- 篇一:給予作文500字(YMX)大自然給予了世間的四季交替,通過四季哺育世間萬物:春時花開滿枝,夏日豔陽高照,秋天碩果累累,冬季白雪漫天。經過了漫長的冬天,天空下起了第一滴雨,跟隨其後的雨滴,帶着春天來到了這世間。雨滴落在土壤上,小綠芽悄悄地從土裏探出頭來,小心翼翼地觀望這個新穎的...
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- 人生滄桑幾十載,回首匆匆幾十年;柴米油鹽醬醋茶,風雨崎嶇坎坷路;遙想當年您黑髮飄逸,容光煥發;後來,辛勤點白了絲髮,操心縱面容枯。啊,母親!是您給予我生命;是您給予我快樂;是您給予我無限的愛;是您給予我溫暖懷抱……啊,母親!您付出了青春;您付出了精力;您付出了耐心…...
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- 這天,如期而至的素描考級到了,小嘉咬着一片面包揹着畫夾,匆匆忙忙地向車站跑去。在車站裏,小嘉不停地向手錶看,既激動又緊張。一個老人柱着柺杖,在人羣中穿梭,衣服上有好幾個破洞,好似十幾年不曾換過,頭髮也很凌亂,嘴裏還在不停地念叨着:給點錢吧,給的錢吧……他向很多人...
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- 八年級:春風QWQ每當走過每一位乞丐的面前,人們總是斜着眼,停留在他們身上的目光不到一秒便轉移了;大方的人,則以施捨的方式,把一元錢丟進了他們那破爛不堪的碗裏,而真心給予的人沒有幾個。每個人都有虛榮心,都有自己的社會觀念。有的人認爲,有錢就是社會的帝王,有的人卻認爲,有愛就能...
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- 一切彷彿夢一般,接踵而來的是一個讓人感覺陌生的數字,意識裏還不曾完全能接受,已經是2013年了,但這就是現實,現實不會欺騙任何人,除非是自己。當一切都至於嫺靜的時候,或者說很久沒有這樣的現狀了,一個喜歡追憶的人,又怎麼不去打開回憶的門,翻閱着那些走過的足跡,對於眼前的數字,再也...
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- 冬日,北風呼呼地吹,雪花似有似無地拂過我的臉頰,此刻,我的心情就像雪後來了一場霜凍,十分低暗。我落魄地走在街上,任由茶香四處遊蕩,也許是出於香味,我走了進去。推開門,挺別緻的一個小店,古韻的裝修,典雅的書櫃,木製的桌椅,一切都是那麼美妙。我挑了一個最角落的位子坐了下來,拿出點單...
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- 曾經我看過一本書,它使我心頭一震,回味良久。在那個故事裏,一個不知名的小男孩兒,爲了一名乞討的老人,花光了自己所有的財產。滴答滴答,天上下起了淅淅瀝瀝的小雨。一個小男孩神色匆匆地跑進了蛋糕店,掏出口袋裏的幾美分,小心地瞄了幾眼櫃子裏擺着的大氣又華麗的蛋糕,沉默良久。他...
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- 有人說:給予是快樂的,但我對這句話並沒有真正的理解。而這件事的發生,我對這句話有了深刻的體會。那是一個月朗星稀的夜晚,周圍一片寂靜,整個永昌城好像披上了一層青紗,美麗又安靜。二號小區的廣場上扎滿了悠閒散步的大人和玩耍的小朋友。聊天聲、音樂聲、打鬧聲…&helli...
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- 春日給予我清新舒爽;夏雨給予我溫暖依然;秋風給予我秋風玉露;冬雪給予我銀裝素裹。藍天給予我廣闊胸懷;白雲給予我悠然自得;江河給予我奔騰不息;小鳥給予我自由自在。父母給予我無私的愛;父母給予我健康知識。朋友給予我信任理解;朋友給予我開心快樂……五年級:厲天...
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- 人生中我們會遇到許多好心人,他們是如此偉大!他們給予我們了許多幫助,這些給予的幫助有大有小,但是這每一份給予都充滿了愛心!所以我們要向他們學習!從小到大我給別人的給予就是安慰和擁抱!不過我身邊的每一個人都很好。對於我來說給予並不是給點金錢就算給予了!給予是各種各樣的...
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- 在年輕的時候你遇到的人都會是青春裏獨一無二的請一定要溫柔地對待那麼生活就會變得比較容易不管他們現在待你如何不管他們什麼時候會轉身追逐夢也要在心裏存一份感謝感謝他們給了你一份無暇的回憶雖然不知道什麼時候纔是長大了但總有一些東西是可以在未長大之前就明白的...
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- 音樂,給予人們歡樂;音樂,給予人們鼓舞;音樂,給予人們激情。音樂,是一支支催眠劑,伴着人們進入甜美的夢鄉;音樂,是一枚枚催淚丹,讓人們傷心痛苦,淚水滑落。音樂,這是個既陌生又熟悉的詞,每天,人們都在傾聽、都在欣賞。可是,到底有多少人能真正理解音樂,體會歌曲裏蘊涵的道理呢?人們只知道好...
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- 平凡的生活中,處處有真情,處處有溫暖。每一件看似尋常的小事背後都有它不平凡的意義。鏡頭一它,是一支普通的蠟燭。不知何時,它在黑暗的混沌中被點燃了。它忍受着火苗的灼燒,一點點消耗着它那短暫的生命。它心裏清楚的知道最後的結局,但還是心甘情願,一往無前。因爲它深切地懂得...
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- 你是一棵毫不起眼的野花,在陽光的鼓勵下,在土地的擁抱下,在雨露的滋潤下,在人們驚奇和羨慕下脫殼而出,把芬芳與美麗灑向世界,把希望與憧憬灑向世界,讓每一顆心爲你沉醉。我的世界因你的給予而更加絢爛。從小我就不喜歡媽媽,老是覺得她太兇了,一點也不理解我,所以我有時就刻意躲着她...
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- 喝彩,是一種讚美和鼓勵的表現,但是其實還有另外一種意義,這意義並不是給予成功人士的,而是給予失敗之人的。有時喝彩對於面臨失敗的人來說,並不是諷刺、嘲笑,而是讚美、鼓勵,會讓人在山重水複疑無路之時,見到柳暗花明又一村。還是我親身感受過的一次經歷。那是一次模擬考試,全班同...
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- 有一個人,他爬山涉水,爲了尋找火種。一天,他終於找到了溫暖的火,他小心翼翼的呵護着火,到了半路,他遇見了一個快要凍僵的人那個人懇求他說:給我一點火溫暖一下吧!年輕人猶豫不決,經過思考後,給了快要凍僵的人一半的火。年輕人在快要到家的時候,突然下起了狂風暴雨,儘管年輕人努力保護...
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- 自從發生了那件是以後,我就徹底的明白了一個道理:贈人玫瑰,手有餘香。那是一個冬日的早晨,媽媽帶我去遊樂場玩。儘管天氣很冷,儘管媽媽把我包的像個糉子,可都擋不住我的好興致。走到半路我發覺肚子在和我鬧抗議,聲音可不小,媽媽也聽見了,便走進路旁的飯鋪裏去給我買飯。因爲現在是...
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- 12月24日是聖誕夜,那位小女孩所住的地方是一片荒涼的廢墟,因爲這裏經歷過一次大地震,許多房屋倒塌了,她和她的爸爸逃過了這場大劫難,他們現在住在這片廢墟中的一個小帳篷裏,冬天的夜晚寒風刺骨。第二天,突然有一位郵遞員來到她的帳篷外。他說:安麗亞,這是別人給你寄的物品。安麗亞...
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- 本站專稿未經允許不得轉載早晨,當我還是在睡夢中時,媽媽說:下雪了!我急忙一個翻身下牀,看見了冬姑娘拿着魔棒,匆匆地趕來了。她一揮魔棒,一片片潔白的小雪花就下下來了,真是又激動又興奮呀!一片片晶瑩的小雪花飄落下來,但那美麗的小雪花剛落地就化了,哎,真可惜!雪花好像是月宮派下來的...
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- 春天,一棵植物從地面長了出來。它伸展出它的葉子,四處觀看,爲其生命感到歡欣鼓舞。“要長大!”植物說,“要漂亮,要讓那些看到我的人都眼睛發亮,這纔是生活。它的給予者應該給予讚許!”不久,植物長出花蕾並開了花,鮮花很可愛,發出香甜的氣味,男人們都很開心地摘下這些鮮花。“真好!...
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- 走過十二個春秋,當我回頭望望我所走過的路時,心裏不由得有些酸楚。大概是五年級的時候吧,我的成績在班上較好。我從來都是與成績好的同學來往,而那些成績比較差的,我從來都沒與他們說過話。這彷彿是一條河,隔開了兩岸,我們彼此不曾溝通,也沒有溝通的橋樑。一次唱歌考試,老師抽籤決...
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- 在生活中,當別人遇到困難時,固然需要幫助,但是,要切記,給予不是同情,不要將同情看做給予,也不要將給予當做同情。——題記贈人玫瑰,手有餘香。這是所有人都知道的道理。當你給予其它人幫助時,自己不僅會感到心情愉悅,被幫助的人也會感到欣慰。同情和給予的區別,也僅僅在一...
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- 班裏有一個男孩他叫陳彥霖,大腦袋,大鼻子,個子比老師還高,總喜歡極不協調地一蹦一跳。他是一名特殊學生,患了輕微的腦癱,智力與四五歲的孩子差不多。但同學們都不嫌棄他,都很樂意幫助他。這不,我這節課是體育課,同學們見體育老師沒來,就自由活動。此時,陳彥霖一個人傻傻地站在乒乓球...
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- 一絲光亮是力量,一聲吶喊是力量,一個微笑是力量,一聲鼓勵是力量,一陣掌聲是力量,一片朝陽是力量。力量給予我們生活。生活,爲夢想而奮鬥,爲奮鬥而充滿力量。我們生活中所做的一切事情都必須要有力量,因此,力量成爲我們必不可少的一樣東西。爲了生活而充滿電,充滿力量。力量給予我們...
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- 給予是指付出。爲我們默默無聞付出的是誰?是老師。老師背後付出了多少?無限。老師的艱辛,誰能懂?老師們不僅要有無限的知識,還要有教學的方法。還記得《師恩難忘》的這一篇文章,在地震中,譚千秋老師用自己的生命給予四個學生的命,自己卻是學生的人肉牆,我記得《風箏》中的劉老師,右...
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