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有關淺談的立意的精選作文

國小寫作指導:淺談作文的立意 1範例1200字
  • 國小寫作指導:淺談作文的立意 1範例1200字

  • “意”是文章的“主心骨”,是一篇文章的靈魂,“立意”是寫好文章的前提。清代學者王夫之說:“意猶帥也;無帥之兵,謂之烏合之衆。”這裏的“意”,就是指文章的中心思想或主題。這句話的意思是說:“中心思想好比是統帥,材料、詞句好比是士兵,沒有統帥的士兵是烏合之衆,是打不了勝仗...
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國小寫作指導:淺談作文的立意 2範例900字
  • 國小寫作指導:淺談作文的立意 2範例900字

  • 一枚破銅錢,在別人看來,不管怎樣觀察,也不容易寫出好詩來,這個女孩兒卻運用聯想,表現了一個深刻的中心。詩的頭兩句寫實,後兩句寫虛。作者通過描述一個破銅錢,揭露了不合理社會的金錢萬能的本質。同學們在開掘主題時,要在一個材料面前,多問幾個爲什麼,反覆分析研究,並要透過現象抓住...
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淺談倚笑1500字作文
  • 淺談倚笑1500字作文

  • 倚笑就是倚笑,安靜念着自己的書。偶爾會破口大罵韓寒,郭敬明之流。偶爾也會對着被社會拋棄的孩子們笑。倚笑就是我。倚笑是名字,是個代號。我想它沒有任何的意義。因爲現在沒有讓我悲壯犧牲的事情了。倚笑會有夢想嗎,當然會,可惜實現它比彗星撞地球的機率還要微乎其微。倚笑是...
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淺談穿越800字作文
淺談90後1200字作文
  • 淺談90後1200字作文

  • 我們堅持着自己的堅持,感動着自己的感動;我們愛自己所愛,恨自己所恨;我們不壓抑自己的情感我們爲自己而活……——題記都說90後是罵人的詞。可是,你瞭解我們90後嗎?沒錯,我們是90後。我們是不純潔。可是,如果從一出生就處在一個物質生活富裕的年代,整天被潮...
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淺淺秋意(2)1200字作文
  • 淺淺秋意(2)1200字作文

  • 【十年之後,高二轉學】十年,旿諾在新家呆了十年了。她今年將要上高二,在學校好好的,可阿姨卻要她轉學去允諾的學校——嵐茨貴族學院。因爲這件事允諾還和阿姨吵了一架,最後允諾妥協了,再說他讀高三,旿諾讀高二。他走到旿諾身邊說,你來了嵐茨的話,我可對你不客氣!哼!旿諾白...
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淺談淺閱讀800字作文
  • 淺談淺閱讀800字作文

  • 每年的四月二十三日是全球圖書日,在這一天,你也許會收到一兩本書,那你會用什麼樣的方法去對待這幾本書呢?下面就讓我們一起來研究研究吧!在一次偶然,我聽到了淺閱讀這三個字,因知識短缺,便向人請教,聽得解釋爲:追求簡單輕鬆,使用的閱讀。我想了想,便又聯想到了另一個成語,不求甚解。我...
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淺談設計1500字作文
  • 淺談設計1500字作文

  • 其實我們一直在強調系列的整體感,我們所追求的是每個系列有自己獨特的特色,看了市場,我覺得每個系列的風格和款式上的區別可能會沒那麼大,童裝的基礎款式較多,用以區別這些系列的就是色彩和圖案,或者有些系列會增加自己款式的特色款,也就是海報款,作爲主打款式。所以,其實在看商場...
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淺談900字作文
  • 淺談900字作文

  • 生活中很多方面都存在問題,如果每個問題都去深深刻刻地解剖、分析再把它轉換成文字寫出來的話估計我這篇文章就要成長篇論文了,出於簡便考慮(給閱讀者簡便也給我簡便),我於是寫了這篇淺談文,應該算短篇的議論文吧。環境總會影響着每個生存者的心情,一個人如果總是在黑暗的環境下...
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淺淺秋意(1)1500字作文
  • 淺淺秋意(1)1500字作文

  • 【新的生活,新的家,新的名字】落七,欲陽孤兒院,7歲,身高125米……在欲陽孤兒院,一個女人翻閱着叫落七的女孩的檔案。院長,帶我去看看這個女孩。落七啊,好好!她在玩呢。孤兒院裏,許多小孩在玩。鞦韆上,一個女孩和一個男孩在盪來盪去,女孩笑得正歡,露出她那潔白小巧的虎牙,給...
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安全生產演講稿:淺談安全意識作文
  • 安全生產演講稿:淺談安全意識作文

  • 一個人的安全水平在很大程度上取決於安全意識。因爲行動是由思想支配的,安全在自己的思想中究竟佔多大比重,處於什麼地位,直接關係到生產過程中是否能夠自覺維護安全。安全意識淡薄往往是促成事故的根源。增強安全意識需要不斷學習。學習提高安全認識,提高保安能力。平時很少...
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淺淺秋意(3)1500字作文
  • 淺淺秋意(3)1500字作文

  • 【不一樣的趙允諾】好無聊啊~旿諾漫無目的地走在校園裏,校園大得好像走不完一樣。嗯?那裏有一羣在打籃球的!旿諾好奇地走過去。她走進了,纔看清楚,原來裏面還有趙允諾在裏面,就覺得那裏有個人那麼眼熟。她坐在籃球場邊的休閒椅子上,看着他們打球,不知怎麼了就睡着了。喂,旿諾醒醒。...
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[七月淺談] 聽聲·月下淺談1500字作文
  • [七月淺談] 聽聲·月下淺談1500字作文

  • 風輕輕拉下夜的帷幕,窗外的枝頭葉片,跟着夜風輕盈的步子颯颯的響起。彎彎的月兒,不知何時鑽出雲層,露出羞答答的面孔,在空中煥發着金光,靦腆的微笑。我撩動着姥姥花白的細發,不解姥姥爲何一直在凝視着路邊那一簇簇的野草野花。姥姥,您是不是喜歡野草野花呀?爲什麼一直看着它們呢?姥...
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淺談規則700字作文
  • 淺談規則700字作文

  • 規則,在我們的生活中處處可見。學校有校規,軍隊有軍規,工廠有廠規。由此可知,規則對於我們的生活有十分重要的作用。有了規則,社會才能安定有序。人人遵守交通規則,就不會發生橫穿馬路、逆向行駛等危險的違規行爲;在公共場合,人人遵守規則,不大聲喧譁、亂扔雜物,就能保持環境的文明...
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淺談實習的經歷作文
  • 淺談實習的經歷作文

  • 學校組織了我們大一生戶外實習,我又一次去到公司了,因爲我之前也是試過在公司工作。可是,這一次讓我學會了很多東西,讓我清醒了。實習,是一件很有意義的事情,我們可以瞭解公司的運作,瞭解公司需要什麼人才,瞭解自己在那方面要改進。學到很多學校學不到的東西。我們大學面臨就業應...
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淺談人生的意義作文800字
  • 淺談人生的意義作文800字

  • 我曾一度沉浸在人生的意義這一個話題中,忘乎所以,不知所思。而我現在所想表達的,不是青春向上的,也不是所謂的悲觀主義,而是切實的人生。其實我們把人生的意義上升到,或說改爲生命的意義,我想生命的意義應是繁育,或者說傳承。所有的生命進行的一切生命活動都是在爲生命做延續或是...
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淺談100字作文
  • 淺談100字作文

  • 其實,小柒自認爲自己是個蠻……蠻……蠻沒有耐心的傢伙例如,寫字,畫畫之類的等等。如擠牙膏般,其實不是不會寫,不會畫,只是總是寫到一半的時候呢,感覺字好難看--又撕掉了。接下來,我準備重返麥格啦~暑假如此美好,拋開一切煩惱。六年級:宮夙柒...
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淺談讀書作文
  • 淺談讀書作文

  • 最近讀了《老人與海》這本書,感覺真挺不錯的,真是名不虛傳。文章篇幅雖然不長,卻寫得恰當好處。描寫老人去打魚的狀態以及心理,對話也是不少。尤其是聖地亞哥與鯊魚搏鬥的時候,看的我驚心動魄。結尾也非常精彩,看完整篇文章還回味無窮,文中的字與句還浮現在我的腦海中,真是沒讀夠...
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淺談公共空間意識650字作文
  • 淺談公共空間意識650字作文

  • 一箇中國的中學生,在埃及的金字塔上刻下到此一遊,引起了我對公共空間意識及公民素質的思考。記得有一次,我和葉卜誠,王峯,飛飛去博庫書城看書,寬敞明亮的書城裏安靜的一塌糊塗,彷彿一根針掉在地上也能聽見,我們三個靜悄悄的拿好書,找了個僻靜的角落裏坐下仔細讀,忽然兩個小朋友的刺...
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淺談電影1200字作文
  • 淺談電影1200字作文

  • 說到電影,我的眼睛開始煥發光彩。我是個十足的電影發燒友,我非常非常喜歡電影,那麼我就來談談它吧。記得很早以前,我對電影的接觸完全來源於爸爸。他總愛從影碟鋪裏抱回來一摞摞戰爭片和驚悚片,於是我幼小的腦海裏,電影世界就是充滿了槍林彈雨和凶神惡鬼的恐怖世界,於是我多少有...
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[七月淺談] 淺談“被需要”1500字作文
  • [七月淺談] 淺談“被需要”1500字作文

  • 讓我們再回到餐桌上來。倘若你一扭頭,看到一個孩子正眼巴巴地看着你,他需要你幫助他盛一碗湯,你作何感想?毫無疑問,你會幫助他,沒有誰會去拒絕一個孩子。但仔細品味品味,你又會有別樣的感覺。你會發現自己在需要別人時,原來也正被他人所需要!回到現實生活中來,仔細想想,在生活中,自己...
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淺談清明750字作文
  • 淺談清明750字作文

  • 況是清明好天氣,不妨遊衍莫忘歸。,可在我的記憶裏沒有哪一年清明節是沒有下雨的,這應該不是詩中的好天氣吧!作爲中華民族的傳統節日,也是二十四節氣之一,它具有獨特的魅力。它體現了中華民族不忘本、知恩圖報的美德,人們通過這一節日,表達對先人的緬懷。每個人都有自己的先人,我當...
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[七月淺談] 七月淺談450字作文
  • [七月淺談] 七月淺談450字作文

  • ——題記在體現自我價值的同時,若是能幫助一些人做一些事,在你這裏可能只是舉手之勞,而被幫助的人就可能因得到你的幫助而會扭轉他的人生命運。此時,你便會踏實在你的步驟中,無需要多麼的高尚,無需要別人的稱美,實實在在儘自己的能力,做自己的事情,是最好的證明。你的價...
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淺淺秋意(4)1200字作文
  • 淺淺秋意(4)1200字作文

  • 【淺淺秋意,一葉知秋】今天旿諾的心情特特特不好,都是那個趙允諾害的,氣死人了。於是中午的時候,就叫上霧汐陪她去學校附近的咖啡館坐坐。那個咖啡館是旿諾初到學校時看到的,喜歡這個咖啡館是因爲名字叫淺淺秋意,也是因爲她喜歡秋天。在牌子上畫着幾片落葉,寫着一葉知秋,給人一種...
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淺談“0”和“1”的意義800字作文
  • 淺談“0”和“1”的意義800字作文

  • 我從幼兒園開始就認識0和1這兩個數了,到現在我每天的數學作業都經常碰到它們,將來我生活中可能也一直離不開它們,當然隨着年齡的增長,我對0和1的意義有着更深刻的瞭解。上幼兒園時爸爸簡單告訴我“0”代表沒有,“1”代表有,那是我對0和1最初的認識,後來我明白了“2”是有兩個“1...
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