![誰選擇誰650字作文]( "誰選擇誰650字作文")
- 一個小孩子可能會發現——只要日曆上的數字跳到了紅色方框中，就不用去上學了。於是，他把所有的方框都塗成了紅色。可是，第二天他還是要去上學。又或者說，有誰不喜歡夜晚，那他是不是就得跑到威尼斯人裏面去欣賞人造天空呢？我們終究是無法選擇生活的——何必...
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![誰知誰知？我？650字作文]( "誰知誰知？我？650字作文")
- 一切彷彿冥冥註定，我莫名其妙的人生竟這樣莫名其妙的展開了，把大家弄得稀裏糊塗的，我悲，這世上，誰知？誰知？我。在家裏，我就是個乖小孩，開心果，也常是被家人取笑的第一人選，我有個姐姐，她學習成績很好，長相出衆，常被學校嘉獎，因此，在家鄉，幾乎無人不知，無人不曉王遠平這個名字，而我每次走過，他...
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![誰美誰醜700字作文]( "誰美誰醜700字作文")
- 在一個美麗的森林裏住着一隻小貓咪，一身雪白的長毛，滾在地上像個絨球。眼睛像寶石，閃着奇異的光。大家都誇她漂亮，所以起名叫美美。美美在森林裏可出名啦，小動物都喜歡和美美在一起玩。每當媽媽們談起自己的寶寶，都說：“我的寶寶很可愛，要是能像美美一樣漂亮就好了”，美美聽了這些...
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![誰又遺忘了誰2000字作文]( "誰又遺忘了誰2000字作文")
- 人這一生，會與多少陌生人擦肩而過；又有多少人匆匆相識又匆匆別離；那麼，在這條迷茫的路上，又是誰，遺忘了誰。來這人世間匆匆十幾載，隨着漸漸長大，漸漸成熟，就愈加珍惜身邊的某些人或事。可是爲什麼，有的人會越來越遠了呢？就拿我和小B來說吧，以前的我們，雖說算不上知心，但也是無話不談，可...
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![誰吃誰650字作文]( "誰吃誰650字作文")
- 在藍藍的大海深處，住着許多大魚和小魚。它們時而在水裏快活地嬉戲，時而靜靜地待在水裏，彷彿是有了什麼煩心事。有一天，一條飢腸轆轆的大魚—歡歡出來找吃的。忽然，它看到了一羣古怪的小魚朝它遊了過來，只見這羣小魚渾身長着小刺，呲牙咧嘴很是醜陋。頓時，歡歡心裏又高興又興...
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![續寫《誰的本領大》550字作文]( "續寫《誰的本領大》550字作文")
- 第三天，風和太陽又碰在了一起，太陽慚愧地說：“風弟弟，真對不起，我只看到了自己的長處。”風也不好意思地低下頭說：“我也不應該太驕傲，通過這兩次比賽，我知道我們各有各的本領啊！”太陽和風約定，今後要利用自己的本領一起爲人類做貢獻。碰巧，他們看到前面有個美麗的公園。一望無垠的...
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![誰怕誰作文1000字]( "誰怕誰作文1000字")
- 我在前幾天和姐姐來了一場比賽，我取得了勝利！記得是星期四，我回到家裏，姐姐在我們家做客，見我回來了，姐姐就興沖沖地跑過來對我講：小佳，我們來一場比賽，看誰能勝利！我想：好啊！來就來誰怕誰！我就問姐姐是什麼比賽。可姐姐說出來讓我大吃一驚：蒐集到一百個家人的簽名！不是吧？我這家人有一百...
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![誰爲誰添香1500字作文]( "誰爲誰添香1500字作文")
- 在文峯職中的兩年時光，悄然而逝，回想這悲喜交加的兩年，我不禁釋懷一笑，有時候沒有退路的退路反而是人生中最好的選擇：成爲一名職高生，我很榮幸！他們說上帝是公平的，給了你多少秋葉飄零，必定也會還你多少枝繁葉茂，可上帝雖然公平，但偶爾也會任性一回，我一直記得那一天陽光很溫柔，而我卻...
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![誰是誰的風景800字作文]( "誰是誰的風景800字作文")
- 一、你站在橋上看風景鯨魚看到瘦小的沙丁魚悶頭就追，毫無危機意識，自以爲一切盡在掌握之中，洋洋自得地把沙丁魚當作風景，而自己就是那看風景的人。盲目的追逐，最終只聽得驚天動地的一聲響，鯨衝上了海灘無法動彈，眼看着到手的沙丁魚在自己的眼皮底下溜了，卻無能爲力。這一切的一切...
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![天外鳳凰誰得髓？無人解合續絃膠。作文]( "天外鳳凰誰得髓？無人解合續絃膠。作文")
- 出自唐代杜牧的《讀韓杜集》杜詩韓筆愁來讀，似倩麻姑癢處搔。天外鳳凰誰得髓？無人解合續絃膠。【賞析】第一句中的杜詩韓筆，指杜甫的詩歌和韓愈的古文。“愁來”，點明詩人研讀杜詩韓筆時的心緒。安史亂後數十年來，藩鎮割據，內戰頻仍，致使邊防空虛，民生凋敝；而吐蕃統治者又佔據河西...
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![誰蒼白了誰的等待，誰諷刺了誰的執着450字作文]( "誰蒼白了誰的等待，誰諷刺了誰的執着450字作文")
- 有一個人，需要用一生來珍守：有一段情，需要用一世來雋永。我們一直都在小心的過着生活是傷痛讓成長的過程更深刻從失望到絕望我經歷了太多慢慢地，也學會了長大不再是那麼的愛幻想、也不會再憧憬那些所謂的美滿沒有一個人非要另一個人才能過一生我用時光的殘片來鞏固心中那座看...
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![誰擾了誰100字作文]( "誰擾了誰100字作文")
- 風兒輕輕吹過，呼——呼——吹動了水兒波瀾不驚的心；閃電悄悄地走過，刷——刷——照亮了黑夜從不明亮的衣；在這個雨夜，到底是誰，擾了誰雷電重重地落下，轟——轟——打動了大樹巋然不動的身軀；雨滴輕柔地落地，滴答——滴答——落進了她那密封已久的心。六年級:閆虹宇...
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