![以夢爲馬奔向未來作文800字]( "以夢爲馬奔向未來作文800字")
- 走過小操場，登上玉皇閣，邁進凱旋門，我們到達了送考現場。一襲紅衣，手執紅旗，陣陣吶喊，激情盪漾……間隙中幾位學長引起了我的注意：他們在伏身看書！那背影、那神情、那種認真，讓我瞬間愣住：這就是高三啊，惜時如金，埋頭苦讀，爲未來、爲夢想，真的是三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎...
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![奔騰的駿馬750字作文]( "奔騰的駿馬750字作文")
- 生肖，是中華民族用來代表年份的十二種動物，統稱爲十二生肖。每個人都以其出生年的象徵動物作爲生肖，所以中國民間常以生肖計算年齡。從我懂事起，爸爸就給我講生肖的故事，並告訴我說，我是屬馬的。從那時起，我就對馬有種特殊的情懷。12年，是生肖的一個輪迴，今年我剛好滿12歲。生日那...
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![奔騰的駿馬1200字作文]( "奔騰的駿馬1200字作文")
- 遼闊的原野，一望無垠，放眼望去，卻只有遠方那一抹殷紅的夕陽。伸手挽留這縷微弱的光火，可它還是從指尖悄然流逝着。最終，挽留下的唯有一片落寞，一片連那點點微光都不願逗留的落寞。大地又一次爲死寂所籠罩着，大概這纔是這個時代的主流吧。蜷縮着，默默接受着……嗒，嗒，嗒...
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![小馬阿奔作文]( "小馬阿奔作文")
- 小馬阿奔的爸爸總是叫他阿笨，因爲他老是喜歡問一些稀奇古怪的問題，比如說：我們馬兒爲什麼要吃草啊?他們羊兒爲什麼也愛吃草啊?草兒那麼好吃爲什麼那些老虎不喜歡吃啊?諸如此類。爸爸老是覺得他笨笨的，不知不覺就把他的名字叫成了阿笨。阿奔不喜歡自己被叫成阿笨，但是爸爸這麼...
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![中了魔法的奔奔兔作文]( "中了魔法的奔奔兔作文")
- 一天，老巫婆從森林走過，她的魔杖掉到地上，把一朵小蘑菇變得又大又胖。老巫婆沒多想就走了。沒多久，小兔子奔奔跑了過來，他正在和夥伴們玩捉迷藏。他等了很久，有些餓了，正好看見那朵蘑菇，立刻採下來，啊嗚幾口吃下了肚口吃完蘑菇，夥伴們還是沒來，奔奔急了，跑出森林大聲喊：我在這裏啊！你們...
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![奔月作文]( "奔月作文")
- 黃昏，落日的餘輝灑在村舍的屋頂上，一片金黃……后羿！后羿……只見嫦娥柳眉倒豎，杏眼圓睜，站在自家門口向外望去，這個要死的，又不知跑哪混去了……正說話間，只聽一陣哐當……哐當……的聲音，一輛面目全非的小汽車停在...
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![奔跑作文]( "奔跑作文")
- 有時候，我會厭倦那種死死的學。面對緊張的學習氣氛，我感到恐懼。我害怕，大學聯考就這樣悄無聲息的來臨。三點一線的生活，整天忙忙碌碌，在學校，再苦再累，心裏再不好受，也只有我一個人獨自承受，我自己最明白。老師所講的知識灌不到我頭腦中時，我都急的想哭。我真的好希望，2014年是我生命中...
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![奔月400字作文]( "奔月400字作文")
- 一棵高大的楊樹上住着兩隻花喜鵲。一天，喜鵲媽媽帶着孩子回來時，發現這裏的樹林不見了，只剩下一片光禿禿的楊樹樁。小喜鵲隨着媽媽落在樹樁上，看着她們辛辛苦苦建造的家園被毀，心裏甭提多難過了。她望着媽媽那沮喪的神情，向媽媽問道：我們到哪裏去住呢？喜鵲媽媽兩眼凝視着天空，若有...
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![奔喪作文]( "奔喪作文")
- 國慶節到了，同學們正沉浸在回家與家人團聚的興奮中，我卻含着淚水，收拾行裝，匆匆地踏上了回家奔喪的路。深秋的寒風吹着地上的枯葉簌簌作響，晚自習回家後得知外婆去世的消息，我四肢發軟，心痛如絞，泣不成聲。透過時空的隧道，追憶着外婆往昔慈祥的笑臉……外婆出生在舊社...
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![奔騰的駿馬讀後感（通用7篇）作文]( "奔騰的駿馬讀後感（通用7篇）作文")
- 篇一：奔騰的駿馬讀後感平文博時光如梭，轉眼間，我已經11歲了。在這個寒假中，我讀了許多的書，有一本讓我深有感觸，這本書就是——《奔騰的駿馬》。書中講述了，一個男孩喬爾遇到了一匹馬(小巴布)，而小巴布的新主人摩根先生想賣掉小巴布，便讓喬爾馴服小巴布，而喬爾又是學徒，很...
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![奔跑900字作文]( "奔跑900字作文")
- 春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花駛進石門錄取後欣喜的奔跑；隨風奔跑自由是方向追逐雷和閃電的力量是歌手們自由的奔跑，有太多太多的人正奔跑着，學生們爲將來的成就而奔波；職員們爲自己的工作而奔波；科學家們爲一代又一代高新科技而奔波；而我的父母，一對平凡的父母，爲我跑出一片廕庇...
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![策馬奔騰—尋找溫暖700字作文]( "策馬奔騰—尋找溫暖700字作文")
- 踏過千山，越過萬水，千里迢迢地來到這世間，爲的就是擺脫那黑暗中的孤寂與寒冷，我需要溫暖，我渴望溫暖，所以我要尋找溫暖。第一站，我在媽媽懷抱裏找到了溫暖嗎，乍臨人間我又冷又怕，這個陌生的環境令我不安，於是我嚎啕大哭，那個把我帶到人間的女人用乳汁餵養我，用她的體溫溫暖我，滿足的我...
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![駿馬奔騰450字作文]( "駿馬奔騰450字作文")
- 我家有一幅畫，名叫《駿馬奔騰》，是媽媽買回來的，因爲她希望我像匹駿馬一樣，永遠向前飛奔。這幅畫的背景是巍峨的山，被煙雲籠罩着，若隱若現。還有一棵挺拔的松樹，屹立在山邊。下面是六匹駿馬在奔馳着，像一陣風一樣飛馳而過，給人第一的感覺就是飛翔。奔在前頭的是一匹周身雪白的馬，沒...
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![馬與馬伕作文]( "馬與馬伕作文")
- 從前，有個馬伕，他偷偷地把餵馬的大麥賣掉了，但仍每天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。馬對馬伕說道：如果你真心想要我長得美，就不要再賣掉餵我的大麥了。這是說，那些虛情假意的人用和小恩小惠去賄賂別人，卻把別人最必需的東西奪走了。...
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![奔馬夢作文600字]( "奔馬夢作文600字")
- 是小草，就要染綠山崖；是石粒，就要聚矗成塔；是火燭，就要燃燒生命；是青年，就要作美自己，讓自己個性張揚，讓自己夢想閃光、奔向銀河盡頭的駿馬，你會不會停下？它是我心中難解的疙瘩，它使我想起圖書館大廳之中那氣勢磅礴的奔馬圖。它有飛流直下三千尺的磅礴壯觀，又有清水一點漫江頭的恰似正...
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![奔跑700字作文]( "奔跑700字作文")
- 生命在於運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。自然界中，強者的奔跑是爲了吃飽，而弱者的奔跑是爲了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是爲了掙更多的錢，窮人的奔跑是爲了填飽肚子，貪官的奔跑是爲了貪污這並保全官職，清官的奔跑是爲了更多的人；每個人都在爲着不同的事業熱奔跑，只不過是奔...
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![灰馬、黃馬和黑馬作文]( "灰馬、黃馬和黑馬作文")
- 從前，有一個老頭。他有三個兒子，小兒子是個傻瓜，什麼事也不做，整天坐在角落裏擤鼻涕。老人臨死前說：孩子，我死後三天裏，你們輪流到墳上來陪我睡覺，每人一夜。他說完就嚥了氣。兄弟埋葬了父親。天黑了，輪到老大到墳上去睡。不知是懶還是害怕，他對老三說：傻瓜，你什麼事也不做，替我到父親...
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![奔900字作文]( "奔900字作文")
- 堅持下去！人生就像一場馬拉松。每次在電視上看到這則廣告時，他就深深的激勵着我向未來奔去。隨風奔跑學習是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋，裝進我胸膛，即使再大的風也能遠航，向我美好的未來奔去。奔是一種力量，奔是一種動力，奔是成功的一種需要。它不斷地激勵着我要明確目...
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![《奔馬圖》有感650字作文]( "《奔馬圖》有感650字作文")
- 一幅畫着六匹馬的圖叫《奔馬圖》。你知道這幅畫的作者是誰嗎？那就是鼎鼎大名的畫家：徐悲鴻。徐悲鴻（1895——1953）是江蘇宜興人，曾赴法國、比利時學習，後長期從事美術教育和創作，他的《奔馬圖》最爲人所喜愛的。他曾擔任中央美術學院院長，中國工作者協會主席。你可知道...
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![鶉之奔奔作文]( "鶉之奔奔作文")
- 鶉之奔奔，鵲之彊彊。人之無良，我以爲兄！鵲之彊彊，鶉之奔奔。人之無良，我以爲君！解釋衛宣公霸佔兒媳爲妻，宣姜又與公子頑通姦，人民以爲禽獸不如。鵪鶉家居常匹配，喜鵲雙飛緊相隨。人君不端無德行，何必稱他爲兄臺?喜鵲家居常匹配，鵪鶉雙飛緊相隨。女人不貞無德行，何必視她爲知音？...
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![奔跑在心裏的一匹白馬作文600字]( "奔跑在心裏的一匹白馬作文600字")
- 追風趕月莫停留，平羌盡處是春山。——題記今早來到教室，我看見桌上有幾本雜誌，是我昨晚沒有收好的《格言》。我用手疊平了書角，將書擺弄整齊，一股腦塞進了我的抽屜，不怎想，其中的一本悄悄的溜到了地上，書打開了，不偏不倚，停在了那篇《我們各自努力，高處相見》。小馬，三年後...
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![奔500字作文]( "奔500字作文")
- 勇敢奔跑，勇敢超越。——題記人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，熱情去奔跑，去超越，才能拾掇失意後的坦然，挫折後的不屈，困苦艱難後的從容。每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。有的時候，你必須讓自己的心帶路，即使你的心帶你去了不該去的地方，即使你知道那原本...
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![暴風雨中奔跑的馬1200字作文]( "暴風雨中奔跑的馬1200字作文")
- 當了解了《鞏乃斯的馬》這篇課文後，我一直十分佩服馬的勇敢，希望自己也成爲一匹駿馬，我更向往馬那美好的生活環境———蔚藍的天空和碧綠的草原。到了晚上，我躺在牀上，想着，想着……這時，我成爲鞏乃斯草原上的一匹小馬。我十分的頑皮，但各種馬的集體活動都參加，好強好勝。我更喜歡...
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![關於馬的作文：駿馬奔騰500字]( "關於馬的作文：駿馬奔騰500字")
- 我家有一幅畫，名叫《駿馬奔騰》，是媽媽買回來的，因爲她希望我像匹駿馬一樣，永遠向前飛奔。這幅畫的背景是巍峨的山，被煙雲籠罩着，若隱若現。還有一棵挺拔的松樹，屹立在山邊。下面是六匹駿馬在奔馳着，像一陣風一樣飛馳而過，給人第一的感覺就是飛翔。奔在前頭的是一匹周身雪白的馬，沒...
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![奔馬圖400字作文]( "奔馬圖400字作文")
- 胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪託死生。驍騰有如此，萬力可橫行；一提起杜甫的詩，我就想起徐悲鴻的《奔馬圖》。這幅畫創作於1941年秋季長沙戰期間。此時，抗日戰爭處於敵我力量相持階段。日軍想發動太平洋戰爭之前，徹底打敗中國。當時徐悲鴻聽聞國...
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