![譯情50字作文]( "譯情50字作文")
- 今世情繫於一緣，半生夢碎餘留怨。空嘆心中執多念，回首苦盼應相見。顧因情戀及韻婉，喚尋世間情緣線。奈何無果續前緣，怎得一情字難譯。高二:鄭樹興...
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![陋室銘全文翻譯作文]( "陋室銘全文翻譯作文")
- ◇原文：山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階綠，草色/入簾青。談笑/有鴻儒，往來/無白丁。可以/調素琴，閱/金經。無/絲竹/之亂耳，無/案牘/之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有?註解題目：選自《全唐文》。陋室，簡陋的屋子。銘，古代...
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![《活板》原文翻譯作文]( "《活板》原文翻譯作文")
- 用刻板印刷書籍，唐朝人還沒有大規模採用它。五代時纔開始印刷五經，以後的各種圖書都是雕板印刷本。慶曆年間，有位平民畢昇，又創造了活板。它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字製成一個字模，用火來燒使它堅硬。先設置一塊鐵板，它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一灰東西...
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![漁歌子 譯文400字作文]( "漁歌子 譯文400字作文")
- 伴隨着春雨的嬌柔，我坐在小舟上，飄飄揚揚地垂釣着，彷彿世間的不愉快都被這春雨所撣去。一對白鷺慢慢的扇動着翅膀，遲遲不願飛回巢中避雨，只是在西塞山前徘徊，原來是它們被下面迷人的景色陶醉了。下面，一片桃花林中桃花開的正豔，遠看如同一層粉紅色的雲霧籠罩在枝頭之間，走近後便是...
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![《活板》 原文及翻譯作文]( "《活板》 原文及翻譯作文")
- 活闆闆印書籍①，唐人尚未盛爲之②。五代③時始印五經④，已後⑤典籍⑥皆爲板本⑦。慶曆⑧中，有布衣⑨畢昇，又爲活板。其法用膠泥刻字，薄如錢脣⑩，每字爲一印(11)，火燒令堅(12)。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和(13)紙灰之類冒(14)之。欲印，則以一鐵範(15)置鐵板上，乃密佈字印，滿鐵範爲一...
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![口技全文翻譯作文]( "口技全文翻譯作文")
- 京城中有一個擅長表演口技的藝人。正趕上有一戶人家宴請賓客，在大廳的東北角,安放了一個八尺寬的屏風，表演口技的人坐在屏風裏，裏面只有一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。客人們相聚而坐。過了一會兒，只聽見屏風中醒木拍了一下，全場靜悄悄的，沒有敢大聲說話的人。...
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![陋室銘譯文作文]( "陋室銘譯文作文")
- 譯文山不在於高，有了仙人就出名了；水不在於深，有了龍就可以成爲靈異(的水了)。這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡陋了）。苔蘚痕跡碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入竹簾裏。到這裏談笑的都是淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人。可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀泥金書寫的佛...
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![《汲黯傳》原文及翻譯作文]( "《汲黯傳》原文及翻譯作文")
- 【原文】始汲黯爲謁者①，以嚴見憚。河內失火，延燒千餘家，上使往視之。還，報曰：‘家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南，河南貧人傷水旱萬餘家，或父子相食，臣謹以便宜，持節發河南倉粟以賑之。臣請歸節，伏矯制之罪。’上賢而釋之。以數切諫，不得久留內，遷爲東海太守。好清靜，擇丞史而任之...
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![鄭人買履翻譯作文]( "鄭人買履翻譯作文")
- 鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：吾忘持度！返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：何不試之以足？曰：寧信度，無自信也。註釋鄭——春秋時代一個小國的名稱，在現今河南省的新鄭縣。履——音呂，革履，就是鞋子。度—&md...
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![黔之驢翻譯250字作文]( "黔之驢翻譯250字作文")
- 黔原本沒有驢，有喜歡多事的人用船載着驢子進黔。後來沒有用了，放在了山下。老虎看見了他，巨大的樣子，以爲他是神，隱蔽在樹林裏面偷偷的看他。不斷在他的附近來回繞圈，小心翼翼的，不知道他是什麼東西。有一天，驢鳴叫了一聲，老虎害怕，遠遠的逃走了，以爲他要咬自己，非常害怕，又在他的周圍...
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![治水必躬親翻譯譯文作文]( "治水必躬親翻譯譯文作文")
- 治水必躬親翻譯譯文：治理水患的方法，既不能固執一端，不知變通，拘泥於古代的典章、制度，也不能隨意相信別人的話。原因是地勢有高有低，水流有慢有快，水塘有淺有深，河道有彎有直。不經過觀察和測量就不能瞭解它的真實情況，不經過探訪就不能徹底摸清它的情況。因此必須親自登山涉水，親...
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![捕蛇者說譯文作文]( "捕蛇者說譯文作文")
- 永州的野外出產一種奇特的蛇，（它有着）黑色的底子白色的花紋；如果這種蛇碰到草木,草木全都乾枯而死；如果蛇用牙齒咬人，沒有能夠抵擋（蛇毒）的方法。然而捉到後晾乾把它用來作成藥餌，可以用來治癒大風、攣?、瘻、癘，去除死肉，殺死人體內的寄生蟲。起初，太醫用皇帝的命令徵集這種蛇，每年徵...
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![高“翻譯官”700字作文]( "高“翻譯官”700字作文")
- 胖胖是我升入八年級後的第一任同桌，由於他的體型實在是讓人不可恭維，而且他的樣子一下子就讓我想起了動畫裏的毛毛蟲角色，看上學很可愛，所以我親切地叫他胖胖，雖然他本人不喜歡這個稱呼。現在同學們總是叫他爲高翻譯官，我無法理解這個外號的意思，高是他的姓，那翻譯官從何而來？胖胖有...
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![陋室銘翻譯作文]( "陋室銘翻譯作文")
- 陋室銘作者：劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？陋室銘劉禹錫1、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。在，在...
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![New Year Party（附翻譯）作文]( "New Year Party（附翻譯）作文")
- Intheendoftheyear,peopleheldmanyactivitiestocelebrateandwelcometheNewYear.Inmyschool,weheldaNewYearpartyeveryyear.Studentsliketakingpartinitverymuch,becauseitisreallyfunny.Thisyear,Idancewithmyclassmates.Weprepareforitamonthago.Ourteacherhelpsusalot....
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![筆譯實習總結作文]( "筆譯實習總結作文")
- 在這次筆譯實習中，我接觸到了涉及不同領域、不同文體的文章，有旅遊文化資源、報刊議論文和關於水利水電的科普文章，並且初步瞭解到字幕校對工作是怎樣來做的。這些材料沒有很強的文學性，比較偏重實用性。於是，在翻譯這些文章的時候需要考慮到用途、受衆甚至是文化等多重因素，在...
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![屈原《天問》譯文作文]( "屈原《天問》譯文作文")
- 請問遠古開始之時，誰將此態流傳導引？天地尚未成形之前，又從哪裏得以產生？明暗不分渾沌一片，誰能探究根本原因？迷迷濛濛這種現象，怎麼識別將它認清？白天光明夜晚黑暗，究竟它是爲何而然？陰陽參合而生宇宙，哪是本體哪是演變？天的體制傳爲九重。有誰曾去環繞量度？這是多麼大的工程。是誰開...
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![岳陽樓記翻譯作文]( "岳陽樓記翻譯作文")
- 【譯文】慶曆四年的春天，滕子京被貶爲巴陵太守。到了第二年，政事順利，百姓安居樂業，各種荒廢了的事業都興辦起來了。於是重新修建岳陽樓，擴增它舊有的規模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面。囑託我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它連接着遠方的...
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![翻譯筆作文800字]( "翻譯筆作文800字")
- 在我今年十一歲生日的時候，太爺爺送給我一件特殊的禮物——翻譯筆。當我第一次看到它的時候就被它可愛而高貴的外形所吸引了，說它可愛是因爲它身長15釐米，寬3釐米，厚1。5釐米，就像一支發了福的鋼筆，說它高貴是因爲它披了一件莊重的明眸黑外套，讓人感覺它有一種海納百...
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![《崔光》原文及翻譯作文]( "《崔光》原文及翻譯作文")
- 原文:後魏自太和遷都之後，國家殷富，庫藏盈溢，錢絹露積於廊廡間，不可校數。太后賜百姓負絹，任意自量，朝臣莫不稱力而去。唯章武王融與陳留侯李崇負絹過任，蹶倒傷踝。太后即不與之，令其空出。時人笑焉。侍中崔光止取兩匹。太后問曰：“侍中何少?”對曰：“臣有兩手，唯堪兩匹，所獲多矣。”...
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![曹劌論戰翻譯作文]( "曹劌論戰翻譯作文")
- 魯莊公十年的春天，齊國軍隊來攻打我們魯國，魯莊公將要應戰。曹劌請求拜見（魯莊公）。他的鄉親們說：居高位，享厚祿的人自會謀劃此事，（你）又何必參與呢？曹劌說：居高位，享厚祿的人目光太短淺,不能深謀遠慮。於是他進宮廷拜見魯莊公。曹劌問魯莊公：您憑藉什麼作戰？魯莊公說：衣食（這類）養生的東...
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![文言文翻譯技巧作文]( "文言文翻譯技巧作文")
- 句子翻譯是文言文考查的重點，翻譯時要落實到字詞和句式上。文言文翻譯有兩種形式：一是直譯，即用現代漢語對原文進行機械地對應翻譯，做到實詞虛詞儘可能文意相對;一是意譯，即不採取實詞虛詞字字都落實的辦法，僅是根據文章的意思翻譯，做到儘量符合原文的意思。但無論是採取直譯還...
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![黃鶴樓文言文譯文作文]( "黃鶴樓文言文譯文作文")
- 昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。[譯文]傳說中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。飛去的黃鶴再也不能復返了，唯有悠悠白雲徒然千載依舊。漢陽晴川閣的碧樹歷歷在目...
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![翻譯專業實習體會：譯路漫漫作文]( "翻譯專業實習體會：譯路漫漫作文")
- 知悉xx是同學介紹，當時已是xx年9月尾，距離研究生考試只有三個月，懷着對xx執着的信任以及對自己翻譯水平提高的願望，我毅然參報了xx的翻碩備考班課程。而之後所經歷的一切亦令我感觸頗多：首先是xx的老師們，有機智靈活的xx老師，幽默風趣的xx老師，還有負責各項事務美麗大方的xx老師，...
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![“昔詩人什篇，爲情而造文”閱讀答案（附翻譯）作文]( "“昔詩人什篇，爲情而造文”閱讀答案（附翻譯）作文")
- 閱讀下文，完成22—26題。（13分）昔詩人什篇，爲情而造文；辭人賦頌，爲文而造情。何以明其然？蓋風雅之興，志思蓄憤，而吟詠情性，以諷其上，此爲情而造文也；諸子之徒，心非鬱陶，苟馳誇飾，鬻聲釣世，此爲文而造情也。故爲情者要約而寫真，爲文者淫麗而煩濫。而後之作者，採濫忽真，遠棄風雅，近師辭賦；...
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