![誰扼住誰的手700字作文]( "誰扼住誰的手700字作文")
- 有個女孩在橋上，要跳河……這與我有關嗎？詩人冷冷地說，他要掛機了。女孩手裏拿着本書，你的詩集《命運的手扼住了我》……詩人扔下電話，摸了本書衝出家門截了輛的士。詩人知道現場在什麼地方。只要一提跳橋這座城市大多數人都知道在哪兒。爲了方便主航...
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![誰和誰好100字作文]( "誰和誰好100字作文")
- 松鼠和樹好，高興地吃食糧。魚兒和水好，快樂地捉迷藏。小鳥和藍天好，自由地飛翔。人和地球好，幸福地成長。誰和誰好？松鼠在粗壯的樹上，誰和誰好？魚兒在深藍的海洋，誰和誰好？小鳥在廣闊的天空，誰和誰好？人們在地球的懷抱，六年級:郭奕明...
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![誰住幾樓更合適350字作文]( "誰住幾樓更合適350字作文")
- 一天，老牛、小猴、小狗、小馬建議蓋一棟樓。它們打地的打地，運瓦的運瓦，分工合作。幾個月以後一棟四層的樓終於蓋好了。紅牆、藍瓦，這時它們開始爭論誰住幾層樓，誰住第一層呢？小猴說。大家一起說：當然是牛伯伯了，它的年紀又大，手腳又不靈便，住第一層最合適。老牛說：我不合適第一層，我...
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![誰和誰好150字作文]( "誰和誰好150字作文")
- 誰和誰好？小鳥和天空好，小鳥在天空飛，天空對小鳥笑。誰和誰好？我和鬧鐘好，鬧鐘告訴我，什麼時候起，什麼時候睡。誰和誰好？鉛筆和橡皮好，鉛筆寫錯字，橡皮來幫忙。誰和誰好？我和衣服好，衣服爲我驅寒，我把衣服洗乾淨。誰和誰好？我和學校好，我們天天在那裏，勤奮學習、快樂地玩耍。天津市北辰區...
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![命運在誰手中550字作文]( "命運在誰手中550字作文")
- 第一次看凡爾納的《地心遊記》，有這樣一句話讓我銘記，無論命運讓我走向那裏，我都會走下去！不向命運低頭，把握自己的人生，我讀到了這樣的信息。可是命運是自有安排，還是一切都在自己的手中？一次無意觀看《阿甘正傳》後，有一份感動不斷盪漾心間。影片中，阿甘在妻子的墳墓前，說了一句話...
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![誰是兇手作文800字]( "誰是兇手作文800字")
- 唉，最近村子裏不太平，發生了很多的命案。對於如何破案，村長卻是半分線索也沒有。昨天羊太太收到一封告密信，可裏面只有一張褶皺的白紙，一瓶碘酒，一個檸檬，一小包麪粉。告密信到底想說明什麼呢？一陣冷風吹來，羊太太渾身起了雞皮疙瘩。她連忙趕到村長的家裏，村長的女兒卻對驚恐萬分的...
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![誰是兇手？1200字作文]( "誰是兇手？1200字作文")
- 啊！這是誰幹的？我憤怒的大叫。我第一時間想到得嫌疑人就是我爸爸！我立馬跑到他房間，然後怒吼道；幹嘛弄我的花！受害者出現了！沒錯那就是我種的花！這是我三個星期前種的，我是一個視花如命的人，更何況我在這些花身上花了那麼多心血！我把它帶回家的時候它就像一個體弱多病孩子，我剛開始還...
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![誰爲舵手唱只歌作文]( "誰爲舵手唱只歌作文")
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![誰擾了誰100字作文]( "誰擾了誰100字作文")
- 風兒輕輕吹過，呼——呼——吹動了水兒波瀾不驚的心；閃電悄悄地走過，刷——刷——照亮了黑夜從不明亮的衣；在這個雨夜，到底是誰，擾了誰雷電重重地落下，轟——轟——打動了大樹巋然不動的身軀；雨滴輕柔地落地，滴答——滴答——落進了她那密封已久的心。六年級:閆虹宇...
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![誰吃誰650字作文]( "誰吃誰650字作文")
- 在藍藍的大海深處，住着許多大魚和小魚。它們時而在水裏快活地嬉戲，時而靜靜地待在水裏，彷彿是有了什麼煩心事。有一天，一條飢腸轆轆的大魚—歡歡出來找吃的。忽然，它看到了一羣古怪的小魚朝它遊了過來，只見這羣小魚渾身長着小刺，呲牙咧嘴很是醜陋。頓時，歡歡心裏又高興又興...
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![誰選擇誰650字作文]( "誰選擇誰650字作文")
- 一個小孩子可能會發現——只要日曆上的數字跳到了紅色方框中，就不用去上學了。於是，他把所有的方框都塗成了紅色。可是，第二天他還是要去上學。又或者說，有誰不喜歡夜晚，那他是不是就得跑到威尼斯人裏面去欣賞人造天空呢？我們終究是無法選擇生活的——何必...
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![誰的巧手藝作文]( "誰的巧手藝作文")
- 篇一：媽媽的巧手藝蘇欣怡星期天一大早，媽媽神神祕祕的說：今天我就給你展示一下我的巧手能多快速並美味的和美味的蛋糕。我不解的問：你還會做蛋糕？我怎麼那麼不信呢！媽媽聽後說道：這段時間我在網上學了學，這簡直就是小意思說完，她飛速的做了起來。只見她拿出稱，飛快的把麪粉倒入碗裏...
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![誰是誰的風景800字作文]( "誰是誰的風景800字作文")
- 一、你站在橋上看風景鯨魚看到瘦小的沙丁魚悶頭就追，毫無危機意識，自以爲一切盡在掌握之中，洋洋自得地把沙丁魚當作風景，而自己就是那看風景的人。盲目的追逐，最終只聽得驚天動地的一聲響，鯨衝上了海灘無法動彈，眼看着到手的沙丁魚在自己的眼皮底下溜了，卻無能爲力。這一切的一切...
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![扼住命運的喉嚨750字作文]( "扼住命運的喉嚨750字作文")
- ——讀《霍金傳》有感他在21歲時被發現患有肌萎側索硬化症，被預言只有兩年的壽命，但是，45年過去了，他還活着，而且成爲了當今宇宙系宏觀世界研究領域的頂級教授，躋身於盧卡西講座教授中的一員，榮獲了阿爾伯特，愛因斯坦獎，他所着的《時間簡史》是至今最暢銷的一本書。他就...
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![誰是誰的戲1200字作文]( "誰是誰的戲1200字作文")
- 在被確診的那一日，我一個人坐公車看遍了整座城市，我努力的把這座我生活了十幾年的小城刻畫進我的記憶，可我卻發現這一切都是徒勞因爲我深深念着一個人，讓我無心去看任何風景。一個人回憶着這16年的記憶，卻發現回憶太過承重，世界給我的傷口亦同樣血腥。這一刻，不會哭的眼睛迸發出...
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![誰住幾樓最合適600字作文]( "誰住幾樓最合適600字作文")
- 老牛、小馬、小狗、小猴都覺得自己在家裏太無聊，媽媽不是叫他們寫暑假作業，就是叮囑他們多點幫家裏幹些力所能及的家務活，真煩！都暑假了嘛，還不能自由。他們看見其它小動物在一片綠草如茵的草地上高高興興地玩，羨慕極了！於是，他們幾個商量，蓋一座完完全全屬於他們自己的房子。說做...
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![誰欠誰的幸福2000字作文]( "誰欠誰的幸福2000字作文")
- 張無忌放棄了江湖與江山他把幸福給了趙敏卻把牽掛給了小昭把漂泊給了蛛兒把憾恨給了芷若……楊過和小龍女最終做了神仙眷侶也許他知道，也許他不知道也許他裝作不知道程英和陸無雙爲他負盡青春拋盡韶華郭襄爲他天涯思君念念不忘也許他記得，也許他不記得曾經有一...
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![小說：誰扼住誰的手700字作文]( "小說：誰扼住誰的手700字作文")
- “有個女孩在橋上，要跳河……”“這與我有關嗎？”詩人冷冷地說，他要掛機了。“女孩手裏拿着本書，你的詩集《命運的手扼住了我》……”詩人扔下電話，摸了本書衝出家門截了輛的士。詩人知道現場在什麼地方。只要一提跳橋這座城市大多數人都知道在哪兒。爲了方便主航標燈的維修，橋...
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![誰的手最美麗400字作文]( "誰的手最美麗400字作文")
- 手，每人都有自己的一雙手。手，是我們最好的助手，沒有手，我們能幹些什麼？但是，人人的手都不一樣，今天，我舉行了一個最美的手的評比看呀。那是一位漂亮阿姨的手。上面又白又淨，細長的手指。摸一摸，滑滑的，那手是多麼好看呀。可這隻手是最美麗的嗎？咦？這不是爸爸的手嗎？上面已佈滿了老繭，這...
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![誰和誰好200字作文]( "誰和誰好200字作文")
- 誰和誰好？魚兒生活在水裏，橡皮和鉛筆好，橡皮來擦掉。人和空氣好，人就會病倒。樹和大地好，樹才長的更好。誰和誰好魚和水好，誰和誰好？鉛筆寫錯字，誰和誰好？空氣不好，誰和誰好？有了大地的培養，六年級:郭奕明...
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![沒有誰欠誰的450字作文]( "沒有誰欠誰的450字作文")
- 請管好你們的嘴吧，不要到處嚼人舌根。哎我去，你們還真的是好厲害，張口就說，看來那些都是你們的心聲吧。呵呵，話都說出來，爲什麼還否認？瞅瞅你們虛僞的樣子吧，真的是讓人噁心。你們在怕什麼？怕我們做不了朋友？呵呵，我從來不會和你們這種人做朋友。你們還真的是不要臉昂，請問，我得罪你了...
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![誰的手帕800字作文]( "誰的手帕800字作文")
- 陽光明媚的一天，小兔到律迪公園裏來散步。它走着走着，突然“刺溜！”被一個東西給滑倒了。小兔撿起那個東西，原來，那是一塊白色的手帕，上面繡着一條小金魚。小兔心想：這塊手帕到底是誰的呢？我一定要趕快把它還給失主。小兔在附近找啊找，忽然，幸福小區三號樓出現在了她的面前。小兔眼...
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![誰扼住誰的手700字作文]( "誰扼住誰的手700字作文")
- 有個女孩在橋上，要跳河……這與我有關嗎？詩人冷冷地說，他要掛機了。女孩手裏拿着本書，你的詩集《命運的手扼住了我》……詩人扔下電話，摸了本書衝出家門截了輛的士。詩人知道現場在什麼地方。只要一提跳橋這座城市大多數人都知道在哪兒。爲了方便主航...
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![誰美誰醜700字作文]( "誰美誰醜700字作文")
- 在一個美麗的森林裏住着一隻小貓咪，一身雪白的長毛，滾在地上像個絨球。眼睛像寶石，閃着奇異的光。大家都誇她漂亮，所以起名叫美美。美美在森林裏可出名啦，小動物都喜歡和美美在一起玩。每當媽媽們談起自己的寶寶，都說：“我的寶寶很可愛，要是能像美美一樣漂亮就好了”，美美聽了這些...
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![誰蒼白了誰的等待，誰諷刺了誰的執着450字作文]( "誰蒼白了誰的等待，誰諷刺了誰的執着450字作文")
- 有一個人，需要用一生來珍守：有一段情，需要用一世來雋永。我們一直都在小心的過着生活是傷痛讓成長的過程更深刻從失望到絕望我經歷了太多慢慢地，也學會了長大不再是那麼的愛幻想、也不會再憧憬那些所謂的美滿沒有一個人非要另一個人才能過一生我用時光的殘片來鞏固心中那座看...
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