![情如之何，暮塗爲客，忍堪送君。作文]( "情如之何，暮塗爲客，忍堪送君。作文")
- 出自宋代吳文英的《沁園春·送翁賓暘遊鄂渚》情如之何，暮塗爲客，忍堪送君。便江湖天遠，中宵同月，關河秋近。何日清塵。玉塵生風，貂裘明雪，幕府英雄今幾人。行須早，料剛腸肯殢，淚眼離顰。平生秀句清尊。到帳動風開自有神。聽夜鳴黃鶴，樓高百尺，朝馳白馬，筆掃千軍。賈傅才高，岳家軍在，好...
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![國小作文指導之如何點題2000字]( "國小作文指導之如何點題2000字")
- 記敘文是考場作文的得分利器，同學們已經經過了近一年時間的記敘文寫作訓練，絕大部分同學都懂得了記敘文寫作的基本常識，如怎麼確定文章主旨？怎麼行文謀篇？怎麼選擇材料？怎麼進行具體細緻描寫？等等。但是，很多同學還不知道記敘文的扣題點題方法，有些同學甚至沒有扣題點題的寫作意識...
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![國小作文指導之如何寫人2000字]( "國小作文指導之如何寫人2000字")
- 怎樣寫人？寫人，是國小作文訓練的基本功之一，國小作文怎樣寫人。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要爲事服務；要求寫人的題目，文中的事必須爲人服務。寫人爲主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敘...
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![國小作文指導之如何寫景3000字]( "國小作文指導之如何寫景3000字")
- 如何寫景？一篇寫景的文章，它以景物描寫爲主要對象，如雲霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等。景物描寫是運用生動的語言把自然景物和社會環境的狀態、特徵從形態、色彩、聲音、光影等方面，真實、具體、形象地描繪出來，再現於讀者面前，給人以身臨其境的感覺。要寫...
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![作文攻略之如何寫好環境描寫]( "作文攻略之如何寫好環境描寫")
- 作文中的環境描寫指的是對人物所處的具體社會環境和自然環境的描摹。人總是生活在一定的環境當中，故人的個性的形成與其所處的環境有密切的關係，寫好環境描寫對錶現人物性格及渲染氣氛，突出文章主旨幫助很大。而在國中階段，更多的用到自然環境描寫，社會環境較少涉及。本文將針...
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![大學聯考作文之標題如何擬]( "大學聯考作文之標題如何擬")
- 文題就是文章的標題，它是文章的重要組成部分，其作用很重要也很獨特，或是起着限定題材範圍、指明描述對象或議論中心的作用，或是直接概括文章的內容要點，表明作者的主張，或是通過形象化的用語，象徵或是暗示文章的思想內容。因此，纔有題目是文章的眼睛這一說法，意思是標題是文章的精...
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![國小作文指導之如何結尾1200字]( "國小作文指導之如何結尾1200字")
- 一個好的作文的結尾可以給文章增色不少，一般作文結尾做如下3種處理：與文章開頭相呼應；可以以點睛之筆結尾；含蓄的方式結尾，給人以想象的空間。除此之外，結尾的點化方式還是很有講究的。1.重說復點一考生在以“個性”爲話題的寫作中擬題《冬的個性》，主體部分出現“我愛冬。冬，是...
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![差又如何？作文]( "差又如何？作文")
- 文字是用來表達意念的，寫得差，又如何？昨天已經成爲歷史，難道要我永遠的揹負着垃圾的臭名？今天的我不見得比誰差，明天！誰也不見得比我強！垃圾是我寫的，我敢作敢當！人就是在失敗當中取得成就的，沒有誰天生就是文豪。我曾經想過把它們刪除。可寫得再差，那也是我當時的心情，那也是我的文字...
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![如何提高學習效率之四大問題作文]( "如何提高學習效率之四大問題作文")
- 每一個學習不良者並不一定真的瞭解自己的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：l、時間安排問題學習不良者應該反省下列幾個問題：（1）是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裏完成多少...
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![如何看待嗟來之食作文700字]( "如何看待嗟來之食作文700字")
- 古人云：志士不受嗟來之食。餓死是小，失了氣節卻是大。自古以來這種思想影響着人們，在中國社會紮下了根。那麼，在時代飛速發展的情況下，當你窮困潦倒，面前是別人贈與的湯羹，在尊嚴和溫飽間徘徊時，這嗟來之食到底可食不可食呢？先不論這個富人做慈善是出於什麼用意，在不求回報的情況下...
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![國小作文指導之如何寫景]( "國小作文指導之如何寫景")
- 怎樣寫景？描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，讚美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什麼特點呢?首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和社會環境。換句話說...
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![如何“言之有文”作文]( "如何“言之有文”作文")
- 語文教育家葉聖陶說，作文就是說話。其中有兩層意思：其一，要有話說；其二，話要好好說。這兒只談談後者。如何說話纔算好呢？能激活讀者大腦的話便是好話。如何激活讀者的大腦呢？回答這個問題之前，我們有必要想想讀者的大腦究竟喜歡什麼、需要什麼。即是說，我們首先要研究讀者語言解讀...
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![寫作技巧：如何審題，如何理解話題作文]( "寫作技巧：如何審題，如何理解話題作文")
- 分析題目是爲了找到寫作的落腳點要寫好命題作文首先要分析所給題目的確切含義和寫作的落腳點。會考所給的作文題目多以詞語形式出現，把握住了這些詞語的含義也就掌握了理解題意的鑰匙。單概念的一個詞的特點是限制較少，思維空間大，利於展開思路。利於考生按照話題從不同的角...
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![何如.650字作文]( "何如.650字作文")
- 我看着她眼眶紅了，手狠狠的拽着裙襬。我衝出去扇了淑妃，我怕她再說下去，她會後悔曾認識我。那個月，我不顧衆大臣反對立了她爲後。也直到那時我才發現，她的腿已經壞死了，是當年國破之時，她擔心我在王城之中有危險，翻了宮牆來找我，卻從上面摔了下來，也是那時才知道，我便是滅了她國家的...
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![如何對待300字作文]( "如何對待300字作文")
- 我們都是學生，我們的主見都不可以在家長和老師面前說出，心裏總頭着一種種的想法，但不只怎麼樣的去對待。人人都有一本難練的經。我也是一樣。在我的家裏，我的爸爸對我的期望很大。每個星期我的爸爸都會打電話會來。問我的學習怎樣。要我好好的學習。我的爸爸本事不大，家裏又有...
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![如何釋懷作文]( "如何釋懷作文")
- E度本站專稿未經允許不得轉載一程，不管是歡笑還是爭吵，請你珍惜；一程，不管是筆直還是曲折，請你珍惜。————題記每個人都只能陪人一程，不管是父母、老師、朋友，還是以後的兒女。父母會老去，我們只能在我成長的道路上相伴；老師、同學會各奔東西，包括自己，我們...
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![國中作文指導之題目如何擬]( "國中作文指導之題目如何擬")
- 話題作文是近幾年會考語文試卷中一直採用的作文測試形式。自擬題目則是話題作文的一個重要寫作要求。文章的標題猶如人的眼睛，可以讓我們從中窺見人的精神面貌。在教學中，筆者經常發現同學們把話題當題目，這很難達到令人滿意的效果。怎樣教學生擬一個好的標題呢?如下幾種方...
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![爲何，如此200字作文]( "爲何，如此200字作文")
- 麻痹人物，麻痹角色，迂腐現實，腐敗，腐敗，他在笑，她也在笑，我也在，冷冷的笑，爲何如此，我不知道，活着有這麼腐敗麼，活着有這麼淒涼麼，我問自己，他們快樂嗎？爲何如此，心還在麼，爲何沒感覺了了，是麻痹了，還是心黑了，8月，充斥着吸血的慾望，籠罩的氣息，充斥着悲傷，心在痛麼，還在滴着血麼，爲何滴滴答答，骯髒...
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![如何愛國作文]( "如何愛國作文")
- 臺灣有這麼一所學校，學生年齡在15-18之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作...
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![國小作文指導之如何點題]( "國小作文指導之如何點題")
- 點題，就是用簡明扼要的語句點出文章題目的含義。由於題目的含義往往就是文章的主題思想或與主題思想相關。因此，點題恰到好處，就猶如畫龍點睛，既可以使文章的中心思想更加鮮明，又會方便讀者閱讀，給他人留下更加深刻的印象。構思佈局時，如何設計點題呢?1.在點題的位置上，可以考慮...
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![國中作文指導之如何構思]( "國中作文指導之如何構思")
- 構思是指在動筆作文前，對文章的內容、表達方式和結構層次的總體設計。就是我們平常所說的先寫什麼、後寫什麼、哪裏詳寫、哪裏略寫的問題。它是作文過程中的一種創造性的複雜的思維活動。具體地說，文章構思就是對選材過程中所選的材料作分解和組裝，使之有序化、審美化的思維...
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![國小作文指導之如何寫事800字]( "國小作文指導之如何寫事800字")
- 怎樣寫事？寫事要求清楚、具體，國小作文怎樣寫事。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。同時，還要寓理於事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六...
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![國小作文指導之如何寫人]( "國小作文指導之如何寫人")
- 怎樣寫人？寫人，是國小作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要爲事服務;要求寫人的題目，文中的事必須爲人服務。寫人爲主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的記敘文，敘事不要求完整;記...
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![國小作文指導之如何寫事]( "國小作文指導之如何寫事")
- 怎樣寫事？寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的記敘文六要素。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。同時，還要寓理於事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經過、...
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![如何，愛1000字作文]( "如何，愛1000字作文")
- 十七歲，恰是風華正茂、韶華如花。是否是我的青春，沾染了你的紅塵？——題記請告訴我，我該如何愛你？隨着果實的成熟，花朵逐瓣凋敝了顏色；隨着我年齡的增長，你逐漸頹失了朱顏。你見證着我的成長，而我卻只能見證你的衰老。每念及此，便是心頭一捶悶痛。我們，從一開始便是不公平...
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