![讀茅盾《風景談》有感600字作文]( "讀茅盾《風景談》有感600字作文")
- 人類高貴精神的輻射，填補了自然界的疲乏，增添了景色。人創造了第二自然。——題記亞里士多德有言：大自然的每一個領域都是美妙絕倫的。大自然的美妙與神祕，我們多少是有見識的。但如果大自然僅代表山川景色，還是片面的吧。風景固然美麗，但整體是單調的。此時如果配上...
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![讀《談讀書》有感600字作文]( "讀《談讀書》有感600字作文")
- 全國讀書人惠及幾億人口，分別處於各個年齡段，但中學生卻對於讀書時間發出沒有時間的荒謬結論。然而，我從《談讀書》中找到了其根本原因：讀書，從來都不是沒有時間，而是不願意擠時間去讀。世間有許多人比我們繁忙，他們或是偉人，或是領導，亦或是科研者，但他們依舊會每天抽空閱讀，以來豐...
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![家鄉風景談400字作文]( "家鄉風景談400字作文")
- “嘟”的一聲打破了黎明的寂靜。一輪紅日從東方冉冉升起，瞬間，活力瀰漫了我的家鄉——湯浦心。家鄉也在沉睡中甦醒過來。清晨，人們迎着豔陽，騎着車子，嘴裏哼着小歌，自由自在地去工作，買賣。瞧，有一條“龍”在健身，原來是人們在跑步，有的是身強體壯的青年，有的是白髮蒼蒼的老人們，還有...
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![茅盾青少年文學院海選優秀作品：長風破浪會有時作文]( "茅盾青少年文學院海選優秀作品：長風破浪會有時作文")
- 本文選自茅盾青少年文學院海選徵文【國小組】作者：趙澤培你知道鴕鳥與蝙蝠嗎？它們一個有翅膀，而且羽毛豐滿，翅形巨大；一個沒有翅膀，只有被稱爲"膜翼"的替代品，可是體型龐大的鴕鳥卻飛不起來，小小的蝙蝠卻能在天空任意翱翔。這是爲什麼呢？我認爲這是由有沒有志向來決定的。有志向，即...
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![茅盾青少年文學院海選優秀作品：夏日即景作文]( "茅盾青少年文學院海選優秀作品：夏日即景作文")
- 本文選自茅盾青少年文學院海選徵文【國中組】作者：秦小平只有經過地獄的磨鍊，才能擁有創造天堂的能力；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱；只有受過風雨歷練的花兒，才能綻放出最美的芳華。——題記春是舒適的搖籃，蘊育着新的生命，和煦的春風，連綿的細雨，滋潤着萬物，秋是成熟的果...
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![讀《三顧茅廬》有感500字作文]( "讀《三顧茅廬》有感500字作文")
- 劉備得到了徐庶的推薦，決定去拜訪賢人諸葛亮。第二天，劉備和關羽、張飛三人直奔隆中。劉備來茅屋前，一位書童應聲開門說：先生出去了。劉備只好敗興而歸。又過了幾天，劉備按捺不住激動的心情，又和兩位弟弟進山去了。此時已經入冬了，天氣十分寒冷，但是，劉備全然不覺。爲了表示尊重，一...
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![讀《談生命》名篇有感1000字作文]( "讀《談生命》名篇有感1000字作文")
- 冰心(1900-1999)，原名謝婉瑩，福建長樂人。現代散文家，小說家，詩人，兒童文學作家。主要作品有詩集[繁星春水]，散文集[寄小讀者]等。而這篇[談生命]，卻是她一份發表後便遺落50多年的瑰麗明珠。與世紀同齡的冰心比我的父輩還年長50來歲，我的父輩已經是她的讀者了。還記得我國小四年...
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![茅盾青少年文學院海選優秀作品：破繭成蝶——讀《唐詩三百首》有感作文]( "茅盾青少年文學院海選優秀作品：破繭成蝶——讀《唐詩三百首》有感作文")
- 本文選自茅盾青少年文學院海選徵文【國中組】作者：周翊霏在這個酷熱的暑假，我卻過的異常閒適。我沒有在烈日下與朋友盡情玩耍，沒有去領會各地的奇特風貌，我啊，是去參加了一場聚會。這場聚會的嘉賓還有誰呢--李白，杜甫，白居易……他們在這飲酒作詩，我便於此品賞鑑談，再次回味起來，真...
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![讀《古人談讀書》有感作文]( "讀《古人談讀書》有感作文")
- 學習，學習，那麼學習時具體又要怎麼做呢？這個問題一直困擾着我。我一直認爲學習就是每天早上晨讀時，只需要讀就行了，並沒有考慮要不要認真、專注的讀；我一直以爲學習就是上課認真聽講，按時完成作業就行了。記得上五年級那年，我們學了古人談讀書這兩篇文言文後我終於找到了答案，頓時...
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![《茅屋爲秋風所破歌》讀後感300字作文]( "《茅屋爲秋風所破歌》讀後感300字作文")
- 他是杜甫，偉大的詩聖，是在“茅屋爲秋風所破”時仍能心繫天下寒士之冷暖的人。他的濟世情懷，着實感動了我。秋風怒號，捲走屋茅；羣童欺老，公然偷茅；牀頭無干，長夜沾溼……多麼無奈，只得嘆息，正是這樣的背景，讓杜甫發出了“大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。當時的杜甫正在成都草堂生活，在安...
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![談“慚色”——讀《爲學》有感800字作文]( "談“慚色”——讀《爲學》有感800字作文")
- 讀過彭端淑《爲學》，大家多會對富僧大加批評，誠然，富僧擁有雄厚的物質基礎，而沒能到南海，這確實是應該大加斥責的。但是，大家多忽視了另一方面，那就是富僧聽到貧僧由南海回來之後，臉上顯出的慚色。僅此一點，筆者認爲也是值得讚許的，因爲能顯出慚色，就說明他有了悔意，他的慚色至少會成...
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![讀《談談學習習慣》有感550字作文]( "讀《談談學習習慣》有感550字作文")
- 今天，我讀了一篇關於學習習慣的文章。讀完後，我深受啓發。原來，最近我的學習成績不理想，是一些壞習慣在作怪呀！和文中提到的壞習慣如出一轍，我最大的缺點就是學習馬虎，丟三落四。你看，前天沒帶橡皮，昨天沒帶尺子，今天又沒帶作業本；課本中明明是她，抄在作業本上就成了他；草稿本上是做對...
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![參觀茅盾故居有感作文500字]( "參觀茅盾故居有感作文500字")
- 雙休日，我和爸爸媽媽一起去了浙江省——桐鄉市的烏鎮。聽說，那裏面有一座茅盾紀念館。我一開始以爲茅盾紀念館中的茅盾是兩個人發生了矛盾的意思，這會是一個怎麼樣的地方呢？我懷着好奇心和爸爸媽媽一起走向了茅盾紀念館的大門。我發現，裏面的房子是用青磚和瓦片蓋的...
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![小生之見：有關醫患矛盾淺談1200字作文]( "小生之見：有關醫患矛盾淺談1200字作文")
- 社會的每一次進步，必會凸顯它新的較爲尖銳的矛盾！在科技騰飛、經濟曠達的今天，矛盾更是層出不窮！其中較爲普遍典型的莫過於醫患矛盾！具體問題，具體分析！（但這個問題真要具體分析起來，似乎還不太容易！）首先，我們得明確：根據現今社會進步的全面狀況，存在這樣的矛盾是必然性的！下面，就讓我對...
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![讀風箏有風海豚有海有感作文]( "讀風箏有風海豚有海有感作文")
- 讀完《風箏有風海豚有海》我非常同情主人公辛吉，因爲辛吉從小就沒有父親，所以同學都嘲笑她。書中我最敬佩的人還是辛吉，在結局時辛吉的母親因車禍而死，但辛吉並沒有因爲這件事而被打倒，反而更加發奮學習。許多老師把辛吉的精神告訴同學們，讓大家知道不要因爲一點小事兒被打倒。...
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![讀《三顧茅廬》有感400字作文]( "讀《三顧茅廬》有感400字作文")
- 今天我讀了三顧茅廬這篇文章讓我深受感觸。《三顧茅廬》是四大名著之一《三國演義》中的重要章節。這篇文章講述了劉備想要請諸葛亮出山。前兩次去請他，諸葛亮都沒有在家。這讓張飛、關羽感到不滿，他們想讓劉備放棄這個念頭，可是劉備沒有放棄，終於在第三次的時候請到了諸葛亮...
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![讀《紙上談兵》有感550字作文]( "讀《紙上談兵》有感550字作文")
- 今天，我讀了《紙上談兵》一課，主要寫了古時後有個人叫趙奢，趙括從小就讀兵書，因此，他談起用兵作戰，總是滔滔不絕。可他的父親卻說他只會說空話，沒有真本領，不會用兵，更不能當大將。後來，趙奢死了，有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當大將，代軍打仗，有人勸趙王說：趙括兵書雖然讀的熟，但不會靈...
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![茅盾《白楊禮讚》作文]( "茅盾《白楊禮讚》作文")
- 白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹!當汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大毯子；黃的，那是土，未開墾的處女土，幾百萬年前由偉大的自然力所堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰勝自然的成果，是麥田，和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波—&mdash...
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![遊茅盾紀念館作文400字]( "遊茅盾紀念館作文400字")
- 乘着慢慢悠悠搖擺的小船，我來到了烏鎮東柵，小橋流水人家，這裏真不愧爲中國最後的枕水人家——烏鎮呀！踏過石板路，走過石板橋，我走進了中國偉大的作家茅盾的紀念館。首先映入眼簾的是一尊半身塑像，一隻手拿着筆，像是在思考要寫些什麼。這便是茅盾，手上的這支筆便是他一生的寄託！繼續...
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![茅盾青少年文學院海選優秀作品：致青春·談理想作文]( "茅盾青少年文學院海選優秀作品：致青春·談理想作文")
- 本文選自茅盾青少年文學院海選徵文【國小組】作者：宋坤遠青春篇序：這是一條路，我們站在路中間，我們的背後，是少年。這是一次旅途，我們馬上將到客棧，我們的身後，是少年。致青春：少年的下一站，似乎很遙遠，但又似乎就在眼前。它是青春，是成長的地平線。青春這個詞，聽上去很淺顯。卻有時，讓...
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![讀《三顧茅廬》有感500字作文]( "讀《三顧茅廬》有感500字作文")
- 《三顧茅廬》是我最喜歡的一本書，裏面精彩的故事實在是太多了，《桃園三結義》《溫酒斬華雄》《七擒孟獲》《青梅煮酒論英雄》……其中我最喜歡的還要數《三顧茅廬》了。讀了這個故事，我的感慨很多。要想征服他人，首先要讓別人看見自己的誠心，因爲只有讓別人看見你的誠心，才能讓...
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![讀冰心的《談生命》有感700字作文]( "讀冰心的《談生命》有感700字作文")
- 今天讀了一篇文叫談生命的文章，是冰心奶奶寫得，讀完後深有感悟。在文章中，冰心奶奶將生命比作一江春水和一棵小樹其中印象最深的還是一顆小樹。小樹從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠身，在早春潤溼的泥土中，勇敢快樂地破殼而出，吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風中跳舞，受着大樹的蔭...
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![茅盾青少年文學院海選優秀作品：雨有矛來春自盾作文]( "茅盾青少年文學院海選優秀作品：雨有矛來春自盾作文")
- 本文選自茅盾青少年文學院海選徵文【國中組】作者：龔瀅瀅驚蟄一過，春寒加劇，冷雨淅淅瀝瀝下，彷彿一柄矛，尖銳地刺向初春。每天回家，料料峭峭，無盾依憑。躊躇家門，想我一小燕雀，本棄高遠藍天，卻連窩都不敢入。“怎麼回家這麼晚？”“去、去去問老師問題了……”“是不是又去打排球了？”...
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![遊茅盾故居400字作文]( "遊茅盾故居400字作文")
- 今天，我們去了茅盾先生的故居，茅盾先生是我國現代着名的文學家，他寫的文章很多都收錄在我們的課本里。茅盾是先生的筆名，他的原名叫沈雁冰。先生的家坐落在浙江省一個叫烏鎮的地方，這裏山青水秀、小橋流水人家充滿了江南水鄉的情韻。清晨，我們踏着小鎮上青青的石板路，沿着清清的...
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![讀《三顧茅廬》有感800字作文]( "讀《三顧茅廬》有感800字作文")
- 《三國演義》是我國四大名著之一，講述了漢朝末年魏蜀吳三國鼎立局面，最後被司馬炎統一，建立了晉朝。書中有很多精彩的故事，比如火燒赤壁、三氣周瑜、七擒孟獲等，其中我最喜歡的就屬三顧茅廬了，因爲它讓我有了很深的感悟。當年，劉備因爲沒有一個好謀士而愁眉不展，他聽說諸葛亮是一...
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