- 快點啊!一快點啊!一就快遲到了一!"我催着媽媽加大汽車的油門,快馬加鞭地來到大潤發參加活動一製作小黃人花瓶。一來到活動現場,那裏己經十分熱鬧了,小朋友們個個聚精會神地聽着一位阿姨講述製作小花瓶的方法。我趕緊準備好各種各樣的實驗材料:有藍色的、黃色的、白色的、黑色的...
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- 千里之行,始於足下。正如老子所言,做任何事情都需要基礎;而如今有許多人爲了追求更高的技藝,忽略了基礎。比如下圍棋時連本手都沒掌握就盲目追求妙手,這不僅沒能成爲妙手,反而成了俗手。下棋如此,學習中、工作中、生活中也都是如此。擁有高超技藝的妙手固然可貴,但是作爲基礎的本...
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- 陽光明媚的早上,老師給我們上了一節有趣的手工課――做彩虹瓶子。首先老師端來滿滿的三大盆,已經浸泡好的五顏六色的水晶珠子,可漂亮了!手一摸,滑滑的,溜溜的,超可愛的。老師再分給我們每個人一個透明的心形水晶瓶子,還給我們一個有趣的東西,就是打針筒,同學們七嘴八舌地議論起來,這...
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- 初學圍棋者,需從本手始,打牢基礎;漸入佳境,再求妙手;既不可學俗手,因小失大,也不因熱衷妙手,捨本逐末。圍棋之道啓示我們:凡事需固“本”夯基,纔可“妙”手生輝,登堂入室,至於佳境。圍棋入正規,必先學本手。本手是基礎,妙手是創造。可偏偏世人都想先入奇招,熱衷速成,急於成爲妙手,殊不知沒...
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- 今天,我們上了一節有趣的手工課,你們知道我們做了什麼嗎?不知道了吧,就讓我來告訴你們吧!我們上了一節捏飯糰的手工課。我們四人一組,我、潘曉彤、林旭傑、劉璇一組。另外兩組有四個人,還有兩組有三個人。老師給我們每個人發了一個盤子,而且每桌有一盤米飯、一盤胡蘿蔔、一盤香腸...
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- 今天,我上了手工課,上課鈴響後,老師竟然讓我們排隊下樓。“手工課不是在室內上嗎?”我正在納悶,只聽老師說:“今天我們要用樹葉做書籤,現在下樓採集樹葉。”哇!太好了,可以下樓玩了!到了樓下,我們首先來到一棵高大的銀杏樹下,樹上的銀杏葉像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶,隨着秋風落到了草坪...
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- 在我讀書的記憶中,上過許許多多的課,其中我印象最深刻的那堂課是我上二年級的一次手工課。記得那時星期三的早上,快要下課的時候,老師叫我們準備一塊稍大些的白布,一塊花布和一些黑毛線。聽到老師佈置的這項作業。大家紛紛在議論。心想:這是手工課,當然是要做手工吶。上課了,同學...
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- 篇一:一次有趣的手工課今天,我們和老師在網上上了一節有趣的手工課。首先,老師讓我們準備了三張長長的細紙條,我媽媽買了一包五顏六色的紅紙條,就像毛毛蟲一樣,我隨便從中間挑了三張我最顏色,手工課開始了,首先視頻中的老師拿出一條長紙條打了一個結,就像麻圈一樣,把短的尾巴向上折...
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- 鈴鈴鈴,上課鈴響了。我和同學們靜靜地坐在教室裏等待黃老師的到來。不一會兒,教我們手工課的黃老師來了。她微笑着跟我們說:同學們,今天老師教大家制作小盆栽好嗎?好!我們響亮地回答。接着,黃老師給我們展示了各種精美的盆栽,有古色古香的,有迷你可愛的,還有五顏六色的盆栽。哇,好漂...
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- 今天,我和妹妹很早就來了,而且還是第一個。老師悄消把今天要做錢袋的消息告訴我們。同學們都到齊了,老師把錢袋的模樣給我們看了,準備的材料有:各種各樣的布料花紋都真漂亮!還有細細友長長的針,哇!五彩斑瀾的線真美!老師先告訴我們做的時候要小心扎到自己……真想起緊...
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- 篇一:手罷工了的奇妙想象作文海子辰一天晚上,一羣手開始議論起來。有一隻手說:“你們說,我們還要不要爲人服務了呀?”“當然啦!”又有一隻手說了。可是又有一隻手說:“我們一生都在爲人服務,人們卻沒有給我們應得的東西,我們別爲人們服務了吧!”其它手聽了,覺得它說的有道理,於是不再...
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- 在週末,我閒着無聊,看到一個手工小視頻,視頻裏的成品非常精緻,我就打起了學着做一做的念頭。說幹就幹,準備材料的有:剪刀、紙條(綠色、粉色、淡藍色)各一張、一根牙籤、一支筆、一個瓶蓋和固體膠。手工開始了,我先把綠色的紙剪成小小的一段一段,末端不要剪斷。要剪四張紙,因此我就用...
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- 呀呀學語之人,很難唱出優美的歌;雛鷹試飛,很難凌架於高空,然而寫作也是如此,要低頭,循序漸進。夕陽斜射在桌面上,筆的影子被拉得很長,坐在夕陽裏,筆不停寫着。初次接觸文學,書中優美的語句,漫妙的文筆,使我無法自拔。拿起筆,迫不及待地去摸仿,筆在紙上不停滑動,沙沙的聲音停了下來,不知怎...
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- 第一章——孤兒又是一天早晨,暖暖的陽光灑向大地,從斑駁的瓦片滲透進去,散出點點光源。鳥兒尖銳的鳴叫響徹天空,在幽靜的山澗中迴響,久久不能散去。陽光打在葉茵的臉上,她似天使一般耀眼、美麗。哦,天亮了呀……葉茵揉揉眼睛,把牀上的薄被給掀開,然後再輕盈...
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- 煩惱有時莫明其妙,憂傷有時自找沒趣。在理想的世界縱橫,人要理解爲何而生。...
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- 手工課上,由於翟子林沒有帶手工學具,我便和他一起製作鐵絲小人。我們分工合作,他做頭部,我做小人的身體。他先將鐵絲對摺一下,在對摺處彎弄一個圓形,當它的頭,一定要弄得圓一些,不然的話就成爲扁頭妖怪。接下來輪到我了,先將大拇指穿進鐵絲裏擰一下,當它的脖子,之後,兩根鐵絲各自順時...
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- 妙齡自有妙齡惱,趣味憂傷各自知!橫掃愁絲入我境,生平只爲靜閒情!觀磊落的《妙趣橫生》有感,2015年8月14日,即興之作!!...
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- 這是一部妙趣橫生的故事,鄉下青年武藝絕倫懷着建功立業的心情帶着父親的介紹人找已經飛黃騰達的老鄉謀取前程。這個故事寫的妙趣橫生,很有意思,奇怪當年我國小的時候怎麼會覺得太無聊了而當時沒有看下去~~我覺得法國人和英國人真是不可思議,當時的決鬥也真是不可思議,以三個火...
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- 今天,手功課上,老師教大家剪小動物的尾巴。老師先做了試範,她一手拿着卡紙,一手拿着剪刀,教我們剪不同動物的尾巴。大家聽得可認真了,老師一說完,大家就迫不急待地動手剪了起來,過了一會兒,各種各樣的尾巴就剪好了。有的同學剪了孔雀的尾巴,孔雀的尾巴就像美麗的扇子。有的剪了松鼠...
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- 人生如棋,棋局萬變。有人規規矩短地按着棋理走收穫了本分人生;有人總能出人意料,在普通的軌道上宕開一筆,精妙至極;但也有人,從來只注重眼前的利益,行棋貌似合理,實則卻已留下滿盤遺憾。那人生又該如何走呢?本手,妙手,亦或是俗手?我以爲,以本手沉潛,根基穩固;以妙手行遠,方成大器。以本手...
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- 開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段,是適應新課程改革的一大舉措,是培養學生能力的重要途徑。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野,陶冶學生情操,發展學生個性特長,全面提高學生素質。興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發現和培養學生的興趣是非常重要的,激...
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- 你知道養蠶的方法嗎?你知道馬頭娘是誰嗎?你知道螺祖又是誰?9月22日,在蕭報九樓,水晶老師不僅帶領我們揭開了這些謎底,同時還教我們做了漂亮的蠶繭工藝品。老師先給我們講了與蠶繭有關的故事片,讓我印象最深刻的就是螺祖,傳說,是她教人們栽桑養蠶抽絲,使我們用上了絲綢,生活大有改進...
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- 今天,手工課上老師教我們剪小動物,老師先做了試範,她右手拿剪刀,左手拿卡紙,教我們剪出不同的小動物,大家聽得可認真了,老師剛說完,大家連忙拿起卡紙盒和剪刀剪起來,過了一會同學們剪出了各種各樣的小動物,有的剪出了羊,有的剪出了大象,有的剪出了小兔……老師看到同學們...
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- 華佗是我國曆史上着名的醫學家,不管什麼疑難雜症,到了他的手裏大都藥到病除。有位太守病了,請了很多醫生也沒治好,他對兒子說:兒子,你請華佗來給我看病吧!第二天華佗來到太守府,太守急忙說:華佗先生,您一定要救救我啊。經過仔細的診斷,華佗知道了太守的病根。於是,踏青太守的兒子商量...
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- 自鎖陋屋做藏頭得馭靈駒空際遊其間妙味不可喻樂將小品對人眸...
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